- Северо-Западное агентство Международных программ

AMKE International Oy / Марья Суомаа
Северо-западное агентство международных программ / Борисова Г.В.
Проект ВАЛО: вклад в развитие
системы квалификаций в России
♦ Почему ВАЛО проект?
♦ Цели и задачи
♦ Партнеры и эксперты проекта
♦ Процесс реализации проекта
и основные события
♦ Ожидаемые результаты
Почему ВАЛО проект?
♦ Значительные изменения с 2007 года предприняты
в РФ для развития качества профессионального образования
(ПО), для развития системы квалификаций:
♦ Соглашение Министерства образования и науки РФ
и Российского Союза промышленников и предпринимателей
об участии работодателей в разработке и осуществлении
политики ПО
♦ Создание Национального агентства развития квалификаций
♦ Разработка и внедрение нового поколения стандартов ПО
♦ Национальная рамка квалификаций (НРК)
♦ Положение об аттестации и сертификации квалификаций
♦ Несмотря на это, российские и международные компании
испытывают трудности в подборе и найме компетентных
работников и специалистов
♦ Системы квалификации и профессионального образования
должны соответствовать потребностям сферы труда – более
активное участие представителей сферы труда в развитии
Почему ВАЛО проект?
Вклад в развитие системы квалификаций и ПО:
♦ Поддержка мобильности граждан и дальнейшее
развитие концепции обучения в течение всей жизни
♦ Внедрение и развитие Национальной рамки
квалификаций
♦ Квалификации, компетенции и образованность описаны
в виде результатов обучения
♦ Подтверждение и признание компетенций, полученных
разными способами – признание неформального
обучения, как спланированного самим соискателем, так
и полученного в повседневной жизни и в неформальной
обстановке
♦ Индивидуальные маршруты обучения
Цели и задачи проекта
Цель проекта:
♦ Вклад в развитие концепции обучения в течение
всей жизни и в развитие системы квалификаций
через подтверждение и признание результатов
обучения в России
Задачи проекта:
♦ Разработка и пилотирование модели подтверждения
и признания квалификаций и результатов обучения,
приобретенных разным путем
♦ Разработка и пилотирование двух квалификаций
в пилотных секторах:
♦ Строительство
♦ Гостиничный сервис
Партнеры проекта
Финляндия
AMKE Интернешнл Оу – Финское руководство проектом
♦ Развитие ПО в международном контексте
♦ Развитие международного сотрудничества и взаимодействия между Финскими учреждениями
профессионального образования
Эдустрой Финляндия Oy
♦ Развитие компетенций и дополнительного профессионального образования в сотрудничестве с
российскими организациями
♦ Опыт в области сектора «Строительство»
Омниа, многоотраслевое муниципальное объединение образования региона Эспоо
♦ Многоотраслевая обучающая организация и активный разработчик ПО на национальном уровне
и в международном контексте
♦ Опыт в области сектора «Гостиничный сервис»
Саво Образовательный консорциум / EUedu – Экспертный Центр Европейской Образовательной
политики
♦ Многоотраслевая обучающая организация в ПО Восточной Финляндии
♦ Национальный и международный опыт в признании квалификаций и в области европейской
образовательной политики в большой европейской сети
TTS Työtehoseura – Институт повышения производительности труда, Финляндия
♦ Многоотраслевой опыт и исследовательские услуги, развитие ПО на национальном уровне и в
международном контексте
♦ Опыт в области сектора «Строительство»
Университет города Турку / Брахеа Центр обучения и развития
♦ Национальный и международный опыт в оценке образовательного пространства,
образовательных моделей, методов сопровождения и консультирования, также как в признании
квалификаций вместе с обучающими организациями в ПО
Партнеры проекта
Россия
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
Северо-западное агентство международных программ – руководство проектом
Национальное агентство развития квалификаций, РСПП
Центр профессионального образования Федерального Института развития
образования
Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования,
кафедра профессионального образования
Институт развития образования Ленинградской области, кафедра профессионального
образования
Союз строительных объединений и организаций Санкт-Петербурга
Ассоциация малых гостиниц Санкт-Петербурга
Российский Союз Туристской Индустрии, Северо-Западное региональное отделение
Союз промышленников и предпринимателей Санкт-Петербурга
Федерация образования строителей
Межрегиональный ресурсный центр
Пилотные колледжи, лицеи и университеты
Пилотные образовательные
учреждения
Сектор «Гостиничный сервис»
1.
2.
3.
4.
5.
ФГОУ СПО «Петровский колледж», координатор сектора, директор
Васина Елена Вячеславовна
ГОУ СПО «Колледж туризма и гостиничного сервиса
Санкт-Петербурга», директор Антонова Светлана Александровна
ФГОУ СПО «Санкт-Петербургский технический колледж управления и
коммерции», директор Смирнов Виктор Павлович
ГОУ СПО «Санкт-Петербургский технический колледж», директор
Бурасовский Алексей Вадимович
ГОУ ВПО «Ленинградский государственный университет
им. А.С. Пушкина», факультет естествознания, географии и
туризма, декан Макарский Анатолий Моисеевич
Пилотные образовательные
учреждения
Сектор «Строительство»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
СПб ГОУ СПО «Колледж строительной индустрии и городского
хозяйства», координатор сектора, директор Смирнова Наталия
Евгеньевна
ГБОУ НПО «Санкт-Петербургский Реставрационно-художественный
профессиональный лицей», директор Коровин Владимир Николаевич
ГАОУ СПО ЛО «Выборгский политехнический колледж
«АЛЕКСАНДРОВСКИЙ», директор Шолин Вячеслав Викторович
ГБОУ СПО «Тихвинский промышленно-технологический техникум
им. Е.И. Лебедева», директор Заболотский Анатолий Николаевич
ГОУ НПО «Строительно-индустриальный профессиональный лицей
№50», директор Ивилян Имелс Артемович
ГОУ НПО «Профессиональный лицей метростроя», директор Филатов
Александр Дмитриевич
Ожидаемые результаты
♦ Изучены разные возможности получения квалификаций и европейские
модели оценки и признания квалификаций
♦ Создан проект модели оценки, подтверждения (сертификации) и признания
квалификаций, полученных как в результате формального образования, так
и в ходе неформального обучения, в том числе в повседневной жизни и в
ходе приобретения профессионального опыта
♦ Описаны результаты обучения в терминах компетенций, необходимых для
выполнения трудовых функций, для оценки квалификаций в пилотных
секторах «Строительство» и «Гостиничный сервис»
♦ Апробированы практические механизмы и инструменты процедуры
подтверждения и оценки квалификаций (сертификации)
♦ Подготовлены группы администраторов, асессоров и консультантов и
информационно-методические материалы/публикации для проведения
процедур признания квалификаций