3. Об аттестации педагогических и руководящих кадров

Современные подходы к
аттестации
педагогических кадров
Ильина Любовь Петровна,
заместитель начальника Государственного
управления образования Псковской области
01.02.2011
1
Аттестация педагогических работников
государственных и муниципальных
образовательных учреждений
Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010г.
№209 «О порядке аттестации педагогических работников
государственных и муниципальных образовательных учреждений»
Разъяснения по применению Порядка аттестации педагогических
работников государственных и муниципальных образовательных
учреждений от 18.08.2010 №03-52/46
Методические рекомендации «Методика оценки уровня
квалификации педагогических работников» («Вестник
образования», декабрь 2010г.)
Единый квалификационный справочник должностей
руководителей, специалистов и служащих
Раздел «Квалификационные характеристики должностей работников
образования» (принят Министерством здравоохранения и социального
развития РФ от 14.08.2009 №593)
2
Задачи аттестации
педагогических работников
1. Оценка уровня квалификации
с целью установления соответствующей
квалификационной категории и
определения уровня оплаты труда
2. Стимулирование и мотивирование
роста профессионального развития
педагога
3
Нормативно-правовая основа.
Псковская область.
 О проведении аттестации педагогических работников
государственных и муниципальных образовательных
учреждений Псковской области
(Приказ ГУО ПО от 27.12.2010г. № 1759)
 Об утверждении Положения о формах и процедурах
проведения аттестации педагогических работников
муниципальных и государственных общеобразовательных
учреждений (Приказ ГУО ПО от 28.12.2010 № 1773)
 Об образовании комиссии по аттестации педагогических
работников государственных и муниципальных
образовательных учреждений Псковской области (Приказ
ГУО ПО от 31.12.2010г. № 1819)
4
Организационная структура
новой модели аттестации
Государственное управление образования
Псковской области
Псковский областной
институт повышения
квалификации работников
образования
Областной комитет
профсоюзов работников
народного образования
и науки
ИЦОКО
ОУ
РЦИТ ПО
5
Подтверждение соответствия
занимаемой должности
Первый вариант
Подготовка конспекта
урока (схема) – 1,5-2ч.
Второй вариант
Решение педагогической
ситуации – 1-1,5ч.
6
Определение соответствия
уровней квалификационных категорий
Методика диагностики квалификации
педагогических кадров
Руководители проекта:
В.Д. Шадриков, А.В. Карпов, И.В. Кузнецова
I. Самооценка педагогической компетентности
II.Экспертная оценка уровня выраженности компетенций
(внешняя оценка)
7
Апробации методики определения уровня
квалификации педагогических кадров в
Псковской области в 2010-2011 г.г.
1. Обучающие семинары, конференции, «круглые
столы» по теме «Методика диагностики уровня
квалификации педагогических кадров»
2. Курсовая подготовка зам. директоров по учебновоспитательной работе образовательных учреждений
области - 180 экспертов по 72ч. программе)
8
Экспертиза
Экспертиза – это оценка экспертами
какого-либо продукта, его качества при
помощи известных норм и правил.
Экспертиза – исследование экспертами
каких-либо вопросов, решение которых
требует специальных познаний (БСЭ)
9
Источники информации для
проведения экспертной оценки
профессиональной деятельности учителя












Анализ урока
Собеседование
Анализ имеющихся поощрений и наказаний
Результаты опроса удовлетворенности обучающихся и их
родителей
Анализ результатов учебной деятельности обучающихся
(в динамике) (региональный мониторинг, ГИА, ЕГЭ)
Участие и результаты обучающихся в олимпиадах, конкурсах и т.д.
Собеседование с руководителем (зам. руководителя) ОУ
Анализ школьных тетрадей и результатов их проверки
Анализ базовой подготовки, переподготовки и повышения
квалификации
Анализ рабочих программ и материалов у урокам
Результаты опросов и диагностики учащихся
Анализ результатов мониторинга качества образования
10
Экспертный лист
оценки уровня квалификации учителя
1. Компетентность в области личных качеств
1.1. Эмпатийность и социорефлексия
1.2. Самоорганизованность
1.3. Общая культура
2. Компетентность в области постановки целей и задач
педагогической деятельности
2.1. Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и
инвидуальными особенностями обучающихся
2.2. Умение перевести тему урока в педагогическую задачу
2.3. Умение вовлечь обучающихся в процесс формирование целей и
задач.
