КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ № Дата Тема урока Тип урока Кол-во часов 1 2 1 1 3. 1 4. 1 5. 1 Подготов ка к ЕГЭ Основные понятия, термины Методы и приемы Модуль 1. Рождение Средневековых цивилизаций. (16 часов). Вводная тема: Рубеж Древности и Средневековья. (2 часа) Знакомство Цивилизация Цивилизация как ступень Введение: что такое истос курсом. развития и как общность рия Средних веков. людей. V – XV вв. Средние века. комбиниро Задания с Христианство, гунн- Великое переселение Рубеж Древности и ванный кратким ны, «варварские ко- народов. Средневековья. ответом ролевства», патриУ. – подбирать аргументы арх Константинодля доказательства своей польский, папа Рим- точки зрения. ский, аскетизм Тема 1. Запад христианского мира. V-X века. (4 часа) комбиниро Работа с Цивилизация, перво Развивать понятийное мыш От варварских королевств картой бытность, вождь, ление, формировать поник империи Карла Великого. ванный король, папа Римсмание причинно-следственкий, рыцари, услов- ных связей возникновения ное землевладение, Рождение феодального общества. комбиниро ванный тест Феодальная раздробленность. комбиниро ванный Задания с развёрнуты м ответом. Феод, сеньор, вассал, барщина, оброк натуральное хоз-во Феодальная раздроб леность, сословия, феодал З: характерные черты феодального общества, У: находить причинноследственные связи З: причины и последствия феодальной раздробленности Европы. У: делать исторический прогноз Оборудование и межпредметные связи МП, с.62-64 Д /з Стр.4-11 ЦОР история средних веков МП, с.64-70 Стр.12--26 презентация МП, с.70-75 К: «Варварские королевства в 500768 гг», «Империя Карла Великого в 768-843 гг» МП, с.76-80 §1. стр.31-40 §2. стр.41-47 ЦОР история средних веков МП, с. 80-84 К: «Распад империи Карла Великого в середине IX в.», «Образование Свящ.Рим.империи в конце IX-X §3. стр.48-55 6. 1 Времена викингов. комбиниро ванный Задания с кратким ответом. Норманны, викинги, руны, сага Развивать умение классифицировать, обобщать. У: оценивать поступки викингов с позиции человека XXI века. вв». МП, с.84-88 §4. стр.56-62 ЦОР история средних веков МХК, лит-ра Тема 2. Восток христианского мира. V-XII века. (3 часа) 7. 8. 9. 10. 1 1 1 1 Византийская империя. Государства славян и кочевников. Раскол христианской церкви. Свет ислама. комбиниро ванный комбиниро ванный комбиниро ванный Работа с картой Задания с развёрнуты м ответом. тест Духовная красота, христианское мировоззрение, икона, фреска, мозаика, византийский храм Восточные славяне, тюркские племена, западные славяне, южные славяне, Кирилл и Мефодий, славянская азбука, православие З: императоров Византии, причины сохранения и расцвета империи У: установить причины и этапы развития самобытности византийской цивилизации З: особенности взаимоотношений Византии с соседями, У: выявлять существенные черты процесса становления и расширения православного мира. Читать карты, картосхемы, используя легенду Православие, Като- З: идейные основы лицизм, церковный христианства, причины раскол, католичесраскола церкви; кая цивилизация, У: предвидеть последствия православная циви- раскола церкви лизация Тема 3. Пророки и завоеватели Востока. VII-XIII века. (7 часов) комбиниро Работа с Мекка, Кааба, Коран, З: основы исламского ванный картой хадж, джихад, Мух- вероучения. хамед – основатель У: выделять причины и ислама. особенности новой МП, с.88-94 К: «Византия – империя ромеев в VI-VIII вв» §5. стр.65-74 презентация лит-ра МП, с.94-98 К: «Расселение славян в VI-VII вв», «Образование гос-в в Вост.Европе в IXX вв». ЦОР §6. стр.75-86 история средних веков МП, с.98-104 К: «Христианизация Европы в XI в (1000-1054 гг) §7. стр.87-94 зад.3 стр.94 (таблица) презентация МП, 104-110 презентация §8. стр.97106 11. 