ИУП

Индивидуальный учебный план
Логинов Дмитрий Александрович,
ст.преподаватель кафедры управления образованием
ГАУ ДПО «СОИРО»
[email protected]
ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Статья 2. Основные понятия, используемые
в настоящем Федеральном законе
Для целей настоящего Федерального закона
применяются следующие основные понятия:
…
23) ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН учебный
план,
обеспечивающий
освоение
образовательной
программы
на
основе
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ее содержания с
учетом
особенностей
и
образовательных
потребностей конкретного обучающегося;
ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Статья
11.
Федеральные
государственные
образовательные
стандарты
и
федеральные
государственные требования. Образовательные
стандарты
1.
Федеральные
государственные
образовательные
стандарты и федеральные государственные требования
обеспечивают:
…
3) ВАРИАТИВНОСТЬ содержания образовательных
программ
соответствующего
уровня
образования,
возможность формирования образовательных программ
различных уровня сложности и направленности с учетом
образовательных
потребностей
и
способностей
обучающихся;
ФГОС: ИНСТРУМЕНТ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ
ПРОЦЕССА ОБРАЗОВАНИЯ
•Учебная Де:
субъектность
•Общие способы Де
(планирование,
контроль, оценка)
НОО
ООО
•Индивидуализация:
субъективность
•Субъективный способ
построения «себя
нового»
•Индивидуализация:
субъективность
•Субъективный способ
Де «себя нового»
СОО
IV. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ООО (ФГОС ООО)
21. Условия реализации основной образовательной
программы основного общего образования должны
обеспечивать для участников образовательного
процесса возможность:
…
индивидуализации
процесса
образования
посредством
проектирования
и
реализации
индивидуальных образовательных
планов
обучающихся,
обеспечения
их
эффективной
самостоятельной
работы
при
поддержке
педагогических
работников
и
тьюторов;
IV. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
(ФГОС СПОО)
21. Условия реализации основной образовательной
программы должны обеспечивать для участников
образовательного процесса возможность:
…
осознанного
выбора
обучающимися
будущей профессии, дальнейшего успешного
образования и профессиональной деятельности;
…
самостоятельного
проектирования
обучающимися образовательной деятельности и
эффективной
самостоятельной
работы
по
реализации
индивидуальных
учебных планов в сотрудничестве с
педагогами и сверстниками;
ЛОКАЛЬНАЯ НОРМАТИВНАЯ БАЗА
1.
2.
3.
4.
Устав: обозначение позиции – возможность
обучения по ИУП.
Положение об индивидуальном учебном
плане.
ООП соответствующего уровня образования:
может содержать несколько УП, в т.ч. ИУП.
Режим работы педагогов по ИУП
регламентируется на институциональном
уровне (согласно нормам 273-ФЗ).
РЕЖИМ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ
ч. 6 ст. 47 Федерального закона № 273-ФЗ
В рабочее время педагогических работников в
зависимости от занимаемой должности включается
 учебная (преподавательская),
 воспитательная работа,
 индивидуальная работа с обучающимися,
 научная, творческая, исследовательская работа,
 также другая педагогическая работа,
предусмотренная трудовыми обязанностями и (или)
индивидуальным планом.
Порядок формирования и
утверждения индивидуального
учебного плана (1)
заявление/заявка родителей (законных
представителей);
 решение коллегиального органа управления
ОО (педагогического совета);
 приказ по ОО, например,

«О формировании индивидуального учебного плана ОО на
20__ /20__ учебный год»,
издаваемого в январе – феврале текущего учебного года, т. е. в
тот период / сроки, когда идет работа по формированию
учебного плана всей ОО.
договор об образовании с указанием в
обязательном порядке формы образования.

Порядок формирования и
утверждения индивидуального
учебного плана (2)
ИУП утверждается в срок до 1 сентября нового
учебного года, а при необходимости в иные сроки,
закрепляется в составе приказа по ОО
"О внесении изменений в основную образовательную
программу (соответствующего уровня общего
образования) ».

Педагоги, которые будут работать с учащимися,
осваивающими ООП по ИУП, разрабатывают
рабочую(ие) программу(ы) учебного(ых) предмета(ов),
курса(ов), модуля(ей) (дисциплин(ы)) в соответствии с
положением о рабочей программе учебного
предмета, курса, модуля (дисциплины) в ОО.

Порядок формирования и
утверждения индивидуального
учебного плана (3)
1. анкетирование учащихся и (или) их родителей (законных
представителей)
по
выявлению
индивидуальных
образовательных запросов;
2. анализ полученной информацию в течение срока (бланк
заказа на ИУП);
3. проведение при необходимости консультаций для учащихся и
(или) их родителей (законных представителей);
Порядок формирования и
утверждения индивидуального
учебного плана (4)
4. оформление учащимися и (или) родителями (законными
представителями)
необходимых
документов,
состав
которых определяется ОО, например, бланк заказа на
ИУП и (или) заявление и др.;
5. обсуждение и утверждение коллегиальным органом
управления
ОО
проекта
ИУП,
представленного
заместителем руководителя ОО и (или) иным лицом,
имеющим соответствующие полномочия;
6. проведение работы по составлению расписания с учетом
форм реализации ООП и ресурсных возможностей ОО.