СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО УЧЕБНОГО ЗАВЕД

Курбатова Л.Д., преподаватель
Колледж водного транспорта
1. Обосновать сущность понятия «социальное
партнерство».
2. Выявить основу и принципы социального
партнерства.
3. Показать деятельность системы
социального партнерства на примере
«Колледжа водного транспорта».
1. Социальное партнерство – как система.
2. Взаимная заинтересованность сторон.
3. Задачи, решаемые системой социального
партнерства.








Даниличева Н.А., Балакирева Л.А. психология профессионального успеха. –
Спб.: ООО «СЛП», 2009.-144с.
Белов В.И. Компетентностный подход в профессиональном воспитании
учащихся профессиональной школы: Учебно - методическое пособие. - СПб.:
ИПК СПО, 2005г.
Кирсанов, А.А. Методологические проблемы создания прогностической
модели специалиста: монография / А.А.Кирсанов. – Казань: Изд-во
Казан.гос.технологич. ун-та, 2000.-229с.
Лесовик И.В. Педагогическая поддержка старшеклассников в
профессиональном самоопределении /И.В. Лесовик //Ростовский электронный
журнал. - №18 [140] 01.10.2006. http://www.relga.ru (дата обращения 18
апреля 2010).
Морель Ханс. Партнерство в системе профессионально-трудового обучения. –
М., 1998.
Национальная доктрина образования в Российской Федерации // Офиц. док.
в образовании. – 2000. - № 21. – С.2-11.
Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного
самоопределения: Учебно-методические пособие /Н.С.Пряжников. – М.:
Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж:
МОДЭК, 2002. - С. 400.
Система социального партнерства
Образовательные
учреждения
Базовые
предприятия
Субъекты и
институты
рынка труда
Органы власти
Социальное партнерство - означает
разнообразные формы сотрудничества, в которых
предпринимательская деятельность, рабочая сила,
правительство и сфера образования общими
силами создают форму и содержание
профессиональной подготовки и обучения
-участие базовых предприятий в государственной
аттестации;
-совместная разработка и рецензирование учебных
программ;
-проведение конференций;
-укрепление материально – технической базы ОУ;
-тематические экскурсии.
Центры
занятости
работодатели
интересы
Муниципальные
органы власти
специалисты
ОУ

заинтересованность всех взаимодействующих сторон;

объединение усилий каждой из сторон в преодолении
препятствий;

конструктивное сотрудничество между партнерами в
разрешении спорных вопросов.
-ООО «Драйвер»
-ООО «Смольнинское пароходство»
-«Невский CCP
-«Охтинская верфь»
-НЛРВП и С
-ОАО «Северо – западное пароходство»
-ООО «Пассажирский флот»

Максимально осознанный выбор профессии;

Подготовка компетентного специалиста;

Удовлетворение интересов общества и рынка труда.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!