КЭД Мировая экономика 4 года 2014-2015

КАРАГАНДИНСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАЗПОТРЕБСОЮЗА
КАТАЛОГ ЭЛЕКТИВНЫХ ДИСЦИПЛИН
5В051300 «МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА»
Срок обучения-4 года
КАРАГАНДА – 2014-2015гг.
1
Каталог элективных дисциплин, рекомендованный учебно-методическим советом
Карагандинского экономического университета Казпотребсоюза (протокол № ____ от
«___»__________201__г). Караганда, КЭУК 201__ - __стр.
Каталог включает в себя перечень элективных дисциплин (компонент по выбору), так
же краткий курс их программ по специальности. Предназначен преподавателям и студентам
КЭУК.
2
ПАМЯТКА СТУДЕНТУ
Уважаемый студент Карагандинского экономического университета Казпотребоюза!
Перед Вами находится Каталог элективных учебных дисциплин. Это
систематизированный аннотированный перечень элективных учебных дисциплин. Он
составлен с целью создания для Вас возможности самостоятельного, оперативного, гибкого
и всестороннего формирования индивидуальной траектории обучения. Это Ваш помощник в
составлении Вашего индивидуального учебного плана.
При кредитной технологии обучения все учебные дисциплины делятся на 3 цикла –
Общеобразовательные (ООД), Базовые (БД) и Профилирующие (ПД). Внутри каждого из
этих циклов учебные дисциплины подразделяются на 2 вида – Обязательный компонент и
Компонент по выбору (элективные, т. е. выбираемые учебные дисциплины).
Дисциплины
обязательного
компонента
установлены
Государственным
общеобязательным стандартом образования по специальности и изучаются всеми без
исключения студентами данной специальности.
Элективные учебные дисциплины предлагаются Вам для изучения кафедрами. Из
всего перечня элективных учебных дисциплин Вы можете выбрать те, которые интересны
именно Вам. Таким образом, Ваш индивидуальный учебный план по каждому циклу
учебных дисциплин будет включать в себя 2 раздела: Обязательный компонент и Компонент
по выбору (элективные учебные дисциплины).
Как выбирать при помощи Каталога элективные учебные дисциплины для
включения в Ваш индивидуальный учебный план?
1.
В Перечне найдите таблицу Вашего курса и семестра обучения.
2. Уясните себе, сколько всего кредитов отводится Типовым учебным планом на
элективные учебные дисциплины.
3. Ознакомьтесь с самим перечнем элективных учебных дисциплин. Обратите внимание на
то, что учебные дисциплины объединены в куры по выбору с соответствующим номером. Из
каждой группы элективных дисциплин можно выбрать только одну элективную учебную
дисциплину.
4. Прочитайте Описание заинтересовавших Вас элективных учебных дисциплин и
сделайте Ваш выбор.
5. Проверьте, чтобы количество выбранных Вами кредитов соответствовало количеству,
требующемуся по Типовому учебному плану.
6. Осуществить выбор элективных учебных дисциплин Вам поможет Ваш эдвайзер.
3
ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ
Специальность-5В051300 «Мировая экономика»
Срок обучения-4 года
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Академическая степень – бакалавр мировой экономики по специальности
«5В051300-Мировая экономика»
Цикл
дисц.
Код дисц.
Наименование
дисциплины
Кол.
кред
ОДД
K(R) Yа
1101
1 курс
Казахский (русский)
язык
6
1, 2
к.ф.н. Кабатаева К.Т.
к.ф.н Жукеев Т.Б.
ОДД
IYa 1102
Иностранный язык
6
1, 2
ОДД
IK 1103
История Казахстана
3
1
ООД
Fil 1104
Философия
3
2
ОДД
Inf 1105
Информатика
3
1
ОДД
EUR 1106
2
2
ООД
Soc 1107
Экология и
устойчивое развитие
Социология
2
1
ООД
Pol 1108
Политология
2
2
ООД
OP 1109
Основы права
2
2
ОДД
OBZh 1111
2
2
БД
ME 1203
3
1
БД
ET 1204
Основы безопасности
жизнедеятельности
Математика в
экономике
Экономическая теория
2
1
БД
Miс 1205
Микроэкономика
2
2
к.ф.н. Корабаева А.А
маг.ст. преп.Жунусова
А.К.
д.и.н. проф Абилов К.Ж.,
к.ф.н. Серикбаева М.Р.,
ст.преп.Мустафин С.Ш.
к.ф.н.Клишина М.В.
к.ф.н.Сейфуллина Г.Р.
к.э.н.Омарова Ш.Е.
препод.Есмагамбетов Т.У.
к.х.н. Пухнярская И.Ю.
к.х.н. Исабаев А.С.
к.п.н. Абдакимова М.К.
д.п.н. Муликова С.А.
к.ф.н. Сейфуллина Г.Р.
ст.пр.Мустафин С.Ш.
к.ю.н. Момышева Ф.С.
к.ю.н. Какимжанов М.Т.
д.х.н. Байкенова Г.Г.
к.б.н Чергизова Б.Т.
к.ф-м.н.Айтенова М.С.
ст.пр.Аширбекова В.М.
к.э.н.Степаницкая О.А.
