ДОУ и родители: пути их сотрудничества

МКДОУ «Куминовский детский сад»
ДОУ и родители: пути
сотрудничества
Заведующая детским
садом: Семухина С.А
2014г
Что такое работа с родителями?
Работа с родителями – это сложная и
важная часть деятельности педагога,
включающая повышение уровня
педагогических знаний, умений. навыков
родителей; помощь педагогов родителям
в семейном воспитании для создания
необходимых условий правильного
воспитания детей; взаимодействие
воспитателей и родителей в процессе
развития детей.
Задачи ДОУ по
взаимодействию с родителями
Установить партнёрские отношения с семьёй каждого
воспитанника
Объединить усилия для развития и воспитания детей
Создать атмосферу взаимопонимания, общности
интересов, эмоциональной поддержки
Активизировать и обогащать воспитательные умения
родителей
Поддерживать их уверенность в собственных
педагогических возможностях
Принципы взаимодействия с
родителями
Доброжелательный стиль
общения педагогов с родителями
( позитивный настрой; неуместна
категоричность, требовательный тон;
корректное обращение с родителями;
ежедневное доброжелательное
взаимодействие педагога с родителями)
Индивидуальный подход
(Воспитатель, общаясь с родителями,
должен чувствовать ситуацию, настроение
мамы или папы, обладать человеческим и
педагогическим умением успокоить
родителя, посочувствовать и вместе
подумать, как помочь ребёнку в той или
иной ситуации)
Сотрудничество, а не
наставничество ( создание атмосферы
взаимопомощи и поддержки семьи в сложных
педагогических ситуациях, демонстрация
заинтересованности воспитателя и коллектива
детского сада разобраться в проблемах семьи и
искреннее желание помочь)
Готовимся серьёзно (Любое, даже
самое небольшое мероприятие по работе с
родителями необходимо тщательно и серьёзно
готовить. Главное в этой работе – качество.
Слабое, плохо подготовленное родительское
собрание или семинар могут негативно
повлиять на положительный имидж
учреждения в целом
Предупреждение возникновения проблемных
ситуаций (установление личного контакта педагога с
родителем, ежедневное информирование родителей о том
как ребёнок провёл день, чему научился, каких успехов
достиг.
Нельзя жалобу или претензию со стороны родителей
переводить в сложную и конфликтную ситуацию, это
насторожит родителя, и впоследствии он вряд ли будет
обращаться со своими проблемами к педагогу, накапливая
негативные эмоции по отношению к детскому саду. Реакция
на жалобу должна быть конструктивной и направлена на
готовность исправить ситуацию, принять быстрые меры к
урегулированию спорных вопросов, наладить контакт с
родителями ребёнка, дать ему почувствовать готовность
воспитателя профессионально разобраться в ситуации.)
Динамичность
Детский сад сегодня должен находиться
в режиме развития, а не
функционирования, представлять собой
мобильную систему, быстро реагировать
на изменения социального состава
родителей, их образовательные
потребности и воспитательные запросы. В
зависимости от этого должны меняться
формы и направления работы детского
сада с семьёй