1 Рождение исламского мира. 12. 1 Крестовые походы. 13. 1 Монгольские завоевания. 14. 1 Города Европы. 15 1 Феодальный мир. религии. Выявлять закономерности, приведшие к цивилизации. комбиниро Задания с Арабский халифат, З: признаки исламской ванный кратким халиф, мечеть, мина- цивилизации, ответом. рет, эмир, медрес, У: устанавливать взаимотурки-сельджуки. связи между понятиями. комбиниров Работа с Крестоносцы, духов З: причины, цели, участнианный картой но-рыцарские орде- ки крестовых походов. на, крестовые У: анализировать, сопоставпоходы лять, обобщать новые факты, устанавливать между ними причинно-следственные связи. комбиниро Задания с Монгольский улус, З: особенности хоз-ва, орга ванный развёрнуты Чингисхан низации монгольского войм ответом. ска, державы монголов. У: выделять причины быстрого покорения народов Азии и Европы монголами. Модуль 2. Судьба средневековых цивилизаций. (16 часов) Тема 4. Особенности католической Европы. X-X V века. (4 часа) комбиниро Ростовщик, банк, З: причины роста городов с ванный ярмарка, город, ре- XI в. и возникновения тормесленные цеха, ку гово-денежных отношений. печеские гильдии, У: находить причинночастная собственследственные связи истор. ность процессов комбиниро Задания с Сословия, рыцарь, З: особенности жизни и ванный кратким барщина, оброк, цер взаимоотношений крестьян ответом. ковная десятина, фе и феодалов. одал, вассал, завиУ: сравнивать права, обясимый крестьянин, занности и образ жизни соседская община разных сословий Средневекового общества. лит-ра МП, с.110-114 К: «Завоевания Арабского халифа та в VII-VIII вв». МП, с.114-120 К: «Крестовые походы в XI-XII вв». §9. стр.107121 §10. стр.122129 ЦОР история средних веков лит-ра МП, с.120-126 К: «Монгольские завоевания в XIII в», «Распад Монгольской империи в XIV в». §11. стр.130140 МП, с.134-139 §12. стр.145153 МП, с.140-146 §13. стр.154162 ЦОР история средних веков 16. 17 18 19. 20 21 22. 1 1 1 1 1 1 1 Сила католической церкви. Культура католического мира. Раздробленность в Англии и Франции. Столетняя война. Централизация Англии и Франции. Итальянское Возрождение. Границы Священной комбиниро ванный Ересь, еретик, инквизиция, Доминик, З: изменения, произошедшие в католической церкви в Х в. У: выделять проблемы и способы их решения комбиниро Задания с Фома Аквинский, З: достижения науки, ванный кратким Роджер Бэкон, образования и искусства в ответом. романский стиль странах католического мира в X-XV вв. У: сравнивать романский и готический стили в архитектуре и скульптуре Тема 5. Страны католической Европы. XI-XV века. (5 часов) комбиниро Задания с Вильгельм Завоева- З: особенности развития ванный развёрнуты тель, Генрих II План Франции и Англии в XI-XV м ответом. тагенет, Великая вв. хартия вольностей, У: пользоваться понятиями парламент, Генегос.раздробленность, сосральные штаты, сос- ловия, монархия.; сравниловно-представивать ист.развитие Англии и тельная монархия Франции комбиниро Работа с Столетняя война, З: причины, этапы и итоги ванный картой Жакерия, Уот Столетней войны Тайлер, комбиниро Задания с З: процесс централизации в ванный кратким Англии и Франции. ответом. У: выделять ист.закономерности в формировании госв семинар Эпоха Возрождения З: изменения в Италии, котест гуманисты торые привели к возникновению новой культуры. У: определять роль Античности и Средневековья в этом процессе. комбиниро Работа с «Золотая булла», З: причины и последствия МП, с.146-150 §14. стр.163172 презентация лит-ра МП, с. 150-154 §15. стр.173182 ЦОР история средних веков МХК МП, с.154-158. §16. стр.185196 ЦОР история средних веков МП, с.158-161. лит-ра МП, с.162-164. презентация МП, с.164-168. §17. стр.197206 §18. стр.207215 §19. стр.216153225 ЦОР история средних веков лит-ра, ИЗО МП, с.168-172. §20. стр.226- орден