к.э.н. Колина М.К.
ст.пр.Мамраева Ж.А.
ст.пр. Такирова Г.А.
БД
PK (R) Ya
2201
БД
PОIYa
2202
БД
Maс 2206
2 курс
Профессиональный
2
казахский (русский)
язык
Профессионально2
ориентированный
иностранный язык
Макроэкономика
3
4
Семестр
ФИО преподавателей
3
к.ф.н. Кабатаева К.Т.
к.ф.н Жукеев Т.Б.
3
к.ф.н Аубакирова Г.Т.
к.п.н.Ертисбаева Г.Н.
4
ст.пр.Такирова Г.А.
ст.пр. Спанова Б.К.
БД
EP 2207
БД
МЕ 2208
Экономика
предприятия
Международная
экономика
3
3
3
4
д.э.н.,Сальжанова З.А.
маг.Бейсебаев А.С.
к.э.н. Абеуова С.Т.
м.э.н. ст.
преп.Кенжебекова М.Б.
3 курс
БД
МЕР 3213
Международное
экономическое право
2
5
к.ю.н. Сидорова Н.В.
м.ю.н. ст. преп.
Сарбасов Б.А.
к.э.н. доц.Улыбышев Д.Н.
ст.пр.Букенова А.А.
БД
GRE 3207
2
5
ПД
IYaPD
3301
2
5
к.ф.н Аубакирова Г.Т.
к.п.н.Ертисбаева Г.Н.
ПД
MВ 3306
2
5
ПД
IYaPD
3302
2
6
к.э.н. Абеуова С.Т.
к.э.н. Абдраимова Г.К.
к.ф.н Аубакирова Г.Т.
к.п.н.Ертисбаева Г.Н.
ПД
МЕ 3303
Государственное
регулирование
экономики
Иностранный язык в
профессиональной
деятельности-1
Международный
бизнес
Иностранный язык в
профессиональной
деятельности-2
Мировая экономика
3
6
ПД
VEDP 3307
6
ПД
MVFO
3305
ПД
MTMTR
4304
Внешнеэкономическа
3
я деятельность
предприятия
Международные
2
валютно-финансовые
отношения
4 курс
Международная
2
торговля и мировые
товарные рынки
к.э.н. Абеуова С.Т.
к.э.н. Абдраимова Г.К.
к.э.н. Блялова Н.Г.
ст.преп.Талимова Г.У.
6
к.э.н. Калкабаева Г.М.
к.э.н. Сайфуллина Ю.М.
7
к.э.н. Абдикаримова А.Т.
м.э.н. ст. преп.
Жанысбаева Л.С.
ЭЛЕКТИВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Цикл
дисц.
ООД
Код
дисципли
н
ITKD
2111
IPPU
2111
БД
Kul 2209
Rel 2209
БД
Econ
Наименование дисциплины
Кол.
кред
Семестр
2
3
2
3
2
3
2 курс
Компонент по выбору 24 кредитов
Курс по выбору 1
История и теория кооперативного движения
История политических и правовых учений
Курс по выбору 2
Культурология
Религиоведение
Курс по выбору 3
Эконометрика
5
2210
ADPE
2210
БД
БД
БД
БД
БД
БД
БД
GRE
2216
Fin 2216
MPOR
2211
EMM
2211
Анализ данных и прогнозирования экономики
Курс по выбору 4
Государственное регулирование экономики
3
3
2
4
3
4
3
4
3
4
2
4
2
4
Финансы
Курс по выбору 5
Методы принятия оптимальных решений
Экономико-математическое моделирование
Курс по выбору 6
KYa 2212 Китайский язык А1
AYa 2212 Английский язык
Курс по выбору 7
BUA
Бухгалтерский учет и аудит
2217
OP 2217
Организация производства
Курс по выбору 8
Mar 2218 Маркетинг
PP 2218
Поведение потребителей
Курс по выбору 9
Log 2220 Логистика
GLS 2220 Глобальные логистические системы
Курс по выбору 10
ZZ 2221
Цены и ценообразование
StatVED
Статистика ВЭД
2221
Курс по выбору 1
История и теория кооперативного движения
Пререквизиты: - История Казахстана, Философия
Постреквизиты: Международная экономика, Менеджмент
Цель: Сформировать у студентов необходимые знания основ теории и истории
кооперативного движения, совокупность научных представлений о кооперации и
кооперативном движении, об их философско-социологической, политической и
экономической сущности.
Краткое описание курса: Курс «История и теория кооперативного движения»
относится к числу общеобразовательных дисциплин. Это самостоятельная научная
дисциплина, совокупность научных представлений о кооперации и кооперативном
движении, об их философско-социологической, политической и экономической сущности.
Она изучает определенные общественные отношения, складывающиеся в процессе
многообразной деятельности и взаимосвязей людей – экономических, социальных,
правовых, культурных и других. Эта дисциплина изучает также основные организационно –
правовые и экономические принципы кооперативной деятельности.
Ожидаемые результаты: cтудент должен знать историю кооперативного движения;
социально-экономическую сущность и природу кооперации; кооперативное движение
развитых стран на современном этапе; кооперативного движения Республики Казахстан.