3. Компетентность в области мотивации учебной деятельности
3.1. Умение создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной
деятельности
3.2. Умение создавать условия обеспечения позитивной мотивации
3.3. Умение создавать условия для самомотивирования обучающихся
11
Экспертный лист
оценки уровня квалификации учителя
4. Компетентность в области обеспечения информационной
основы деятельности
4.1. Компетентность в методах преподавания
4.2. Компетентность в предмете преподавания
4.3. Компетентность в субъективных условиях деятельности
5. Компетентность в области разработки программы деятельности
и принятия педагогических решений
5.1. Умение выбрать и реализовать образовательную программу
5.2. Умение разработать собственные программные, методические и
дидактические материалы
5.3. Умение принимать решения в педагогических ситуациях
6. Компетентность в области организации учебной деятельности
3.1. Умение устанавливать субъект-субъектные отношения
3.2. Умение организовывать учебную деятельность обучающихся
3.3. Умение реализовывать педагогическое оценивание
12
Пример представления результатов
самооценки и экспертной оценки в форме
«лепестковой диаграммы»
Компетентность в области личных качеств
Компетентность в
области
организации
учебной
деятельности
Компетентность в
области постановки
целей и задач
педагогической
деятельности
Компетентность в
области разработки
программы
деятельности
и принятия
педагогических
решений
Компетентность в
области мотивации
учебной
деятельности
Компетентность в области
информационной основы деятельности
13
Итоговые баллы аттестуемого педагога
Наименование показателя
Оценка
(балл)
1.
Компетентность в области личных качеств
3,50
2.
Компетентность в области постановки целей и задач
педагогической деятельности
3,27
3.
Компетентность в области мотивации учебной
деятельности
2,62
4.
Компетентность в области информационной основы
деятельности
3,63
5.
Компетентность в области разработки программы
деятельности и принятия педагогических решений
4,13
6.
Компетентность в области организации учебной
деятельности
3,37
Значение показателя уровня квалификации
3,42
14
Нормативная таблица для определения
соответствия требованиям или высшей
квалификационной категории
Уровень квалификации
Значение показателя
уровня квалификации
Первая квалификационная
категория
от 3,3 до 4,29 балов
Высшая квалификационная
категория
от 4,3 баллов и выше
15
Присвоение категорий
Решение:
1. Принимается аттестационной
комиссией
2. Оформляется приказом ГУО
16
Результаты аттестации
педагогических кадров за 2011г.
 Соответствуют занимаемой должности
– 198 чел.
 Соответствуют первой или высшей
категории – 342 чел.
Итого: 540 педагогов
17
Аттестация руководящих работников
образовательных учреждений
 Директора ГОУ и МОУ аттестуются
комиссиями, создаваемые на уровне
органов исполнительной власти и
местного самоуправления
 Заместители директоров ГОУ и МОУ
аттестуются комиссиями, создаваемыми
в образовательных учреждениях
18
Преимущества новой методики
определения уровня квалификации
Теоретически обоснована
Объективна по форме
Технологична
Рациональна
 позволяет сравнить самооценку педагога с оценкой экспертов
Стимулирует на повышение квалификации
Позволяет использовать критериальную систему оценивания
Позволяет соблюдать преемственность с существующей методикой
аттестации
Дает возможность структурировать педагогическую деятельность
аттестуемого
Позволяет унифицировать деятельность экспертов
Анализирует готовности и качества решения различных
функциональных задач аттестуемым педагогом
19
Проблемы
Недостаточное совершенство
автоматизированных информационных
систем, используемых при аттестации
педагогических работников
Не по всем специальностям имеются
эксперты
Не учтена специфика деятельности
отдельных категорий аттестуемых
20
Спасибо за внимание!
Ильина Л.П.
Государственное управление образования
Псковской области
тел. (8112) 69-99-51
e-mail: lp.ilina@obladmin.pskov.ru
21