Меченосцев, «натиска на Восток» Тевтонский орден, немецких рычарей. Грюнвальдская битва, гуситы Тема 6. Судьбы средневековых цивилизаций. (5 часов + 2 контроль) комбиниро Работа с Турки-османы, Фло- З: причины гибели ВизанРубежи православия и ванный картой рентийская уния, тии и последствия политиислама. Османская империя ки турок-османов по отношению к завоеванным хрис тианским народам. комбиниро Задания с З: особенности жизни средИндийская средневековая ванны кратким невековой Индии. цивилизация. V-XV века ответом. У: оценивать процесс взаимопроникновения культур индийской и исламской цивилизаций. комбиниро Работа с Конфуцианство, даЗ: процесс развития Китая и Дальневосточный мир ванный картой осизм, буддизм, син Японии в Средние века. Китая и Японии. V-XV тоизм, самураи, У: выявлять общие черты в века. сёгун развитии 2-х стран. Закреплени Задания с Инки, ацтеки Закрепить понятия: цивилиГде закончилось е и развёрнуты зация, гос-во, исламская, Средневековье? систематиз м ответом. католическая, индийская, ация православная, дальневосточная цивилизации Модуль 3. Восхождение народов России на ступень цивилизации. (17 часов) Тема 1. У истоков российской истории. (5 часов) Лекция с Народ, государство З: история России как истоЧто такое российская элементами рия многонационального го история? Вспомогательные беседы сударства. исторические науки. У: выделять основные собы тия российской истории. империи. 23. 24. 1 1 25. 1 26. 27 28 29. 1 2 1 Этапы развития человеческой цивилизации. ванный комбиниро ванный картой Задания с кратким ответом. Первобытность, цивилизация З: этапы исторического развития. У: устанавливать логичес- презентация МП, с.172-175. 234 §21. стр.237243 ЦОР история средних веков МП, с.176-180. презентация МП, с.180-184. Презентация география МП, с.184-190. §22. стр.244252 §23. стр.253264 §24. стр.265272 ЦОР история средних веков МП, с.198-200 Стр.6-11 Археология, нумизматика, топонимика МП, с.200-202 . обществознание Стр.12-15 1 Древние жители Северной Евразии. 31. 1 Северная Евразия в начале Средневековья. 32 1 Мир восточных славян. Р/К Кочевники-скотоводы и горцы Северного Кавказа 30. 33. 1 Становление Древнерусского государства. 34. 1 Князь Владимир и крещение Руси. Р/К Крещение. Племена на Cтаврополье кую последовательность соытий всемирной истории комбиниро Работа с Первобытность, ро- З: о жизни племён степной ванный картой довая община, ойку- и лесной полосы. мена У: сравнивать время появления цивилизации в Зап. Европе и Сев.Евразии комбиниро Работа с Хазарский каганат, З: изменения, произошедванный картой Волжская Булгария шие в жизни наших предков в раннее Средневековье комбиниро Задания с Путь «из варяг в З: особенности развития ванный развёрнуты греки», князь, вос точнославянских м ответом. ополчение племён и причины более позднего создания тест предпосылок для возникновения гос-ва. У: доказывать свою точку зрения, подбирать ист. Факты. Тема 2. Древнерусское государство. IX- начало XII века. (6 часов) комбиниро Задания с Государство, князь, З: процесс образования ванный кратким дружина. Дань, Древнерусского государстответом. полюдье ва. У: выявлять предпосылки образования гос-ва комбиниро тест Двоеверие З: причины принятия хриванный стианства на Руси. У: работать с ист.картой и событие с ист.личностью. МП, с.202-208. география Стр.16, §1. стр.18-27 МП, с.208-211. §2. стр.28-34 МП, с.212-215. К: Мир вост. славян в VIII-IX вв» §3. стр.35-44 Зад.5 (табл) История Ставрополья МП, с.216-218. К: «Древнерусское гос-во (882-980)» §4. стр.46-57 Зад.6 (табл) МП, с.218-222. К: «Древнерусское гос-во (9801054)» История §5. стр.58-66 Ставрополья 35. 