Ф.И.О ведущего преподавателя - д.и.н. проф. Абилов К.Ж., ст.преп. Мустафин
С.Ш.
6
История политических и правовых учений
Пререквизиты: - История Казахстана, Философия, Политология
Постреквизиты: Международная экономика, Менеджмент, Предпринимательское
право
Цель: оказание помощи студентам в овладении общими закономерностями
исторического развития политической мысли, воспитания чувства глубокого уважения к
теоретическому наследию прошлого.
Краткое описание курса: Предмет и теоретические проблемы истории политических и
правовых учений. Политические и правовые учения в древнем мире. Политические и
правовые учения в средневековой Европе. Политические и правовые учения в странах
Арабского Востока, Средней Азии и Закавказья в эпоху средневековья. Основные
направления политической и правовой мысли в период возникновения феодализма и
образования централизованного русского государства. Политические и правовые учения в
Западной Европе в эпоху Возрождения. Политические и правовые учения в Голландии и
Англии в XVII-XVIII вв. Политические и правовые учения во Франции в XVIII – начале XIX
вв.. Политические и правовые учения в США в период борьбы за независимость.
Политические и правовые учения в Германии в конце XVIII – начале XIX вв. Политические
и правовые учения в Западной Европе XIX века. Политические и правовые учения в России в
XIX – начале XX вв. Политическая и правовая мысль в Казахстане во второй половине XIXначале XX вв. Политические и правовые учения в странах Европы и США в XX веке.
Политическая и правовая мысль в период существования и распада СССР.
Ожидаемые результаты: студент должен меть представление о развитии политикоправовой идеологии в единстве ее мировоззренческих основ, теоретического содержания и
программных требований; владеть терминологией; знать закономерности развития политикоправовой идеологии, содержание и историю наиболее значительных и влиятельных
концепции государства и права прошлых эпох, источниковедческую и историографическую
базу истории политических и правовых учений, основные этапы становления и развития
истории политических и правовых учений, историческую хронологию истории политических
и правовых учений. Использовать на практике знания и способности толкования;
трансформировать теоретический уровень осмысления информации в соответствующий ему
уровень политического мышления; овладеть навыками анализа политико-правовой ситуации
и толкования политико-правового текста; должен уметь выявлять причинно-следственные
связи в ходе исторического процесса; работать с источниками, литературой, картой и
другими наглядными пособиями. Выстраивать систему доказательства в соответствии с
критериями
строгости,
осуществлять
информационно-поисковую
деятельность,
осуществлять аналитико-синтетическую деятельность, на основе сформированной
конструктивно-критической функции, проявлять высокую политическую культуру.
Представлять информацию в различных формах сообщений с учетом специфики аудитории
и выстраивать политическую коммуникацию. Повышать навыки самостоятельной работы и
развитие потребности в личностном и профессиональном самосовершенствовании в целях
обучения в течение всей жизни.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.ф.н., доцент Клишина М.В.
Курс по выбору 2
Культурология
Пререквизиты: История Казахстана, Философия, Социология, Политология
Постреквизиты: Маркетинг, Менеджмент, Управление персоналом, Поведение
потребителей
Цель: Знать основные культурологические концепции, культурно – исторический
процесс и его основные закономерности, исторические типы культуры.
Краткое описание курса: Предмет культурологии. Культурология в системе социально
- гуманитарного и естественнонаучного знания. Основные культурологические концепции.
7
Культурно – исторический процесс и его основные закономерности. Исторические типы
культуры. Формационный и цивилизационный подходы к процессу культурноисторического развития. Первобытная культура и ее особенности. Культура древнего
Востока. Античная культура древней Греции и Рима. Особенности средневековой культуры.
Культура Возрождения и нового времени. 21 век в истории культуры. Современная культура
и ее основные проблемы. Проблемы казахской национальной культуры. Специфика и
самобытность казахской культуры. История казахской культуры с древнейших времен до
наших дней. Исторические предки казахов. Кочевничество как тип культуры. Исторические
этапы развития казахской культуры. Проблемы современной много национальной
казахской культуры.
Ожидаемые результаты: студент, изучивший курс должен понимать и объяснять
феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности; анализировать различные
аспекты культурной жизни общества; применять целостный подход к культуре, понимаемой
как неразрывное единство моральных, религиозных, художественных и других феноменов,
которые нельзя делить на более или менее важные; заботиться о сохранении и
приумножении национального и мирового культурного наследия; предвидеть социальные,
экономические и нравственные последствия профессиональной деятельности; строить
диалогические отношения и идти на разумный компромисс.
Ф.И.О ведущего преподавателя - к.ф.н., доцент Сейфуллина Г.Р., ст. преп.
Джабаева Г.Н.
Религиоведение
Пререквизиты: История Казахстана, Философия, Социология, Политология
Постреквизиты: Маркетинг, Менеджмент, Управление персоналом, Поведение
потребителей
Цель: формирование знаний об основных религиозных направлениях, а также
формирование культуры межконфессионального общения и профилактики религиозного
экстремизма.
Краткое описание курса: Предмет религиоведения. Государство и религия. Ранние
формы религии. Иудаизм. Буддизм. Конфуцианство. Даосизм. Индуизм. Раннее
христианство. Православие. Католицизм. Протестантизм. Ислам. Нетрадиционные
религиозные направления. Псевдорелигиозный экстремизм. Методы профилактики
религиозного экстремизма.
