Календарно-тематическое планирование по истории 8 класс № Тема Колво часо в 1 Тип урока 2. Что делает человека человеком? 3. Элементы содержания Изучение нового матер иала Жизнь- великое чудо. Отличие человека от других живых существ, мышление и речь Способность человека к творчеству Уметь высказывать свое мнение, работать с текстом учебника; характеризовать качества человека П.1. выписать различия 2-х утверждений с. 13 10.09. Что человеку нужно? 1 Комбиниро ванный Потребности. П.2. прочитать и ответить на вопросы 1-5 18.09 4. Ваши способности- в вашей власти 1 Комбиниро ванный П.3. анализировать памятку на с.21 25.09 5. Человек и человечность 1 Комбиниро ванный Ординарные и неординарные способности. Способность, талант, гениальность. характер и сила воли Мораль и гуманизм. Моральные нормы и поступки людей Знать основные положения по теме урока; уметь анализировать, объяснять смысл основных понятий; показывать связь между трудом и удовлетворением различных потребностей Знать понятие «Способность»; уметь: анализировать, делать выводы П.4. определить положительные и отрицательные поступки людей 02.10 6. Человек и культура 1 Комбиниро ванный Знать сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности. Место и роль человека в системе общественных отношений; высказывать свою точку зрения Характеризовать духовную жизнь человека; делать выводы П.5 раскрыть смысл стихов на с.27 09.10 7. Вечные вопросы 1 Комбиниро ванный П.6. отв. на вопросы 1-6 с. 32 16.10 8. Контрольная работа 1 9. Общество и природа 1 Повторе ние и обобще ние Урок изучения нового матери Определить признаки, характеризующие человека как индивида и личность; анализировать Ответить на вопросы Объяснять взаимосвязь природы и общества, влияние человека на природу П.7. объяснить связь природы и общества Культура творчества и культура потребления. Приобщение человека к культуре Человек, личность. Кто Я? Зачем я живу? Что останется после меня? Природа, биосфера, общество. Взаимодействие человека с окружающей природной средой Требования к уровню подготовки обучающихся Домашнее задание Дата проведения план факт 23.10 30.10 ала Комбиниро ванный Комбиниро ванный Место человека в природе У роковой черты 1 12. Можно ли преодолеть экологический кризис? 1 Комбиниро ванный 13. Экология и нравственность 1 Комбиниро ванный 14. Что такое межличностные отношения 1 Комбиниро ванный 15. Радости и сложности общения 1 Кобинирова нный 16. Контрольная работа 1 17. Малая группа 1 18. Бесценный дружеский союз 1 Урок контроля и обобщения Изучение нового матери ала Комбиниро ванный 19. «Самое утреннее из чувств» 1 Комбиниро ванный 20. Психологический климат в семье 1 Изучение нового матери ала 10. 11. 1 Взаимодействие человека с природой Влияние хозяйственной деятельности человека на природу. Экологические кризисы Анализировать, ответить на вопросы Наши экологические права и обязанности. Общественные движения в защиту природы Экология и нравственность Особенности межличностных отношений. Знакомство, приятельство, товарищество. Симпатия и антипатия Необходимость общения для человека; особенности общения со сверстниками и взрослыми П.8. отв. на вопросы 1-4 на с. 38 П.9. привести данные об угрозе экологического кризиса 12.11. Определять пути выхода из экологического кризиса, связь экологии и экономики Объяснять правила граждан в сфере экологической безопасности и обязанности Привести примеры межличностных отношений П.10. указать причины экологического кризиса 26.11 П.11. узнать отношение людей к природе 03.12 П.12. сгруппировать межличностные отношения 17.12. Делать выводы, отвечать на вопросы П.13. обработать слово на с.50 24.12 Показать, что человек хоз. деятельностью активно вторгается в природную среду, порой отрицательно воздействуя на многие природные процессы Знать основные положения раздела; анализировать и делать выводы Виды малых