для педагогов

Аттестация педагогических кадров
в 2010 – 2011 году
До января 2011 года аттестация
проводится в соответствии с
Положением, утвержденным приказом
Минобрнауки РФ 26.06.2000 г. № 1908
 С января 2011 вступает в действие
«Порядок аттестации педагогических
работников государственных и
муниципальных образовательных
учреждений», утвержденный приказом
Минобрнауки РФ 24.03.2010г. № 209

Аттестация педагогических кадров
в 2010 году


Формы
- портфолио
(электронное)
- по совокупности деятельности
- проект (педагогический, управленческий)
- экзамен в ВШЭ
Процедуры
- очная
- упрощенная
- заочная
Аттестация педагогических кадров
в 2010 – 2011 году

Прием документов на категории:
- заявление (июнь по графику)
- характеристика,
экспертное заключение,
аттестационные листы
(1-5 число каждого месяца)
ул. Большевистская, 210, каб. 30
Аттестация педагогических кадров
в 2011 году
Аттестация с целью
подтверждения соответствия
занимаемой должности
(обязательная)
Для тех, кто не имеет категории

 Аттестация
на первую и высшую
квалификационную категории
По заявлению педагога должности
Аттестация с целью подтверждения
соответствия занимаемой должности
(обязательная)





Проходит в форме письменного испытания ( тест)
Организация тестирования осуществляется в
территориях (январь 2011)
Формирование базы аттестующихся в территориях
(ноябрь 2010, сдать в МО ПК)
Приказ МОУО по результатам тестирования
С педагогами, не прошедшим обязательную
аттестацию, расторгается трудовой договор
Аттестация на первую и высшую
квалификационную категории

Форма аттестации на первую категорию
1 этап
2 этап

тест (или олимпиада в ВШЭ)
портфолио (электронное)
Форма аттестации на высшую категорию
1 этап
2 этап
тест (или олимпиада в ВШЭ)
портфолио (электронное)
Требования к педагогам первой категории
(критерии и показатели разрабатываются)
-
Владеют современными образовательными
технологиями и методиками и эффективно
применяют их в практической деятельности
-
Вносят личный вклад в повышение качества
образования на основе совершенствования
методов обучения и воспитания
-
Имеют стабильные результаты освоения
обучающимися образовательных программ и
показатели динамики их достижений выше
средних в субъекте РФ
Требования к педагогам высшей категории
(критерии и показатели разрабатываются)
-
Имеют первую квалификационную категорию
-
Владеют современными образовательными технологиями и
методиками и эффективно применяют их в практической
деятельности
-
Вносят личный вклад в повышение качества образования на
основе совершенствования методов обучения и воспитания,
инновационной деятельности, активно распространяют
собственный опыт в области повышения качества
образования и воспитания
-
Имеют стабильные результаты освоения обучающимися
образовательных программ и показатели динамики их
достижений выше средних в субъекте РФ, в том числе с
учетом результатов участия обучающихся во
Всероссийских олимпиадах, конкурсах, соревнованиях
Должности педагогических работников
(приказ Минсоцразвития РФ от 5 мая 2008 №216н)




Инструктор по труду, инструктор по физической
культуре, музыкальный руководитель старший
вожатый
Инструктор-методист концертмейстер, педагог
дополнительного образования, педагог-организатор,
социальный педагог, тренер-преподаватель
Воспитатель, мастер производственного обучения,
методист, педагог-психолог, старший инструкторметодист, старший педагог дополнительного
образования, старший тренер-преподаватель
Преподаватель, преподаватель ОБЖ, руководитель
физического воспитания, старший воспитатель,
старший методист, тьютор, учитель, учительдефектолог, учитель-логопед (логопед)
назад