Ожидаемые результаты: Иметь представление о социокультурных специфических
особенностях религии; свободно оперировать понятиями; знать историю религий, понимать
сущность развития религии, ее динамику; разбираться в общетеоретических вопросах
религии; овладеть навыками и приемами философского анализа религии. Уметь
использовать на практике знания и способности понимания, трансформировать
теоретический уровень осмысления информации в
соответствующий ему уровень
коммуникативного процесса. Выдвигать, обосновывать и подвергать критике те или иные
суждения, отделять существенное от несущественного; раскрывать взаимосвязи и
взаимодействия в сфере межконфессиональных отношений, взаимоотношения государства и
религии; выявлять и анализировать противоречия в нетрадиционных религиях, видеть ее в
изменении и развитии; проводить анализ фрагментов религиозной жизни. Представлять
информацию в различных формах сообщений с учетом специфики аудитории и выстраивать
коммуникативный процесс. Повышать навыки самостоятельной работы и развитие
потребности в личностном и профессиональном самосовершенствовании в целях обучения в
течение всей жизни.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.ф.н., доцент Клишина М.В., м.и.н., ст. преп.
Тутинова Н.Е.
8
Курс по выбору 3
Эконометрика
Пререквизиты: Информатика, Математика в экономике, Экономическая теория,
Микроэкономика
Постреквизиты: Экономико-математическое моделирование, Методы принятия
оптимальных решений, Цены и ценообразование, Статистика ВЭД
Цель: Научить студентов на базе реальных статистических данных строить и
анализировать математические модели реальных экономических явлений, обрабатывать и
представлять результаты моделирования в наглядной форме: в виде таблиц, графиков,
диаграмм.
Краткое описание курса: Основы эконометрики. Генеральная совокупность и
выборка. Выборочные характеристики. Проверка статистических гипотез. Парная линейная
регрессия
и
корреляция.
Модель
множественной
линейной
регрессии.
Мультиколлинеарность. Фиктивные переменные. Нелинейные эконометрические модели.
Эластичность в экономическом анализе. Оценка значимости параметров регрессии и
корреляции. Гетероскедастичность. Тесты для выявления гетероскедастичности. Способы
корректировки гетероскедастичности. Автокорреляция случайных составляющих.
Устранение автокорреляции. Система одновременных уравнений.
Ожидаемые результаты: студент должен овладеть методами проверки
статистических гипотез, построения эконометрических моделей на основе кореляционнорегрессионного анализа. Выработать практические рекомендации по применению
построенных моделей для объяснения поведения исследуемых экономических показателей.
Приобретать практические навыки организации сбора информации, анализа данных, оценки
параметров моделей и их качества. Уметь интерпретировать результаты исследований,
прогнозировать экономические показатели и давать рекомендации для проведения
экономической политики организации или государства. Проводить самостоятельные
исследования в любой области экономики и применять полученные знания для решения
различных экономических задач.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.э.н., доцент Емелина Н.К., м.э.н. ст.преп.
Козлова Н.Г.
Анализ данных и прогнозирование экономики
Пререквизиты: Информатика, Математика в экономике, Экономическая теория,
Микроэкономика
Постреквизиты: Экономико-математическое моделирование, Методы принятия
оптимальных решений, Цены и ценообразование, Статистика ВЭД
Цель: изучить теоретические материалы и выработка навыков его применения для
решения задач и анализа результатов; написание курсовых работ и подготовка докладов с
обсуждением на занятиях в группе.
Краткое
описание
курса:
Сущность
экономического
прогнозирования,
Информационное обеспечение прогнозирования в экономике, Качественные методы
прогнозирования социально-экономических процессов, Прогнозирование на основе
многофакторных регрессионных моделей, Временные ряды. Показатели динамики
экономических процессов, Сглаживание временных рядов, Динамические модели с
распределенным лагом, Прогнозирование на основе тренда, Прогнозирование сезонных
процессов, Ранговая корреляция, Дисперсионный анализ, Компонентный анализ, Факторный
анализ, Кластерный анализ, Дискриминантный анализ.
Ожидаемые результаты: студент должен знать основы методологии, методики и
технологии составления научно-обоснованных макро- и микроэкономических прогнозов
социально-экономического развития. Понимать суть происходящих явлений и принимать
верные решения в различных экономических ситуациях. Осуществлять сбор экономической
информации о состоянии объекта прогнозирования и прогнозного фона в прошлом,
9
перерабатывать данную информацию путем применения методов прогнозирования или
методов многомерной статистики. Прогнозировать состояние системы в будущем и
представлять результаты прогнозирования и обработки статистической информации. Уметь
самостоятельно осуществлять сбор необходимой статистической информации, обрабатывать
и прогнозировать развитие объекта в будущем периоде.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.э.н., доцент Емелина Н.К., м.э.н. ст.преп.
Козлова Н.Г.