1 Жители Древнерусского государства. комбиниро ванный Задания с развёрнуты м ответом. Соседская община, древнерусская народность, вотчина З: общественные слои, МП, с.222-226. истоки их формирования. У: устанавливать причинно следственные связи в развитии древнерусского общества. §6. стр.57-77 1 Расцвет Руси при Ярославе Мудром. комбиниро ванный 37. 1 Начало распада Древнерусского государства. комбиниро ванный Работа с картой Раздробленность, вотчина, великий князь 38. 1 Достижения культуры Древней Руси. Лекция с элементами беседы Задания с развёрнуты м ответом. Фольклор, письменность, живопись, зодчество 39 1 Закреплени еи систематиз ация тест 40 1 Урок обобщение по разделу. Древнерусское государство. IX- начало XII века Проверочная работа.№3 36. 41. 1 42. 1 Усобица, династия, закон, летописи З: особенности времени правления Ярослава Мудрого, его внутренней и внешней политики. У: давать оценку деятельности правителя. З: причины начала процесса распада гос-ва на Руси. У: определять закономерно сти развития Руси, приведшие к раздробленности З: достижения Древнерусской культуры. У: находить взаимосвязь между языческими и христианскими традициями в русском искусстве. МП, с.226-229. §7. стр.78-86 литература МП, с.230-233. §8. стр.87-94 МП, с.234-237. §9. стр.95104 ИЗО Архитектура литература Тема 3. Русские земли и княжества. XII- середина XIII века. (4 часа + 2 повторение) комбиниро Работа с Великий князь, дру- З: причины раздробленнос- МП, с.238-240. Раздробленность русских ванный картой жина, удельные ти. К: Русские земли земель. князья, раздроблен- У: выделять последствия и княжества в XIIность раздробленности; работать нач. XIII в” с картой комбиниро Задания с З: причины возвышения МП, с.240-244. Владимиро-Суздальское ванный развёрнуты Владимиро-Суздальского княжество. м ответом. княжества, деятельность его князей. У: объяснять преимущества и недостатки в деятельнос- Выполнение заданий тестового характера §10. стр.107116; зад. 3 (табл), стр.115 §11. стр.116125 1 43 Господин Великий Новгород. комбиниро ванный Задания с кратким ответом. 44 1 Общий взгляд на начало российской истории. комбиниро ванный 45 1 Повторительно-обобщающий урок Русские земли и княжества. XII- середина XIII века Проверочная работа.№4 Восхождение народов России на ступень цивилизации систематиз ация тест Контроль знаний Задания с развёрнуты м ответом. 46 47 1 1 Нашествие Батыя. Р/К Нашествие. Монголо-татары на Северном Кавказе 48 1 Русь между Западом и Востоком. Вече новгородское, боярская республика ти Юрия Долгорукого, Андрея Боголюбского, Всеволода Большое Гнездо. З: особенности природы, занятий населения и власти в новгородской земле. У: выделять отличия в гос. устройстве Новгородской земли от др.русских княжеств. З: черты сходства и различия Русского гос-ва с развитием Западной Европы в раннее Средневековье. Модуль 4. Судьбы народов России в XIII – XV веках. (16 часов) Тема 4. Эпоха монгольского нашествия. XIII -XI V века. (7 часов) комбиниро Задания с Монголо-татары, З: причины завоевательных ванный кратким Чингисхан, Батый походов монголо-татар. ответом. У: выделять последствия нашествия Батыя на Русь; работать с картой. Запол нять таблицу. комбиниро Работа с Ливонский орден, З: направления внешней ванный картой Невская битва, Леугрозы Руси. довое побоище, У: выявлять причины успедань, баскаки шной борьбы русских с нашествием рыцарей МП, с.244-247. §12. стр.126134 литература МП, с.248-251. Стр.135 Стр.135 В сб. «Проверочные работы». ПР III, вар-ты 1-4, стр.22-29 МП, с.254-257. К: Монгольское нашествие в Вост. Европе. XIII век” §13. стр.139147 История Ставрополья МП, с.258-261. §14. стр.148156 49 1 50 1 51 52 1 53 1 54 1 У: выделять особенности МП, с.262-265. монгольского владычества К: «Золотая Орда на Руси и процессы взаимо- в XIII- XIV вв» влияния 2-х цивилизаций. комбиниро Задания с З: исторические условия и МП, с.266-270. Великое