Опытно-экспериментальная работа по теме: «Разработка стратегий смыслового чтения и работа с информацией» Творческая группа учителей-экспериментаторов № 1 2014-2015 учебный год Цели: Обновление технологий лингвистического образования Задачи: 1. Завершить работу по созданию проектов элективных курсов в рамках междисциплинарной учебной программы. 2. Провести апробацию набора современных педагогических технологий и Интернет-ресурсов для реализации междисциплинарной учебной программы и элективных курсов. 3. Продолжить подготовку учителей разных предметов к реализации междисциплинарной учебной программы «Основы смыслового чтения и работа с текстом». 4. Формировать межпредметные связи: взаимодействие преподавания английского языка и других предметов в целях создания общешкольной междисциплинарной учебной программы «Основы смыслового чтения и работа с текстом». 5. Принять участие в разработке общешкольной междисциплинарной учебной программы «Основы смыслового чтения и работа с текстом». Ожидаемые результаты: 1. Создание опыта реализации ФГОС основного общего образования второго поколения. 2. Профессиональное развитие учителей: рост профессиональной компетентности. 3. Признание опыта работы учителей педагогической общественностью района, города, страны. Продукты: 1. Проекты элективных курсов «Английский в литературе и искусстве», «Стратегии чтения для подготовки к сдаче экзамена на уровне В2». 2. Методические рекомендации по использованию современных педагогических технологий 3. Программа повышения квалификации учителей в рамках предлагаемой модели образования (второй год ОЭР). Индивидуальные темы учителей английского языка № тема ФИО учителя 1 Формирование и развитие основ читательской компетенции. Донская Е.В. 2 Формирование потребности в систематическом чтении как средстве Доронина Е.Е. познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества, создании образа «потребного будущего». 3 Использование технологии развития критического мышления при Казырбаева Н.Ю. формировании навыка рефлексивного чтения. Шлык Ю.Е. 4 Овладение основными стратегиями чтения в начальной школе Растаускайте М.В. 5 Формирование и развитие стратегий смыслового чтения при Кобзева Н.А. ознакомительном чтении. 6 Формирование и развитие стратегий смыслового чтения при изучающем Злобенко О.В. чтении. 7 Формирование и развитие стратегий смыслового чтения при Лозицкая А.И. просмотровом чтении. 8 Формирование и развитие стратегий смыслового чтения при поисковом Никитина Е.А. чтении. 9 Развитие навыков смыслового чтения через драматизацию. Суворова Л.А. 10 Формирование и развитие стратегий смыслового чтения при Черняева М.В. коммуникативном чтении вслух и про себя в начальной школе. 11 Формирование и развитие стратегий смыслового чтения при учебном и Ершова О.А. самостоятельном чтении. 12 Системно-деятельностный подход при формировании читательской Федорова Л.А. грамотности. 13 Культурологические аспекты при формировании и развитии стратегий Волканова Е.В. смыслового чтения Итого – 14 учителей