Эссе на тему: «Чайка, живущая в каждом из нас»

Эссе на тему: «Чайка, живущая в каждом из нас»
Для чего мы живем?
Какова моя миссия как учителя?
Такими вопросами я неожиданно задалась, когда прочитала книгу Ричарда Баха «Чайка
Джонатан Ливингстон». Это произведение-притча о чайке.
Я гордо называю свою профессию- учитель! Но прочитав это произведение, я понимаю,
что я молодой учитель, мне есть, куда расти, к чему стремиться. Повесть «Чайка по имени
Джонатан Ливингстон» захватила моё внимание с самых первых строк. Она начинается с
описания солнечного утра, с начала дня, а значит, с начала жизни. Джонатан – тоже, молодая
чайка, стремящаяся взлететь вверх, к солнцу, стремящаяся научиться технике полета,
стремящаяся узнать то, что не знают другие. В этой притче в лице Джонатана я вижу себя. Для
него полет был чем-то волшебным, только в полете, он чувствовал себя счастливым. Имея
возможность безграничного творчества в своей профессии при воспитании и обучении детей, я
тоже предельно счастлива.
Меня восхищает выдержка и выносливость Джонатана. Ливингстон настолько захотел
летать, познать свое высшее предназначение, что его не остановила ни боль, ни негативное
отношение к его тренировкам родителей, ни изгнание из Стаи. Он желал лишь поделиться
своим мастерством с другими, показать им, что они способны на большее. Так, работая первые
годы в школе, я тоже встречалась с немалыми трудностями и преградами. Бывали минуты,
когда опускались руки, и, казалось, что все мои возможности исчерпаны. Но, придя в школу и
увидев детей, я понимала, что нужна им. Делала выводы, что нужно работать над собой и
искать новые пути и подходы в работе с ними.
В первых двух главах произведения Р.Баха «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»
главный герой далек от совершенства, он бесстрастно стремиться узнать больше. В третьей
части Джонатан выступает в роли учителя и наставника, он учит других чаек тому, чему сам
научился в первых двух частях.
И ответы на вопрос: «Для чего мы живем?» я нашла в самом произведении: “Чтобы
познавать, открывать новое, быть свободным. Достигнув совершенства, рассказать об этом
другим”.
Это произведение учит нас не останавливаться в своих стремлениях, смело принимать
решения и идти за своей мечтой. И даже когда кажется, что дальше уже ничего нет, это самое
«дальше» и открывается. Дорогу осилит идущий. Не бояться нового, не останавливаться на
достигнутом! Каждый раз, побеждая и добиваясь какой-то определенной цели, мы ставим
следующую цель и стремимся «взлететь» все выше и выше.
Какова же моя миссия, как учителя? Показать своим примером и учить детей быть
свободными в выборе своих жизненных принципов и путей по достижению своих целей.
Стремиться к познанию, самосовершенствованию.
Ричард Бах говорит, что чайка Джонатан Ливингстон живет в каждом из нас. Я тоже вижу
его в себе. Это свободолюбивое существо, не знающее преград и слов «невозможно»,
«трусость», «лень». Это поистине твердый, уверенный в себе характер, летящий вверх, к
звездам, к бесконечности, к совершенству.