княжество ванный развёрнуты процесс возвышения ВелиЛитовское и Русское. м ответом. кого княжества Литовского. У: выделять причины разделения древнерусской народности на белорусов, украинцев, русских. комбиниро Раздробленность З: причины возвышения МП, с.270-276. Возвышение Москвы. ванный Москвы и роль московских князей в этом процессе. У: анализировать историч. карту комбиниро Задания с Сергий РадонежсЗ: причины действий ДмиМП, с.276-281. Собирание Руси вокруг ванный кратким кий, Троице-Серги- трия Донского – возможК: «Московское Москвы. ответом. ев монастырь, Куность противостояния Зокняжество 1350 – ликовская битва лотой Орде. 1380-е гг», с.189 У: находить причинно-след ственные связи. комбиниро Задания с Феофан Грек, АндЗ: процесс восстановления МП, с.282-285. Возрождение русской ванный развёрнуты рей Рублёв, икона русской культуры после культуры. м ответом. «Троица» нашествия Батыя У: сравнивать европейское Возрождение и возрождение на Руси, выделять особенности культуры нашего народа. Тема 5. Эпоха создания Российского государства. XV- начало XVI века. (7 часов + 2 повторение) комбиниро З: роль Москвы и её князей МП, с.286-289. Распри в Московском ванный в собирании русских земель К: «Московское княжестве. У: выделять причины, осно- княжество 1390вные события и итоги вой1460-х гг» ны за великокняжеский Золотая Орда. комбиниро ванный Хан, Золотая Орда, государственная зависимость, баскаки Гедимин, Ольгерд, рада, уния §15. стр.157167 §16. стр.168175 §17. стр.176184 §18. стр.185194 §19. стр.195204 §20. стр.207215 55. 1 Судьба Золотой Орды. комбиниро ванный 56. 1 Создание Российского государства. комбиниро ванный «Стояние на Угре» 57 1 Власть в Российском государстве. комбиниро ванный Дворяне, Боярская дума, Судебник 1497 г., Россия, двуглавый орёл, Третий Рим 58 1 Жители Российского государства. Р/К Кочевникискотоводы на Северном Кавказе Урок-игра Культура Российского государства XV- начала XVI века. семинар Общий взгляд на Средневековую российскую историю. комбиниро ванный 59 60 1 1 Задания с кратким ответом. Задания с развёрнуты м ответом. Ханство Бояре-вотчинники, дворяне-помещики, поместье, тягло, посадские люди, барщина, оброк, Юрьев день. крестьяне Аристотель Фиорованти, Успенский собор, Московский Кремль Задания с развёрнуты м ответом. престол между наследниками Дмитрия Донского З: причины распада Золотой Орды и его влияние на судьбы народов З: причины, позволившие Ивану III сбросить монгольское иго. У: работать с картой З: направления политики Ивана III У: определять влияние географического положения России на особенности её развития З: изменения, произошедшие в русском обществе после свержения монгольского ига У: сравнивать общественное устройство России XV в. и Руси XI в. З: процесс развития культуры русского централизованного государства У: выделять черты влияния европейской и азиатской культуры на русскую У: выделять признаки, характерные для российской цивилизации в Средние века, и события, ставшие рубежом основных этапов развития. МП, с.290-292. §21. стр.216223 Зад.4 (табл), стр.223 МП, с.292-296. §22. стр.224231 МП, с.296-300. §23. стр.232239 МП, с.300-306. §24. стр.240249 История Ставрополья МП, с.306-311. §25. стр.250258 Архитектура Литература ИЗО МП, с.312-315. стр.259-262 61 62 2 Повторительно-обобщающий урок по главам 10-11 систематиз ация 63 64 2 Проверочная работа №5 Судьбы народов России в XIII – XV веках Р/К Народы Кавказа Варианты 1-4, стр.3037 Контроль знаний тест тестирова ние 65 1 Итоговая работа в формате ЕГЭ Контроль знаний 66 1 Работа над ошибками. систематиз ация 67 68 2 Резерв Проверено Заместитель директора поУВР образованию:____________Михайленко Н.А.. "_____"__________________2012г История Ставрополья Д.ДДанилов, Е.В.Сизова, стр.43-48