Обобщающий урок-повторение по теме»Глагол"

Учитель Дернова Г.А.
МОУ СОШ № 6
самостоятельная часть речи,
которая обозначает
действие и отвечает на
вопросы
что делать? что сделать?
Изменение
глагола по
лицам и числам
-ЕШЬ
-ЕМ
-ЕТЕ
-ЕТ
I
-УТ
-ЮТ
Исключения: брить, стелить
-ИТ
-ИМ
-ИТЕ
II
Исключения:
гнать,
держать,
смотреть и
-ИШЬ
видеть,
дышать,
слышать,
-АТ
ненавидеть
и зависеть,
-ЯТ
и терпеть,
и обидеть,
и вертеть.
изъявительное
повелительное
условное
совершенный
несовершенный
НАСТОЯЩЕЕ
глаголы изменяются
по лицам и числам
ПРОШЕДШЕЕ
глаголы изменяются по
числам и родам в ед. ч.
БУДУЩЕЕ
глаголы изменяются
по лицам и числам
начальная
форма глагола
что делать?
что сделать?
возвратные
-ся, -сь
невозвратные
глаголы,обозначающие
действие без
действующего лица
хотеть
есть
дать
бежать
Среди данных слов
подчеркните только глаголы:
Бегун, русская, любить,
народная, бегство,
создавать, рассказать,
хороший, огонек, бежать,
любовь, красить, память,
темный, гулять,
напоминать.
Соедините линиями в
правильном порядке:
Настоящее
время
пел
Прошедшее
время
смотрит
Будущее
время
станцует
задумается
спит
кричал
Заполните таблицу, изменив
глаголы по времени
Настоящее вр.
Прошедшее вр.
Будущее вр.
…
рисует
…
рисовал
будет рисовать
спит
…
спал
…
будет спать
…
ест
ел
будет …
есть
…
бежит
…
бежал
будет бежать
танцует
…
танцевал
будет …танцевать
Вставьте пропущенные
буквы, определите
спряжение глагола:
и
1. вар…т
и 7. ве…т
е
4. круж…т
е 5. терп…т
и 8. та…т
е
2. стел…т
и
3. кле…т
и 9. тян…т
е
6. пил…т
ОБОЗНАЧЬТЕ:
 лицо
возвратность
 вид
наклонение
 спряжение
время
для слов: кружит,
толкал, лепила, тонут,
запуталось.
1 .Богданова Г.А. Уроки русского языка в 6 классе. М;
«Просвещение», 2001 г.
2. Русский язык. Методическая газета для учителейсловесников.
Издательский Дом «Первое сентября», №2, 2005 г.
3. Малюшкин А.Б. Комплексный анализ текста. Рабочая
тетрадь.
6 класс. М., «Творческий центр», 2003 г.