Курс по выбору 4
Государственное регулирование экономики
Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Математика в экономике,
Политология
Постреквизиты: Статистика ВЭД, Дипломатия РК, Предпринимательское право,
Мировая экономика, Международная торговля
Цель: является дать представление об основных этапах и особенностях
государственного регулирования экономики и выявить значимость государственного
регулирования для достижения благосостояния общества, в целом; обучение знаниям,
умениям, навыкам, необходимым в практической деятельности в области регулирования
экономических процессов
Краткое описание курса: Теоретические аспекты государственного регулирования
экономики. Понятие методологии ГРЭ и ее основные элементы. Общая характеристика форм
государственного регулирования. Прогнозирование и стратегическое планирование как
основные методы государственного регулирования. Финансово – бюджетные методы
регулирования экономики. Основные механизмы денежно-кредитного регулирования
экономики. Экономический рост: основные факторы и государственные меры по его
обеспечению. Направления научно - технического прогресса и роль государства в его
ускорении. Формирование и механизмы осуществления структурной, промышленной и
инвестиционной политики государства. Государственное регулирование аграрной сферы.
Формирование конкурентной среды и антимонопольное регулирование. Государственное
регулирование занятости и социальной защиты населения. Система государственных мер по
экологическому регулированию. Регулирование внешнеэкономической деятельности
государства. Государственное регулирование социально - экономического развития
регионов.
Ожидаемые результаты: овладеть методологическими основами государственного
регулирования развития экономического потенциала, реального сектора экономики,
социальной
сферы,
инноваций,
инвестиционного
потенциала,
поддержки
предпринимательства, потребительского рынка, экономики регионов, свободных
экономических зон (СЭЗ) и внешнеэкономической деятельности; уметь применять методы
управления и регулирования социально-экономического развития, рассчитывать место,
размеры государственного сектора национальной экономики, представлять эффективность
(последствия), выявлять причины неэффективного принятия государственных решений в
экономической сфере, проводить сравнительный анализ инструментов государственного
регулирования в странах с разным уровнем экономического развития, оценивать
эффективность проводимой экономической политики государства; владеть культурой
мышления, знать ее общие законы, способностью и готовностью к практическому анализу
логики различного рода рассуждений, навыками публичной речи, аргументации, ведения
дискуссии и полемики, организовывать работу исполнителей, находить и принимать
управленческие решения в условиях различных мнений, принимать ответственные решения
в рамках своей профессиональной компетенции.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – ст. преп. Букенова А.А., к.э.н. доцент
Улыбышев Д.Н.
10
Финансы
Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Математика в экономике,
Политология
Постреквизиты: Статистика ВЭД, Дипломатия РК, Предпринимательское право,
Мировая экономика, Международная торговля
Цель: формирование у студентов целостного представления о финансовой системе,
систематизация знаний студентов в области финансовых категорий, понятий, их
классификации, значении и месте в социально-экономических процессах. Содержание курса
включает в себя изучение природы финансов, особенностей их функционирования,
возможностей финансового механизма в эффективном развитии общественного
производства, достижение понимания взаимосвязи и взаимодействия форм организации
финансов и методов их применения в конкретных условиях социально-экономического
развития общества. В курсе логически последовательно рассматриваются вопросы природы,
функций финансов, их взаимодействия с другими экономическими категориями,
особенности проявления в хозяйственной жизни, показан механизм действия через формы и
методы организации финансовых отношений, возможности использования финансов в
регулировании рыночной экономики.
Краткое описание курса: Сущность, функции и роль финансов в общественном
воспроизводстве. Организация финансовой системы. Финансовая политика и финансовый
механизм. Финансы хозяйствующих субъектов. Общая характеристика государственных
финансов. Государственные доходы и расходы. Налоги и организация налоговой системы.
Государственный бюджет. Государственные внебюджетные фонды. Государственный кредит
и государственный долг. Финансы домашних хозяйств. Страхование. Государственное
финансовое регулирование экономики. Финансовый рынок. Финансы в системе
внешнеэкономических связей. Финансы и инфляция.
Ожидаемые результаты: Понимать объективные возможности финансов в обществе,
изыскивать источники финансовых ресурсов, знать характер финансовых отношений на
современном этапе, определять роль государства в управлении финансами, его финансовой
политики, механизма налогообложения, страхования; Уметь использовать методологию
финансовых исследований (поиск и анализ литературы, теоретические и прикладные
исследовательские навыки, умение критически оценивать и презентовать изыскания); Знать
современные
методы менеджмента в сфере
финансов хозяйствующих субъектов,
финансового планирования и прогнозирования; Уметь проводить анализ динамики основных
финансово-экономических показателей на микро-, макро-уровне; Уметь применять
полученные знания для решения проблем на основе принятия оптимальных экономических
решений
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.э.н., доцент Улаков Н.С.
Курс по выбору 5
Методы принятия оптимальных решений
Пререквизиты: Математика в экономике, Информатика, Макроэкономика,
Микроэкономика, Экономическая теория, Эконометрика
Постреквизиты: Информационные системы, Мировая экономика, Международная
торговля
Цель: Развить системное мышление студентов путем детального анализа подходов к
математическому моделированию и сравнительного анализа разных типов моделей.
Ознакомить с математическими свойствами моделей и методов оптимизации, которые могут
использоваться при анализе и решении широкого спектра экономических задач.
