Проект "Подрастайка"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
“Жемчужинка”
Творческий проект
«Подрастай - ка»
2 группа раннего возраста «Колобок»
Выполнили: Хорольская О.А., воспитатель
Слинкина Л.М., воспитатель
С.В. Лаптандер, младший воспитатель
А.В. Симонова, младший воспитатель
Харп
2014
Содержание
Технологическая карта педагогического проекта……………………………3-5
Этапы реализации проекта……………………………………………………….4
Реализация проекта…………..…………………………………………………6-8
Список использованной литературы………………………………………......9
Приложение………………………………………………………………………10
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА
Творческое название проекта
«Подрастай-ка»
Тип проекта
групповой, творческий.
Возраст детей
Ранний возраст
Исполнители
дети 2 группы раннего возраста от полутора до двух
лет, воспитатели, младшие воспитатели, родители.
Продолжительность
Раздел программы
Тематическое поле
Актуальность
Долгосрочный (ноябрь 2014 по май 2015)
Формирование культурно-гигиенических навыков
Гигиеническая культура столь же важна для человека,
как и умение разговаривать, писать, читать.
Воспитание культурно-гигиенических навыков
включает широкий круг задач и для их успешного
решения рекомендуется использовать целый ряд
педагогических приемов с учетом возраста детей:
прямое обучение, показ, объяснение, пояснение,
поощрение, беседы, упражнения с выполнением
действий в процессе дидактических игр,
систематическое напоминание детям о необходимости
соблюдать правила гигиены и постепенное повышение
требований к ним. Данный возраст - важнейший в
развитии ребёнка. Именно в это время происходит переход
малыша к новым отношениям со взрослыми, сверстниками,
предметным миром, начинается формирование культурно –
гигиенических навыков. Особенности сферы деятельности
детей раннего возраста (общение, восприятие). Удивление,
любование, радость со стороны малыша, эмоциональное
воздействие с использованием устного народного
творчества, сюрпризов и новизны наглядности, то, что
сопровождает работу педагога с детьми раннего возраста.
Сочетание разных подходов даёт возможность максимально
учитывать личные проявления ребёнка, поддерживать его
развитие в индивидуальном темпе и вместе с этим
обеспечивать малышу условия и опыт успешной
социализации, формирования основ гигиенической
культуры.
Проблема
Цель
Возрастные особенности детей раннего возраста
Обеспечение принципа постепенности в процессе
формирования (развития) культурно-гигиенических
навыков и навыков самообслуживания у детей раннего
возраста; приобщение родителей к творческому
взаимодействию.
Задачи
•Создать условия для освоения элементарных знаний
Этапы реализации проекта
основ гигиенической культуры: соответствие
познавательного и игрового материала, наглядных
пособий возрастным требованиям.
•Развивать умения и навыки раздевания и одевания,
пользования индивидуальными предметами гигиены
(носовым платком, салфеткой, полотенцем, расческой,
столовыми приборами, горшком).
• Воспитывать самостоятельность и культуру
поведения в процессе привития культурно –
гигиенических навыков и умений в режиме дня.
• Укрепить сотрудничество с семьей в ходе
реализации проекта.
1этап - подготовительный - выявление проблемы,
опрос родителей, анкетирование
2 этап - основной, проведение непосредственно
воспитательно - образовательной деятельности с
детьми в режиме дня.
3 этап – заключительный, проведение итогового
мероприятия.
Результат




повышение уровня в освоении знаний
элементарной гигиенической культуры с
помощью познавательного и игрового
материала, наглядных пособий через
дидактические игры, игровые (проблемные)
ситуации, игры-занятия;
владение доступными возрасту навыками
самообслуживания;
-эмоциональная отзывчивость,
самостоятельность в соблюдении
элементарных правил поведения в процессе
применения практических умений с помощью
взрослого и без;
укрепление сотрудничества с семьей.
Приняли участие в анкетировании
Презентация проекта
совместный досуг - «Вечер загадок Мойдодыра»
Условия реализации проекта:
- Создание здоровье сберегающего пространства и оптимальной предметноразвивающей среды.
- Единое воспитательно – образовательное пространство в семье и ДОУ.
Список использованной литературы…
1.Конспекты занятий в ясельной группе, Н.А.Карпухина
22. Развивающие занятия и игры с водой в детском саду и дома, Е.В.Баранова
32.Развитие речи,А.Г.Рузская, С,Ю.Мещерякова
4.Развитие игровой деятельности, Л.Н.Галигузова