Чайка,живущая в каждом из нас. Ричард Бах».

«Чайка,живущая в каждом из нас. Ричард Бах».
«Продолжай поиски самого себя — вот что нужно,старайся каждый день
хоть на шаг приблизиться к подлинному всемогущему Я.» Р.Бах.
Однажды в мои руки попала книга Ричарда Баха "Чайка по имени Джонатан
Ливингстон". Маленькая тоненькая книга привлекла мое внимание картиной
моря – ярким символом свободы и непокорности, а также рецензией Рэя
Бредбери "Эта книга Ричарда Баха действует сразу в двух направлениях. Она
сообщает мне чувство Полета и возвращает мне молодость". Её невозможно
было не прочесть.
Я проглатывала книгу страница за страницей, впитывала каждое слово,
ощущая себя той самой чайкой, что ведет себя необычно, не так как другие.
Выстраивая ассоциативный ряд между своей жизнью и жизнью Джонатана, с
каждым его открытием, моя жизнь становилась всё яснее и чётче. Я осознала
себя причастной к тайне и поняла, что не одна.
Это книга о каждом из нас – о наших поисках себя и истины.
Это книга о нашей борьбе, об усталости и пораженческих настроениях.
Это книга о наших успехах и победах.
Сила. Цель. Независимость. Именно эти слова принадлежат к единственной
птице, которая, не смотря на запреты племени, с жёсткой силой воли мчится
и исполняет свою самую главную мечту От него отказываются все:
родственники, друзья, всё племя целиком. Он становится отшельником. Но,
не отчаиваясь, он добивается всего, чего хотел и становится примером для
всех.
Эта книга учит нас тому, что какая бы мечта у вас не была, какое бы мнение
о вас не имели окружающие вас люди, чтобы они вам не говорили, вы
должны всегда быть собой, двигаться к своей мечте, жить, смотря на мир
широко открытыми глазами и улыбаться каждому дню.
Главное в жизни – это понять свое предназначение и сделать выбор своей
профессии.
Если бы нужно было одним словом ответить на вопрос «Кто Я?» Не
раздумывая, я ответила : Я-учительница. Наверное, это не правильно.
Наверное, правильнее было бы сказать : «Я-мать», или «Я- женщина», или
«Я-человек»! Но… Я –учительница! Потому что учитель это даже не
профессия, это –образ жизни, это-осознание огромной ответственности перед
обществом, а прежде всего- перед учеником.
В чем главная задача настоящего учителя?
Только ли передать учащемуся набор знаний и умений?
В этом ли заключается его истинное призвание?
Такими вопросами я неожиданно задалась, когда прочитала про Джонатана.
Хотя первоначально смысл этой истории мне виделся в другом. Казалось, что
главная идея истории о простой чайке, которой любил летать, в том, чтобы
стремиться к своей мечте и достигать ее, познать что ты свободен и волен
исполнить все к чему стремишься. Но позже, перечитав книгу, я поняла что
не это главная идея.
Чайка Джонатан своим примером показывает, каким должен быть истинный
учитель. Можно научить каким-то навыкам, но гораздо важнее научить
творчески мыслить. Другими словами – научить учиться. Чтобы в результате
ученик находил возможность для обучения самостоятельно и стремился к
саморазвитию. Быть учителем для самого себя. Ребенок, в первый раз
вошедший во взрослый мир, он, как нераскрывшийся бутон прекрасного
цветка, готовый тут же либо завянуть, либо распуститься; он, несущий в
своем маленьком трепещущем сердечке огромную любовь и радость, ждет
мгновения, словно приказа. И это мгновение должна дать я, учитель.
Я, как дирижер огромного оркестра, должна собрать эти мгновения и создать
доселе невиданную волшебную музыку, которая до конца своей жизни
пронесет человек - от первого класса до глубокой старости.
Истинный учитель способен подтолкнуть к этому, направить по верному
пути, дать шанс познать истину. Как посредник, выражающий способ
инициации обратного поиска и обращения. Каждый способен раскрыть свои
скрытые возможности. Для этого всего лишь необходимо поверить в себя. И
настоящий учитель должен дать такой шанс.
Сеять разумное, доброе, вечное, что может быть прекраснее! Ведь какое это
счастье видеть, что крошечные росточки, твоей заботы, любви и надежды
взошли и тянутся к солнцу, к миру. Работа с детьми дает возможность
человеку проявить все самое хорошее, что в нем заложено: и душевные
качества, и способности.
Да, все они разные, каждый из них неповторим, у каждого своя палитра
настроений и эмоций, с которой они засыпают и просыпаются. Основными
составляющими моей педагогической философии являются вера в ребёнка,
принятие и понятие его удивительной души, его поступков, его ожиданий, а
так же удовлетворение одной из самых главных его потребностей потребности в любви и одобрении. Мой секрет успеха заключается в вере, а я
искренне верю, если в общении с ребёнком, я полна любви, понимания и
уважения, то он так же, подражая мне, возьмёт это лучшее и пронесёт
дальше. И все же это удивительная профессия!
«Чайка Джонатан был рожден для того, чтобы быть учителем. Он видел то,
что было для него истиной, и реализовать любовь он мог лишь раскрывая
свое знание истины перед кем-нибудь другим – перед тем, кто искал и кому
нужен был только шанс, чтобы открыть истину для себя.»
Эпиграф книги – «Истинному Джонатану – Чайке, живущей в каждом из
нас». Смысл этой фразы я вижу все в том же – ищите и находите, будьте
учителем для тех кто ищет этого, но в первую очередь учителем для самого
себя.