Тема урока: Повторительно-обобщающий урок по теме «Глагол»

Русский язык. 7 класс.
Тема урока: “Глагол. Повторение.”
Учитель русского языка и литературы
средней школы №16 лингвистического
направления г.Балхаш
Мустафа Сауле Рахимжанкызы
Урок -повторение
 Цель урока:
 повторить, обобщить и
систематизировать знания по
категориям глагола, дать понятие о
наклонениях глагола.
 Задачи:
 - развитие творческих
способностей, умений в
применении знаний на
практическом материале;
 -развитие аналитических навыков
(обобщение, анализ).
Приветствие
гостей урока
 Наш девиз:
 «Учиться и, когда
придет время,
прикладывать
усвоенное к делу —
разве это не
прекрасно!»
 Конфуций
1. Исправьте ошибки.

Первый снег
 Зимним холадом пахнуло
На паля и на лиса.
Ярким пурпуром зажглися
Пред закатом небеса.
Ночью буря бушевала,
А с разсветом на село,
На пруды, на сад пустыный
Первым снегом панесло.
И севодня над шырокой
Белой скатертью палей
Мы прастились с запаздалой
Вереницею гусей.

И.Бунин
2. Игра «Перепутанные цепочки»
«Глагол – самая огнепышущая, самая живая
часть речи» (Алексей Югов)
Укажите стрелками нужные понятия, относящиеся к
глаголу
Вид
Время
Падежи
Разряд
Спряжение
Краткая форма
Синтаксис
Инфинитив
Морфология
Лицо
Наклонения
Род
Одушевленное и неодушевленное Число
3. Игра «Лишнее слово»
Почему данное слово лишнее? Объясните.
мечтает
исследовать
победить
принести
гулял
будить
делить
сберечь
сложит
дарить
лить
уйти
4.Игра «Толстые и тонкие вопросы»
«Утром перед уроком»
Задание: напишите о том, что вы делали вчера, сегодня
и что будете делать завтра ранним утром перед школой.
Используйте глаголы совершенного и несовершенного
вида. Составить вопросы и ответить на них.
1 группа
Глаголы
совершенного вида
2 группа
Глаголы
несовершенного
вида
5.Игра «Перекрестная дискуссия»
1 спряжение
2 спряжение
Брить, терять, верить, думать, желать,
улыбаться, дышать, писать, раздумать,
держать, обидеть, стараться, жарить,
спать, проснуться, резать, стелить,
вертеть, смотреть, собирать, слышать,
дарить, гнать.
6. Наклонения глагола
Постройте лингвистический рассказ по теме
“Наклонения глагола”
Изъявительное
настоящее
летаю
будущее
полечу
прошедшее
летал
Условное
летал бы
частицы бы, б
прочитал бы
ходил бы
Повелительное
просьба
сходите
приказ
иди
повеление
стойте
пожелание
мечтай
8. Укажите глаголы изъявительного наклонения :
1) возьми, прибавьте, сделай;
2) не спеши, сходил бы, ушел;
3) тает, буду красить, открывает.
9. Укажите глаголы повелительного наклонения:
1) решай, объясните, поиграйте;
2) колол бы, разыскал бы, обошел бы;
3) возил, будут встречаться, придумает.
10. Выбери глаголы, обозначающие действия, которые уже
произошли:
1.бранят
2. завернули
3. любуется
4. чередовались
5. вылупились
6. поют
7. правили
8. передумать
9. резвились
10. лелеял
11. Выберите глаголы, обозначающие
действия, совершаемые в момент речи:
1.бранят
2. завернули
3. любуется
4. чередовались
5. обдумывает
6. поют
7. правили
8. звоню
9. резвились
10. выздоравливаем
12. Выбери глаголы, обозначающие
действия, которые еще произойдут :
1) обдумает
2) нарисовал
3) зазвенит
4) ласкал
5) совершит
6) приказал
7) прыгнет
8) требует
9) усвоит
10) закружится
11) рассмеялся
13.Подберите к фразеологизмам глаголы- синонимы.
Запишите.
Сидеть сложа руки
Сложить голову
Взять быка за рога
Пропустить мимо ушей
Висеть на телефоне
Делать из мухи слона
Клевать носом
Задирать нос
Вешать нос
Бить баклуши.