Оценка и аттестация работников.

ОЦЕНКА И АТТЕСТАЦИЯ
РАБОТНИКОВ.
•
•
•
Понятие, направления и формы
проведения оценки персонала.
Требования, предъявляемые к оценке
персонала.
Методы оценки персонала.
Аттестация персонала.
• Оценка – это процесс изучения соответствия
деловых и личностных качеств работника
требованиям занимаемой должности.
• Цель оценки персонала это изучение степени
подготовленности работника к выполнению
именно того вида деятельности, которым он
занимается, а также выявление уровня его
потенциальных возможностей с целью оценки
перспектив дальнейшего карьерного роста.
Задачи аттестации:
• - определение степени соответствия
работника занимаемой должности;
• - выявление перспективы использования
способностей работника;
• - определение ценности работника,
определение степени необходимости
повышения квалификации;
• - возможность принятия своевременных и
обоснованных кадровых решений.
Оценка персонала выполняется
по трем направлениям:
• Критерии оценки – ключевые параметры, по
которым будет оцениваться деятельность
сотрудника
• Количественные критерии:
производительность труда, нормативные
показатели, своевременность выполнения
установленных планов (самый понятный,
самый объективный и самый прямой способ
оценки)
• Качественные критерии: качество работы
и индивидуальные характеристики (личные,
деловые)
деловые
•
•
•
•
•
•
-профессиональная компетентность
самостоятельность,
-ответственность,
-исполнительность,
-надежность,
-дисциплинированность,-
личные,
•
•
•
•
•
-коммуникабельность,
-контактность,
-эмоциональная устойчивость,
-лидерский потенциал,
-активность
Кто должен оценивать работника.
• -руководитель, чаще всего менеджер по
персоналу.
• - комиссии (комитеты) из нескольких
контролеров.
• - коллеги оцениваемого сотрудника;
• - подчиненные оцениваемого;
• - сторонние эксперты
• - самооценка
• «Единственный, кто может
вас объективно
«аттестовать» — это вы сами!
Если, конечно, вы не
страдаете манией
величия…».
Наиболее распространенные
методы оценок персонала
• 1. Биографический (историковедческий)
• 2. Собеседование (интервьюирование)
• 3. Анкетирование (самооценка
работника)
• 4. Методика «360 градусов»
(социологический опрос)
• 5. Наблюдение
• 6. Тестирование
наиболее распространенные
методы оценок персонала
• 7. Оценка через экстремальные
ситуации (критические инциденты)
• 8. Проведение деловых игр
• 9. Анализ конкретных ситуаций
• 10 Установление стандартов и
нормативов.
• 11. Ранжирование(прямое и
чередующееся)
• 12. Оценочные тесты (шкалы оценок)
Не аттестуют:
•
•
•
•
беременных женщин,
женщин, имеющих детей в возрасте до 3-х лет,
находящихся в отпуске по уходу за ребенком;
одиноких матерей, воспитывающих ребенка в
возрасте до 14 лет (ребенка - инвалида до 18 лет),
• молодых специалистов, проработавших не более 3
лет после окончания вуза,
• работников, прошедших повышение квалификации
• работники предпенсионного возраста.
Этапы проведения аттестации
• Подготовительный этап
(определение цели аттестации, уточнение круга
аттестации, утверждение графиков
аттестации, создание комиссии)
• Основной этап
• (объявление графика аттестации, оценки)
• Заключительный этап
• (подведение итогов, отзыв)
Решение:
• - соответствует занимаемой
должности;
• - соответствует занимаемой
должности при условии (повторной
аттестацией);
• - не соответствует занимаемой
должности.
ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И
НАУКИ РФ ОТ 24 МАРТА 2010 Г. N 209
"О ПОРЯДКЕ АТТЕСТАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ И
МУНИЦИПАЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ"
Правила проведения аттестации
педагогических работников
• Педагогические работники государственных
и муниципальных образовательных
учреждений, реализующих основные
образовательные программы дошкольного
образования определены
ПРИКАЗом от 5 мая 2008 г. N 216н
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
КВАЛИФИКАЦИОННЫХ ГРУПП
ДОЛЖНОСТЕЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
Профессиональная квалификационная группа должностей
педагогических работников
Квалификацион Должности, отнесенные к
ные уровни
квалификационным уровням
1 уровень
Инструктор по труду; инструктор по физической культуре;
музыкальный руководитель; старший вожатый
2 уровень
Инструктор-методист; концертмейстер; педагог
дополнительного образования; педагог-организатор;
социальный педагог; тренер-преподаватель
3 уровень
Воспитатель; мастер производственного обучения;
методист; педагог-психолог; инструктор-методист;
старший педагог дополнительного образования;
старший тренер-преподаватель
4 уровень
Преподаватель <*>; преподаватель организатор основ
безопасности жизнедеятельности; руководитель
физического воспитания; старший воспитатель; старший
методист; тьютор <**>; учитель; учитель-дефектолог;
учитель-логопед (логопед)
Цели аттестации
• установления соответствия уровня
квалификации педагогических
работников требованиям,
предъявляемым к квалификационным
категориям (первой или высшей)
• подтверждения соответствия
педагогических работников
занимаемым ими должностям
Кто проводит?
Аттестация педагогических работников
муниципальных образовательных
учреждений проводится
аттестационной комиссией,
формируемой Министерством
образования и молодежной политики
Чувашской Республики
Приказ Министерства образования и
молодежной политики Чувашской
Республики от 31.03.2011г. №438
Об аттестации педагогических работников
государственных и муниципальных
образовательных учреждений и
руководящих работников
государственных образовательных
учреждений Чувашской Республики на
2011-2012 учебный год
Утвержден приказом
• Состав аттестационной комиссии
• График работы аттестационной
комиссии
• График приема документов для
прохождения аттестации
Состав аттестационной комиссии
•
•
•
•
председатель комиссии
заместитель председателя
секретарь
члены комиссии
представители
Министерства образования и молодежной политики ЧР
Администрации города Новочебоксарск
профессиональных союзов,
научных организаций и общественных объединений,
органов самоуправления образовательных учреждений
(советов образовательных учреждений,
попечительских советов, педагогических советов)
работников образовательных учреждений.