Краткое описание курса: Математические модели и оптимизация в экономике, Задача
линейного программирования, Графический метод решения задачи линейного
программирования, Симплексный метод решения задачи линейного программирования,
Метод искусственного базиса, Двойственность в линейном программировании, Модели
11
линейной оптимизации, Транспортная задача линейного программирования, Целочисленное
программирование, Оптимизация в условиях неопределенности, Оптимизация динамических
систем, Задача нелинейного программирования, Задача оптимизации потребительского
выбора, Задачи оптимизации производства, Задачи многокритериальной оптимизации.
Ожидаемые результаты: Знать основные принципы и математические методы
анализа решений различных оптимизационных задач; Уметь выбирать рациональные
варианты действий в практических задачах принятия решений с использованием экономикоматематических моделей; Давать интерпретацию полученных решений; Делать
обоснованные выводы и представлять оптимальные решения в доступной для понимания
форме; Иметь представление о проблематике и перспективах развития теории принятия
решений как одного из важнейших направлений, связанных с созданием и внедрением новых
информационных технологий.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.э.н., доцент Емелина Н.К., м.э.н., ст.преп.
Козлова Н.Г.
Экономико-математические моделирование
Пререквизиты: Математика в экономике, Информатика, Макроэкономика,
Микроэкономика, Экономическая теория, Эконометрика
Постреквизиты: Информационные системы, Мировая экономика, Международная
торговля
Цель: овладение студентами математическим аппаратом и практическими навыками в
формализации экономических задач, построении экономико-математических моделей,
экономической интерпретации различных математических понятий и алгоритмов, освоение
основных методов решения, а также навыков содержательной интерпретации и анализа
результатов вычислений.
Краткое описание курса: Основные понятия математического моделирования
экономических систем. Модель Леонтьева многоотраслевой экономики. Линейная модель
торговли. Статистические модели управления запасами. Стохастические модели управления
запасами. Общие понятия теории игр. Методы решения матричных игр. Модели сетевого
планирования и управления (СПУ). Оптимизация сетевых графиков. Элементы теории
массового обслуживания. Системы массового обслуживания с отказами. Системы массового
обслуживания с ожиданием. Построение имитационных моделей. Применение
имитационных моделей в управлении запасами. Имитационное моделирование СМО.
Ожидаемые результаты: Приобрести знания в области методологии, методики и
технологии построения математических моделей экономических задач и поиска их решения;
Применять теоретические знания на практике, анализировать экономико-математические
модели, понимать их назначение и роль в решении профессиональных задач; Владеть
способами аргументации и доказательства правильности принятого решения с учетом
социальных, этических и научных соображений; Получить навыки
по сбору и
интерпретации информации, уметь представлять ее в различных формах сообщений,
работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения; Уметь
самостоятельно решать различные экономические задачи, интерпретировать полученные
результаты и давать рекомендации для проведения экономической политики организации.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – м.э.н., ст.преп. Козлова Н.Г.
Курс по выбору 6
Китайский язык А1
Пререквизиты: Иностранный язык, Философия
Постреквизиты: Мировая экономика, Международная торговля, Современные
конфликты и методы их урегулирования, Процессы мировой интеграции
Краткое описание курса: Вводная лекция о китайском языке. Основные сведения о
фонетическом строе китайского языка, звуки, система слогов, тоны, интонация предложений
12
различных типов. Отработка навыков нормативного произношения на уровне слогов.
Освоение слов и типовых фраз разговорного китайского языка. Лексика вводного курса: в
иероглифической записи 60 лексических единиц, в фонетической записи 172 лекс. единицы.
Общие сведения об основном строе китайского предложения. Типы сказуемого:
качественное, составное именное, глагольное. «Знакомство» 14 лексических единиц. Общий
вопрос с утвердительно-отрицательной формой сказуемого. Предложения с несколькими
глаголами в составе сказуемого. Наречия "也" и "都". Отработка звуков, закрепление
произносительных навыков. «Факультет китайского языка» 18 лексических единиц.
Китайские числа от 1 до 99. Сочетание числительного со счётным словом в функции
определения. Предложения с глагольным сказуемым, принимающим после себя два
дополнения (двойное дополнение). Ударение в числительных. Изменение тона
числительного "один". Интонация утвердительного предложения.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – ст. преп. Бәделхан М.Б.
Английский язык
Пререквизиты: Иностранный язык, Философия, Профессионально ориентированный
иностранный язык
Постреквизиты: Мировая экономика, Международная торговля, Современные
конфликты и методы их урегулирования, Процессы мировой интеграции
Цель: дальнейшее совершенствование базовых умений иноязычного общения,
достижение профессионально-ориентированного уровня обученности в области
использования языка в целях профессионального общения.
Краткое описание курса: Corporate culture. About business: Work culture and placements.
Vocabulary: Work organization and responsibility. Grammar: Past tenses and advice structures.
Customer support. About business: Call centres. Vocabulary: Customer service and telephoning.
