Материал на конкурс медиапрезентаций «Наша дошкольная жизнь» Номинация конкурса «Растём здоровыми»

Материал на конкурс медиапрезентаций
«Наша дошкольная жизнь»
Номинация конкурса «Растём здоровыми»
МКДОУ Куртамышского района «Куртамышский детский сад № 5»
Проект: «Формирование культурногигиенических навыков у детей
раннего возраста»
Составила: воспитатель,
Сергеева Елена Александровна.
Актуальность
Общеизвестно, что здоровье человека закладывается в детстве.
Организм ребенка очень пластичен, он гораздо чувствительнее к
воздействиям внешней среды, чем организм взрослого; и от того,
каковы эти воздействия – благоприятные или нет, зависит, как
сложится его здоровье.
Большое значение в охране и укреплении здоровья ребенка
принадлежит его гигиеническому обучению и воспитанию.
Гигиеническое воспитание – это часть общего воспитания, а
гигиенические навыки – это неотъемлемая часть культурного
поведения.
В данное время наблюдается тенденция на то, что в семье
воспитывается один ребенок, что отрицательно сказывается на
его умении обслуживать себя самостоятельно без помощи
взрослых.
Таким образом, данная проблема остается актуальной и на
сегодняшний день.
Цель:
Воспитание культурно-гигиенических навыков и навыков
самообслуживания у детей раннего возраста через
педагогическую технологию организации режимных моментов.
Задачи:
Формировать умения
овладевать
культурногигиеническими
навыками и навыками
самообслуживания.
Побуждать детей к
самостоятельности.
Повысить
педагогическую
компетентность
родителей в воспитании
у детей раннего возраста
культурногигиенических навыков
и навыков
самообслуживания.
Задачи:
Оснастить предметноразвивающую среду учебнодидактическим комплексом
пособий по воспитанию
культурно-гигиенических
навыков у детей раннего
возраста.
Участники проекта:
Продолжительность:
один год.
Разработать
методические
рекомендации по
воспитанию культурногигиенических навыков
у детей раннего возраста.
☺Сергеева Елена Александровна,
воспитатель
☺Воспитанники группы «Ромашка»
(возраст 1,5-3 года)
☺Родители
Прогнозируемый результат:
1. Овладение культурно-гигиеническими навыками и
навыками самообслуживания детьми раннего возраста.
2. Повышение педагогической компетентности родителей
по воспитанию культурно-гигиеническими навыками у
детей раннего возраста.
3. Оснащение предметно-развивающей среды учебнодидактическим комплексом: дидактическими играми,
пособиями.
4. Пополнение методической копилки методическими
рекомендациями по формированию культурногигиеническими навыками у трудно адаптируемых детей.
Этапы проекта:
Первый этап. Подготовительный
Цель: Определить основные направления работы.
Второй этап. Организационный
Цель: Составить план работы с детьми и родителями.
Третий этап. Аналитический
Цель: Систематизировать методический материал.
Четвертый этап. Заключительный.
Цель: Обобщение полученного опыта.
Мониторинг
сформированности
культурно-гигиенических
навыков у детей раннего
возраста при поступлении в
ДОУ
Планирование работы с родителями
СЕНТЯБРЬ
Анкетирование: «Давайте познакомимся, какой ваш ребёнок?»
ОКТЯБРЬ
Консультация о культурно-гигиенических навыках в детском саду и дома.
НОЯБРЬ
Беседа с родителями «Как одевать детей на прогулку, в группу».
ДЕКАБРЬ
Консультация «Баюшки - баю».
ЯНВАРЬ
Консультация «Учите с нами» по теме: «Использование малых форм фольклора в
формировании культурно – гигиенических навыков».
ФЕВРАЛЬ
Беседа с родителями «О поведении ребёнка за столом», «О режиме дня дома в
выходные дни».
МАРТ
Консультация «Учимся играя», «О внешнем виде ребёнка в детском саду и дома».
АПРЕЛЬ
Родительское собрание «Наши успехи», «Учите с нами».
МАЙ
Выставка детских работ «Да здравствует мыло душистое!»
Планирование работы с детьми
Сентябрь
Мониторинг
Октябрь
Игры на внимание «Угадай, чей шкафчик», «Чья картинка», «Лото», «Что
сначала, что потом». Игра «Умоем куклу Машу», педагогическая ситуация
«Покажи чистые ладошки».
Ноябрь
Использование потешки «Водичка-водичка», Стихотворение «Я под краном
руки мыла…», Занятие «Мыльные перчатки», Г.Ладонщиков. Стихотворение
«Приятного аппетита» В.Берестов.
Декабрь
Чтение «Мойдодыр» С. Маршака;
использование потешки «Ой лады, лады, лады не боимся мы воды…»,
Занятие «Такие разные носочки», Чтение стихов И.Горюновой «Этикет для
карапузов», рассматривание картинок на тему- посуда.
Январь
Потешки «Кран-откройся…» Рассказывание истории про Машу и Мишу «Как
Маша и Миша учились мыть руки», чтение «Вежливые слова» Е.Кузьмин,
Дид. игра «Кукла Маша идёт на прогулку», Игра « Поможем кукле раздеться».
Планирование работы с детьми
Февраль
Занятие на тему «Про маленькую капельку», чтение
стихотворения А.Барто «Резиновая Зина», игра «Кукла заболела»,
стихотворение «Приятного аппетита» Ю.Кушак, настольные игры «Весёлые
шнурочки»,«Волшеб-ные верёвочки», стихотворение «На прогулку» О.Кригер,
игра «Парикмахерская», использование потешки «Расти коса…»
Март
Чтение Н.Найдёнова «Наши полотенца», дидактические игры. «Причешем
куклу Машу», «Купание куклы»,стихотворение « Про ложку» В.Берестов.
Дидактические игры «Застёжки-шнурочки»,«Волшебные пуговки»,
Педагогическая ситуация «Потерялись игрушки», Занятие «Носикикурносики».
Апрель
Чтение Е.Благининой «Девочка чумазая», Рассматривание картин: «Петя
собирается на прогулку», «Катя пришла в гости», поручения «Помоги другу»,
Дидактические игры «Что лишнее», «Найди и назови», игры «Семья», «Кукла
ждет гостей», «Накормим куклу обедом».
Май
Игры на закрепление навыков самообслуживания и культурной гигиены.
Чему мы научились?
Мыть руки
Пользоваться горшком
Вешать полотенце на
место
Самостоятельно одеваться
Правильно держать ложку
Кушать аккуратно
Убирать игрушки на свои места
Убирать одежду в шкаф,
после прогулки
Мониторинг
сформированности
культурно-гигиенических
навыков у детей раннего
возраста при конечной
проверке
Работа с родителями
Родительские собрания,
консультации
Уголок для
родителей
Совместные
развлечения
и праздники
«Необходимо также правильно руководить
действиями детей. Прежде чем требовать от
ребёнка самостоятельности в самообслуживании,
его учат действиям необходимым в процессе
одевания, умывания, еды»
Н.Ф. Виноградова
Спасибо за внимание!