Стратегии смыслового чтения и работа с текстом

Междисциплинарная
программа
«Стратегии смыслового чтения
и работа с текстом»
СОДЕРЖАНИЕ





ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ПРОГРАММЫ «СТРАТЕГИЯ
СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ И РАБОТЫ С ТЕКСТОМ»
СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ
ПРОГРАММЫ «СТРАТЕГИЯ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ И
РАБОТЫ С ТЕКСТОМ»
МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ПРОГРАММЫ «СТРАТЕГИЯ
СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ И РАБОТЫ С ТЕКСТОМ»
ИСТОЧНИКИ
Цель программы - создание условий для
формирования и развития умений
смыслового чтения обучающихся
основной школы.
задачи:



развивать навыки работы с содержащейся в текстах
информацией в процессе чтения соответствующих
возрасту литературных, учебных, научнопознавательных текстов, инструкций посредством
консолидации возможностей всех без исключения
учебных предметов;
способствовать участию обучающихся в
образовательных событиях разного уровня,
направленных на развитие смыслового чтения и
работы с текстом;
обеспечить эффективное сочетание урочных и
внеурочных форм организации образовательного
процесса, взаимодействия всех его участников
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ПРОГРАММЫ
«СТРАТЕГИЯ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ И РАБОТЫ С
ТЕКСТОМ



Поиск информации и понимание
прочитанного
Преобразование и интерпретация
информации
Оценка информации
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ПРОГРАММЫ
«СТРАТЕГИЯ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ И
РАБОТЫ С ТЕКСТОМ


«Выпускник научится»- учебные задачи,
построенные на опорном учебном
материале
итоговая оценка, которая может
осуществляться как в ходе обучения (с
помощью накопленной оценки или
портфеля достижений), так и в конце
обучения, в том числе в форме
государственной итоговой аттестации.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ПРОГРАММЫ
«СТРАТЕГИЯ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ И
РАБОТЫ С ТЕКСТОМ

«Выпускник получит возможность
научиться» - планируемые
результаты, характеризующие систему
учебных действий в отношении
знаний, умений, навыков,
расширяющих и углубляющих
понимание опорного учебного
материала
СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ
ПРОГРАММЫ «СТРАТЕГИЯ СМЫСЛОВОГО
ЧТЕНИЯ И РАБОТЫ С ТЕКСТОМ»






Понятие «текст»
Функции чтения
Механизмы чтения
Виды чтения и виды деятельности
Этапы работы с текстом и
упражнения
Виды и формы контроля
МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ПРОГРАММЫ
«СТРАТЕГИЯ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ И
РАБОТЫ С ТЕКСТОМ»



Системно-деятельностый подход
Современные образовательные
технологии
Возрастные особенности
обучающихся
Современные
образовательные технологии

Развитие критического мышления через
чтение и письмо
Эвристическое обучение
Проект
Технология коллективной мыслительной
деятельности
Развивающее обучение

Обучение как учебное исследование




Реализация программы




Учебная деятельность:
урок, учебно-практические занятия,
домашняя работа, предметные недели,
проекты, консультации
Внеучебная деятельность:
кружки, школьный музей, клубы по
интересам, конкурсы, выставки, викторины,
КТД, предметные недели, проекты,
школьные научные общества, тематические
дни, олимпиады
(по классам5-6,7-8,9)