Grammar: Asking questions and giving instructions. Speaking: Dealing with problems by
telephone. Products and packaging. About business: Packaging. Vocabulary: Specifications and
features. Grammar: Articles, relative clauses and noun combinations. Speaking: Presentations –
Structure. Writing: A product description. Careers. About business: Career choices. Vocabulary:
Careers, personal skills and qualities. Grammar: Present tenses. Speaking: Job interviews. Writing:
a CV. Review: Corporate culture. Customer support. Products and packaging. Careers. Making
deals. About business: E-tailing. Vocabulary: Negotiating and e-tailing. Grammar: Conditionals and
recommendations. Speaking: Negotiating – bargaining. Writing: a proposal. Company and
community. About business: Corporate social responsibility. Vocabulary: Meetings, ethical
behavior and social performance. Grammar: The passive and reported speech. Speaking: Meetings –
teamwork. Writing: Reports and minutes. Review: Making deals. Company and community.
Mergers and acquisitions. About business: Risks and opportunities in M&A. Vocabulary: Business
performance. Grammar: Future forms and expressing likelihood. Speaking: Presentations – visuals.
Writing: Presentation slides. International trade. About business: Export sales and payment.
Vocabulary: International deals and payments. Grammar: prepositions. Speaking: Negotiations –
diplomacy. Writing: Requests and reminders. Review: Mergers and acquisitions. International trade.
Ожидаемые результаты: студент должен знать диалогическую и монологическую
речи на английском языке, вести беседы на профессиональные, деловые и повседневные
темы, восприятие англоязычной речи на слух, деловое письменное общение, чтение и
перевод текстов по специальности со словарём и без словаря, понимать содержание
прочитанного, передать содержание прочитанного, использование справочной литературы
(толковые и другие словари, справочники, энциклопедии).
Ф.И.О. ведущего преподавателя - ст.преп. Жунусова А.К.
13
Курс по выбору 7
Бухгалтерский учет и аудит
Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Микроэкономика,
Экономика предприятия
Постреквизиты: Информационный технологии, Мировая экономика, Международная
торговля
Цель: изучение роли бухгалтерского учета и аудита в системе управления
предприятием. Для выполнения этой задачи в основу преподавания курса положены Закон
РК «О бухгалтерском учете и финансовой отчетности» от 28 февраля 2007 г. № 234,
международные и национальные стандарты финансовой отчетности и другие, нормативные и
законодательные документы РК.
Краткое описание курса: Концепции, стандарты и принципы бухгалтерского учета.
Принципы двусторонности и балансовое уравнение. Система счетов и двойная запись.
Учетная политика предприятия. Учет денежных средств и их эквивалентов. Учет запасов и
готовой продукции. Учет дебиторской задолженности. Учет основных средств. Учет
нематериальных активов и их амортизации. Организация аудита на предприятии. Учет
капитала. Учет обязательств. Признание доходов и расходов и учет финансовых результатов.
Представление финансовой отчетности. Концептуальные основы аудита. Учет инвестиций
Ожидаемые результаты: студент должен иметь четкое представление об
особенностях организации бухгалтерского учета и аудита на предприятиях, демонстрировать
связь, интеграцию теории и практики, должны уметь вести финансовую, хозяйственную и
управленческую деятельность в организациях, производить оценку. Уметь собирать и
обобщать информацию о хозяйственных операциях, заполняя соответствующим образом
первичные и сводные документы, отражающие деятельность предприятия, используя не
только данные нормативных документов, но и свое видение проблемы. Уметь сообщить и
наглядно представить информацию, идеи, проблемы и их решения, касающиеся организации
бухгалтерского учета на предприятии, в аудитории не только специалистов, но и
неспециалистов. Уметь самостоятельно изучать законодательную и нормативную
документацию с целью надлежащим образом использовать ее для организации
бухгалтерского учета и аудита на предприятии.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – м.э.н. ст.преп. Фурманова М.А.
Организация производства
Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Микроэкономика,
Экономика предприятия
Постреквизиты: Информационный технологии, Мировая экономика, Международная
торговля
Цель: является изучение теоретических и практических вопросов функционирования
предприятия и организации производства, для принятия управленческих решений, с учетом
их динамики в условиях Казахстана.
Краткое описание курса: Предмет и задачи курса. Общая и производственная
структура предприятия. Производственный процесс и его организация во времени. Типы и
формы организации производства. Организация научно-технической подготовки и
совершенствование производства. Основы организации инновационной деятельности
предприятия. Организация контроля качества продукции. Организация охраны природы и
рационального использования природных ресурсов. Содержание и задачи производственной
инфраструктуры. Организация инструментального хозяйства предприятия. Организация
ремонтного хозяйства предприятия. Организация энергетического хозяйства предприятия.
Организация транспортного хозяйства. Организация складского хозяйства. Организация
освоения производства новой техники.
Ожидаемые результаты: овладеть методологией и методикой дисциплины
«организация производства», способствующей, познанию будущими специалистами в
14
области управления, владеть основными категориями изучаемой дисциплины. Уметь
применять теоретические знания на практике и понимать их назначение и роль в решении
профессиональных задач. Вырабатывать аргументы и принимать решения, посредством
поиска, сбора, анализа и систематизации. Представлять информацию в различных формах
сообщений, сотрудничать и работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию,
принимать решения. Приобрести навыки по реализации комплекса мероприятий, входящих в
систему управления.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.э.н. доцент Арынова Ж.З.
