Разработка и реализация программы духовно- нравственного развития и воспитания обучающихся

Разработка и реализация
программы духовнонравственного развития и
воспитания обучающихся
на начальной ступени
общего образования
Педагог-организатор Ядыкина Е.В.
МОУ СОШ №1 с. Красное
2010г.
Программа духовно-нравственного развития,
воспитания обучающихся на ступени
начального общего образования должна
предусматривать приобщение обучающихся к
культурным ценностям своей этнической или
социокультурной группы, базовым
национальным ценностям российского
общества, общечеловеческим ценностям в
контексте формирования у них гражданской
идентичности
(Федеральный государственный
образовательный стандарт начального
общего образования, III, п. 19.6, абзац 3)
Программа духовно-нравственного
развития и воспитания учащихся
Разрабатывается с учетом:
- культурно-исторических,
этнических, социальноэкономических, демографических
и других особенностей региона
- запросов семей и других
субъектов образовательного
процесса
Подразумевает :
- конкретизацию задач, ценностей,
содержания планируемых результатов
- конкретизацию форм воспитания и
социализации обучающихся,
взаимодействия с семьей и учреждениями
дополнительного образования,
традиционными религиозными и другими
общественными организациями, развития
ученического самоуправления, участия
обучающихся в деятельности детскоюношеских движений и объединений,
спортивных и творческих клубов
Программа духовнонравственного развития и
воспитания учащихся содержит
теоретические положения и методические
рекомендации по формированию целостной
образовательной среды и целостного
пространства духовно-нравственного развития
младшего школьника, интегрированного в
урочную, внеурочную, внешкольную, семейную
деятельность обучающегося и его родителей
(законных представителей)
Разделы программы духовнонравственного развития и
воспитания учащихся:
1. Цели и задачи
2. Ценностные установки
3. Основные направления и ценностные основы духовнонравственного развития и воспитания обучающихся на ступени
начального общего образования
4. Содержание духовно-нравственного развития и воспитания
обучающихся на ступени начального общего образования
5. Совместная деятельность образовательного учреждения, семьи и
общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию
обучающихся
6. Планируемые результаты
«Цели и задачи»
«Ценностные установки»
воспроизводят соответствующие
направления концепции, ориентируя их
содержание на ступень начального
общего образования
«Основные направления и
ценностные основы духовнонравственного развития и
воспитания»
а) воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам и
обязанностям человека;
б) воспитание нравственных чувств и этического сознания;
в) воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду и
жизни;
г) формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу
жизни;
д) воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде
(экологическое воспитание);
е) воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование
представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое
воспитание).
«Содержание духовнонравственного развития и
воспитания обучающихся»
включает характеристику современных
особенностей развития и воспитания обучающихся,
раскрывает основные принципы организации
духовно-нравственного развития и воспитания
Традиционные источники
нравственности
патриотизм
социальная солидарность
гражданственность
семья
личность
труд и творчество
наука
традиционные религии
искусство и литература
природа
человечество
«Совместная деятельность
образовательного
учреждения, семьи и
общественности»
формулирует и раскрывает основные условия
повышения эффективности совместной
воспитательной деятельности образовательного
учреждения, семьи и общественности, особенности
этой работы в современных условиях
«Планируемые результаты»
ценностные отношения, представления,
знания, опыт, которые должны быть
сформированы у учащихся
Воспитание патриотизма и
гражданственности
- Беседы
- Экскурсии
- Знакомство с жизнью замечательных людей
- Просмотр кинофильмов
- Путешествия по памятным и историческим местам
- Знакомство с историей родного края
- Знакомство с народным творчеством
Воспитание нравственных
чувств и эстетического
сознания
- Уроки
- Классные часы
- Беседы
- Экскурсии
- Участие в творческой деятельности (театральные
постановки, литературно-музыкальные композиции,
художественные выставки)
Воспитание трудолюбия,
творческого отношения к
учению, труду и жизни
- Уроки общеобразовательных дисциплин
- Уроки труда
- Встречи с представителями разных профессий
- Участие в ярмарках труда, выставках, конкурсах
Результат реализации программы духовнонравственного развития и воспитания
учащихся - духовно-нравственные
приобретения, которые получил
обучающийся вследствие участия в той
или иной деятельности, приобщение к
культурным ценностям своей этнической
или социокультурной группы, базовым
национальным ценностям российского
общества, общечеловеческим ценностям.