групп по видам деятельности Характеризовать роль лидера в малой группе П.14. указать признаки малых групп Дружба как межличностное отношение. Юношеский идеал дружбы. Дружба, групповая солидарность Любовь- сложное человеческое чувство. Любовь и другие чувства. Дружба Межличностные отношения с семьей. Семейный долг и семейные обязанности Знать основные положения темы П.15. отв. на вопросы 1-5 на с.59-60 Знать основные положения по теме П.16. выписать цитаты, стихи о любви Высказывать собственную точку зрения П.17. отв. на вопросы 1-4 на с.68 19.11 21. Ежели вы вежливы… 1 22. Контрольная работа 1 23. Человек и общество 1 24. От хозяйства Робинзона к экономике 1 Комбиниро ванный 25. Человек в мире экономических отношений Государство и экономика 1 Комбиниро ванный 1 Комбиниро ванный 27. Социальная сфера жизни общества 1 Изучение нового матери ала 28. Нации и межнациональные отношения 1 Комбиниро ванный 29. Связь поколений 1 Комбиниро ванный 30. Политика и политическая жизнь 1 Комбиниро ванный 31. Гражданин и государство 1 Комбиниро ванный 26. Комбиниро ванный Повторе ние и обобще ние Комбиниро ванный Культура общения и этикет Анализировать, делать выводы Знать основные положения; анализировать, работать с текстом учебника, выделять главное Виды обществ. Изменения положения человека в обществе в процессе его развития Как рождается экономика. Экономическая сфера общества. НТР и ее социальные последствия Потребности и ресурсы: проблемы выбора Роль государства в регулировании экономики. Налоговая система. Государственный бюджет. Статьи расхода, дефицит бюджета Социальная структура и социальное неравенство. Социальные группы. Социальный статус и роль. Социальный конфликт Этнические общности. Понятие «нация». Межнациональные отношения в современном обществе Понятие о поколениях. Связь поколений или конфликт поколений Политическая сфера общества. Политическая власть. Политические организации. Роль политики в жизни общества Происхождение государства. Гражданство. Становление правового государства. Государство, суверенитет, монархия, республика П.18. отв. на вопросы 1-2 на с. 74 Выучить основные понятия темы «Что такое межличностные отношения» Сравнивать традиционное индустриальное и постиндустриальное общества Выделять главное, делать выводы, использовать ранее изученный материал Знать основные положения по теме урока; факторы производства; принципы рынка Анализировать, отвечать на вопросы П 19. доказать, что возникновение человека и общества неразрывны П.20. подобрать пословицы и поговорки о труде Называть основные социальные нормы, характеризовать социальные отношения и социальный статус П. 23. указать признаки социальных групп Уметь находить в тексте характеристику, приводить примеры П.24. охарактеризовать процесс народностей Уметь самостоятельно работать с учебником, объяснять основные понятия темы Уметь объяснять понятия, определять, что входит в сферу политики П.25. отв. на вопросы 1-4 на с. 111 Выделять главное в тексте, называть признаки и формы государства П.27. отв. на вопросы 1-5 с.123 П.21. отв. на вопросы 1- 5 на с. 90 П. 22.отв. на вопросы 1-5 составить бюджет семьи П.26. отв. на 1-7 на с.116 32. Культура. Наука. Искусство 1 Комбинров анный 3334. Современный мир 1 Комбиниро ванный 35. Итоговая контрольная работа 1 Повторе ние и обобще ние Культура. Наука и научные достижения. Культурные достижения Многообразие современного мира. Глобальные проблемы современности. Пути решения мировых проблем. Единение мира Духовная и материальная культура. Наука. Художественное творчество Иметь представление о целостности мира; приводить примеры единства и многообразия мира Знать основные положения раздела; уметь анализировать, делать выводы, Отвечать на вопросы П.28. указать связь материальной и духовной культур П.29. подготовить сообщение на тему Прочитать тему: «Гражданин и государство»