Презентация углубленной работы на тему

Презентация углубленной
работы на тему:
«Развитие мелкой моторики рук у
детей с особыми образовательными
потребностями через
нетрадиционные техники
рисования»
Автор работы:
Верещагина Е.А.
воспитатель
МБДОУ № 2 «Улыбка»
Актуальность темы
В нашу группу поступают дети разные как в психическом, так и физическом
развитии. Это дети с проблемами в интеллектуальном развитии, дети с
двигательными нарушениями разной степени выраженности; с нарушениями
сенсорных систем (слуха, зрения) и речи.
Работа с детьми в нашей группе ведется по всем образовательным областям
с учетом индивидуальных особенностей и возможностей каждого ребенка.
Особое внимание я уделяю развитию мелкой моторики руки ребенка. Ведь
зачастую дети не могут выделить один из пальчиков, захватить мелкие
предметы и сыпучие материалы и др. Опробуя на практике разные методики и
техники, я пришла к выводу, что использование нетрадиционных техник в
изобразительной деятельности позволяет достигнуть наилучших
результатов в развитии мелкой моторики.
Обучение детей изобразительной деятельностью с применением
нетрадиционных техник я рассматриваю как актуальное и перспективное
направление коррекционно-педагогической работы. Термин
«нетрадиционный» подразумевает использование новых материалов,
инструментов, способов изображения объекта, которые не являются
общепринятыми в педагогической практике образовательных учреждений.
Также работа с нетрадиционными техниками стимулирует положительную
мотивацию рисуночной деятельности, вызывает радостное настроение у
детей, снимает страх перед краской или пластилином, боязнь не справиться с
процессом.
Учитывая выше сказанное, я ставлю следующие цели и задачи..
Цель работы:
Способствовать коррекции и развитию мелкой моторики
пальцев рук у детей с особыми образовательными
потребностями через нетрадиционные техники
изобразительной деятельности
Задачи:
1.Научить детей захватывать предметы с учетом их свойств и
величины разными типами хватания
2.Формировать умение оперировать каждой рукой, кистью руки,
выделять каждый палец в отдельности
3.Обучать нетрадиционным техникам изобразительной деятельности
4.Воспитывать усидчивость, аккуратность, терпение, умение
доводить начатое дело до конца
Техники, используемые в работе:
Нетрадиционные
техники
Рисование
пальчиками,
ладошкой,
ватными
палочками
Аппликация
сыпучими
материалами
(солью, манкой,
песком)
Выкладывание
крупами и
семечками на
пластилине
Рисование пальчиками
Ребенок опускает пальчик в гуашь или набирает
пальчиковую краску и наносит точки, пятнышки
на бумагу. На каждый пальчик набирается
краска разного цвета. После работы пальчики
вытираются салфеткой, затем гуашь легко
смывается.
Рисование ладошками
Ребенок опускает в гуашь ладошку или окрашивает ее с
помощью кисточки и делает отпечаток на бумаге.
Рисуют и правой, и левой руками, окрашенными
разными цветами. После работы, руки вытираются
салфеткой, затем гуашь легко смывается.
Аппликация солью, манкой и др.
Заранее подготовить рисунок на картоне.
Ребенок обводит контур рисунка, его часть
клеем ПВА или клестером. Пока клей не высох
засыпаем его сыпучим материалом. Затем
рисунок переворачиваем, ссыпая лишнюю
соль, манку и тд.
Выкладывание крупами,
семечками на пластилине
Заранее размазать пластилин по картону.
Ребенок выкладывает крупу, семечки по
контуру простого предмета или по замыслу.
Планирование
Для успешной коррекционной работы, я провожу
обследование детей с целью выявления развития
мелкой моторики рук. Мониторинг я составила на
основе программы Екжановой Е.А. и Стребелевой Е.А.
«Коррекционно-развивающее обучение и воспитание»
по разделу «Обучение грамоте» 1,2 и 3 года обучения.
Планирование
Затем я составляю перспективный
тематический план использования
нетрадиционных техник на один год
обучения. При составлении плана
учитываются индивидуальные
особенности и возможности детей данной
группы. Тематический план
разрабатывается на основе различных
методик, техник и программ.
Авторские разработки
Рисование с детьми
дошкольного возраста:
нетрадиционные
техники, планирование,
конспекты занятий. Под
ред. Р.Г. Казаковой
Авторские разработки
Нетрадиционные
техники рисования в
детском саду. Часть 1
и 2.
Г.Н.Давыдова
(описание техник,
разработка
конспектов,
планирование)
,
Авторские разработки
Г.Н.Давыдова
Пластилинография
(конспекты занятий,
основа которыхнетрадиционная
работа с
пластилином)
Программа И.А.Лыковой
Авторская программа
художественного
воспитания, обучения и
развития детей 2-7 лет
«Цветные ладошки»
(формирование эстетического
отношения и художественнотворческих способностей)
Программа «Цветные
ладошки» содержит полный
курс занятий по лепке,
аппликации и рисованию для
всех возрастных групп
(задачи, планирование,
конспекты занятий) .
Журнал «Цветной мир»
Специализированный
журнал для
воспитателей,
педагогов
дополнительного
образования,
преподавателей
изостудий. Новые
концепции,
технологии,
передовой опыт,
дизайн-проекты
детского сада
Заключение
Итог работы можно отслеживать в приемной
нашей группы.