Аннотация к разработке научно-методического пособия по

Аннотация к разработке научно-методического пособия по проблеме
«Консультативно-практическая помощь семьям, воспитывающим детей
раннего возраста (до 3 лет)
В экономически и социально развитых странах раннему развитию
ребенка, а также качеству условий и процессов развития и воспитания в
детском саду и дома уделяется всё больше внимания. Общепризнано, что
гены и развитие центральной нервной системы задают общий вектор
развития, однако они не влияют на овладение ребенком конкретными
умениями, не гарантируют развития способностей. Гораздо большую роль в
этом процессе имеют те условия, которые создаются для ребенка
окружающими его людьми.
В связи с тем, что при дефиците мест в дошкольных образовательных
организациях и обеспечении потребностей населения в услугах дошкольного
образования основное внимание уделяется детям предшкольного возраста (57 лет), часть детей раннего возраста воспитывается родителями до 3 лет в
домашних
условиях.
Дети
обладают
практически
безграничными
возможностями для учения – при условии, что окружающие взрослые
относятся с любовью, полным вниманием и предоставляют необходимые им
для получения собственного опыта и адекватные возрасту возможности
развития.
Несмотря на повышение родительской активности и компетентности,
обусловленных доступностью и диверсификацией источников информации
(сеть Интернет, телепередачи, целенаправленная просветительская работа
педагогов ДОО и пр.), а так же изменения в профессиональных подходах
педагогов, вызванных требованиями ФГОС ДО и те, и другие нуждаются в
научно-методическом сопровождении.
Научно-методическое пособие по проблеме «Консультативно-практическая
помощь семьям, воспитывающим детей раннего возраста (до 3 лет) включает
Программу совместных действий взрослых с детьми (особенности развития
детей до 3 лет, задачи развития, формирование привязанности к близким
взрослым, способы поддержки познавательных и игровых
действий
малышей, развития инициативы и самостоятельности);
Шпаргалки для родителей (рекомендации по стимулированию развития
детей в домашних условиях);
Программу подготовки педагогов к работе с детьми раннего возраста.