Презентация ДОО самоуправления

МБОУ САХАРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА АЛЕКСЕЕВСКОГО РАЙОНА РТ
Ученическое
самоуправление
«ИСТОКИ»
Система самоуправления в
малокомплектной школе
В современной воспитательной системе
самоуправление рассматривается как важный
компонент воспитания учащихся.
Цель: Воспитание личности с активной жизненной
позицией, готовой к принятию ответственности за
свои решения и полученный результат на себя,
стремящейся к самосовершенствованию,
саморазвитию и самовыражению.
Задачи:
1. Создание условий для развития индивидуальных
лидерских качеств, необходимых для лучшей
адаптации учащихся в обществе, их
социализации и личностного развития.
2. Обеспечение педагогической поддержки
лидерам в детском коллективе.
3. Формирование знаний и умений основ
организаторской деятельности.
4. Создание атмосферы сплоченности ученических
коллективов, условий для развития граждански
активной личности в коллективе.
5. Формирование демократических взглядов и
убеждений.
Детская организация имеет
свою эмблему СОЛНЫШКО. Это символ чести и
сплочённости ребят, их верности
Родине и традициям старшего
поколения
Девиз:
Исток – начало всех начал
Родной земли частица,
Которой вправе мы гордиться!
Лозунг:
«Делай каждый день добрые дела»
Первый уровень
Классное ученическое
собрание
Лидер класса
Совет класса
Учебный сектор
Юный инспектор
движения
Культурный сектор
Трудовой сектор
Старший дежурный
Информационный сектор
Спортивный сектор
Юный пожарный
Второй уровень
Совет школы
(представители классных
органов)
Центры образования
СЛЕДОПЫТЫ
Центры
художественного творчества
Наследники
Центр культуры и отдыха
Вожатые
Центр спорта и здорового
образа жизни
Третий уровень
• Президент школьного
самоуправления
• РОГОЖКИНА
ИРИНА
• Избирается
Методы развития ученического
самоуправления
• - общественное поручение;
• - личный пример;
• - убеждение;
• - ролевые игры;
• - соревнования;
• - соблюдение ритуалов,
традиций;
• - позитивное стимулирование;
• - авансированное доверие;
• - ответственное поручительство;
• - метод общественного мнения;
• - метод педагогической инструментовки
конкретного дела.
Анкета по самоуправлению
учащихся (5-9классы)
Как ты понимаешь, что
такое самоуправление?
1.Я не знаю точно, что это такое – 25%
2.Это возможность школьников отстоять
свою точку зрения – 70%
3.Это формально организованная
деятельность для принятия решений, нужных
администрации
школы- 5%
Какие вопросы должны решать органы
ученического самоуправления?
1. Организация досуга учащихся - 47%
2. Качество обучения в школе - 15%
3. Организация и расширение возможностей
общения с друзьями и сверстниками - 10%
4. Установление контактов с другими детскими,
подростковыми и молодежными
организациями - 28%
Отношение к ученическому
самоуправлению в школе
1.Мне интересно быть участником творческого
союза, ученического самоуправления - 53%
2. Я рад(а), что кто - то из моих друзей
участвует в этой работе - 40%
3. Мне все равно, есть в школе
самоуправление или нет - 7%
Какое направление работы
самоуправления важней всего
развивать в школе?
1.
2.
3.
4.
Учебное? – 30%
Гражданско-патриотическое? - 23%
Спортивное? - 34%
Художественно-эстетическое? - 13%
Нужно ли школе самоуправление?
1. Самоуправление помогает гармонично
развиваться -20%
2. Самоуправление помогает развивать
лидерские качества - 33%
3. Самоуправление разнообразит
деятельность учащихся - 25%
4. Через самоуправление осуществляется
общение с учителями и родителями - 12%
Наши традиции
День Знаний
Спортивные праздники
Шефская помощь ветеранам войны
и труда, пожилым людям
Смотр художественной самодеятельности
Школьные олимпиады
День Матери
День защитника Отечества
Международный женский день
День Победы
День рождения детских организаций России
Праздник «Последний звонок»
Международный день защиты детей
Школа безопасности.
Конкурс рисунков на асфальте
Комбинированная эстафета
Туристическая эстафета
Праздничный концерт
Шефская помощь ветеранам войны
и труда, пожилым людям
День ПОБЕДЫ
Масленица
Заповеди
Ученического самоуправления «Истоки»
* Учёба - твой главный труд, приложи все усилия, чтобы учиться по
способностям. Неукоснительно соблюдай дисциплину на уроках.
* В своём доме ты можешь участвовать в управлении жизнью
ученического коллектива, через совет самоуправления.
* Если критикуешь, выражаешь несогласие - возражай, воражаешь предлагай, предлагаешь - выполняй.
* Ты имеешь право на уважение человеческого достоинства и защиту от
унижения, оскорбления, но помни, что это право имеет каждый, не
только ты.
* В твоём доме все работники школы - твои друзья. К друзьям относятся
с уважением, добротой и искренностью.
* В твоём доме не принято курить, сквернословить, обижать других, не
сдерживать собственное слово.
* В твоём доме стараниями администрации и учителей - всё новое.
Беречь школьное имущество - твоя обязанность.
* Береги труд техничек и своих товарищей дежурных - соблюдай чистоту
и порядок в школе, носи сменную обувь.
* В школу ты пришёл трудиться. Будь собран, опрятен, приходи в школу
за 15 минут до начала первого урока, а в кабинет - за 5 минут до
звонка, не пропускай занятий без уважительной причины.
* Отвечай за свои дела и поступки, ты - человек РАЗУМНЫЙ.
•
Кодекс чести школьного самоуправления«Истоки»
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Где ученье – там уменье.
Корень ученья горек, да плод его сладок!
От учителя – наука!
Без дисциплины жить – добру не быть!
Ответственно относись ко всем поручениям и учебным заданиям.
Зажечь может тот, кто сам горит.
У каждого должна быть свобода выбора.
В трудных ситуациях спешите засмеяться, чтобы не заплакать.
Если тебе плохо, не спеши обвинять в этом других. Учись терпеть неприятности.
Плохое скоро проходит.
Незнанием никогда не следует хвалиться. Незнание есть бессилие.
Умей выслушать и услышать каждого.
Относись к людям так, как ты хочешь, чтобы они относились к тебе.
Помоги ближнему превзойти самого себя.
Старайся прийти на помощь товарищу, не жди, пока тебя об этом попросят.
Глаза без души слепы, уши без сердца глухи.
Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей.
Век живи, век учись.
Чтобы иметь согласие, надо уважать разногласие.
Дорожи школьной дружбой, цени свой класс и свою школу.
Учись работать над собой.
Поведение человека – это образ его жизни и действий.
Следите за чистотой вашей речи, не допускайте ее загрязнения.
Главное: старайся жить так, чтобы людям с тобой было хорошо.
–
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Учиться…Учиться…Учиться.
Законы
Ученического самоуправления «ИСТОКИ»
Закон дружбы: "Все члены организации друзья"
Закон единства: "Планируем вместе,
готовим вместе, проводим вместе".
Закон "00", т.е. закон точности: "Все мы
начинаем в срок, чтобы был хороший
толк".
Закон поднятой руки: "Все слушают, когда
говорит один".
Закон доброго отношения к людям:
"Обсуждай дело, а не человека".
Закон творчества: Романтику нашей жизни
Не изменить ничем, Каждое дело
творчески, А иначе - зачем.Закон песни:
Без песни ни дня, без песни ни часа, С
песней работа, учеба и сон, С песней
дружить, песню любить, - Это и есть наш
песенный закон.
Спасибо за внимание!