Курс по выбору 8
Маркетинг
Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Микроэкономика,
Экономика предприятия, Государственное регулирование экономики
Постреквизиты: Информационный технологии, Мировая экономика, Международная
торговля, ВЭД предприятия, Международные корпорации в глобальной экономике
Цель: изучение теоретических основ и понятийного аппарата маркетинга, овладение
практическими навыками по применению элементов
и принципов
маркетинга в
деятельности фирм и компаний
Краткое описание курса: Теоретические основы и концепция маркетинга.
Маркетинговые исследования. Маркетинговая среда. Поведение потребителей на товарных
рынках. Сегментирование рынка. Товар в системе маркетинга. Товарная политика в
маркетинге. Ценовая политика в маркетинге. Сбытовая политика в маркетинге.
Коммуникационная политика в маркетинге. Реклама в системе маркетинга. Планирование и
контроль маркетинга. Стратегическое планирование в маркетинге. Международный
маркетинг. Маркетинг услуг и некоммерческой деятельности.
Ожидаемые результаты: овладеть знаниями в области теоретических основ
концепции маркетинга, изучить факторы, влияющие на принятие маркетинговых решений в
области товара, цены, сбыта и продвижения продукта; усвоить содержание и сущность
маркетинговых методов и приемов и использовать их на практике для анализа рыночной
ситуации, продвижения товаров и услуг на рынке; обосновывать маркетинговые решения
посредством поиска, сбора, анализа маркетинговой информации, выявления
коммуникационных связей и связующих процессов в рыночной среде и проведения
маркетинговых исследований; разрабатывать функциональные и корпоративные
маркетинговые стратегии и тактику их реализации; использовать полученную информацию в
процессе осуществления маркетинговой деятельности представителями бизнес сообщества и
различных негосударственных учреждений; уметь вносить коррективы в маркетинговую
деятельность предприятий, фирм и компаний различных форм собственности; иметь навыки
маркетинговых исследований, маркетингового анализа и контроля.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – д.э.н. профессор Накипова Г.Е.
Поведение потребителей
Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Микроэкономика,
Экономика предприятия, Государственное регулирование экономики
Постреквизиты: Информационный технологии, Мировая экономика, Международная
торговля, ВЭД предприятия, Международные корпорации в глобальной экономике
Цель: формирование знаний о типах покупателей, особенностях их потребностей,
методах исследования покупательского поведения, а также умений и навыков сбора
информации для изучения поведения покупателей на различных рынках.
Краткое описание курса: Роль потребителя в системе маркетинга. Основные подходы
к изучению потребностей. Типы покупательского поведения. Классификация мотивов.
Методы исследования мотивации. Потребительский рынок и покупательское поведение.
Модели покупательского поведения.
Покупательское поведение индивидуального
15
потребителя. Поиск источника информации. Поведение покупателей для нужд организаций
на некоторых рынках. Формирование потребительской лояльности с помощью качества.
Направления изучения поведения потребителей. Изучение системы ценностей потребителя.
Сегментация рынка. Защита прав потребителя.
Ожидаемые результаты: Иметь представление о мотивации покупательского
поведения, понимать теории мотиваций различных ученых; Свободно оперировать
понятиями в области поведения потребителей; Овладеть навыками и приемами поиска
необходимой информации для анализа факторов, влияющих на поведение потребителей;
Делать прогноз поведения потребителей на рынке и аргументировать свою точку зрения.
Выдвигать, обосновывать те или иные суждения, направленные на совершенствование
маркетинговой работы в области исследования поведения потребителей; Повышать навыки
самостоятельной работы и развитие потребности в личностном и профессиональном
совершенствовании в целях обучения в течение всей жизни.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – м.э.н. ст.преп. Сыздыков С.А.
Курс по выбору 9
Логистика
Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Микроэкономика,
Экономика предприятия, Государственное регулирование экономики
Постреквизиты: Информационный технологии, Мировая экономика, Международная
торговля, ВЭД предприятия, Международные корпорации в глобальной экономике
Цель: формирование знаний об основных понятиях науки «Логистика», об объектах
изучения науки, об этапах развития логистики в экономике, принципах логистики, об
отличительных особенностях различных функциональных областей логистики, а также
умений и навыков выбора эффективных решений по оптимизации затрат, связанных с
движением материальных ресурсов и готовой продукции от пунктов производства до
пунктов потребления.
Краткое описание курса: Логистика как наука об управлении материальными
потоками. Концепция и принципы логистики. Материальные потоки, логистические
операции
и
системы.
Закупочная
логистика.
Производственная
логистика.
Распределительная логистика. Задачи транспортной логистики. Маршруты движения и
транспортные тарифы. Информационная логистика. Запасы в логистике. Складирование в
логистике. Грузопереработка и упаковка продукции. Логистический сервис. Логистическое
администрирование.Глобальные логистические системы.
Ожидаемые результаты: Студент должен: иметь представление о логистических
системах, используемых в развитых странах для получения преимуществ перед
конкурентами, функциональных областях логистики, видах логистического анализа,
понимать значимость знаний в области логистики для принятия обоснованных
управленческих решений; трансформировать теоретический уровень осмысления
информации в соответствующий уровень практического процесса; уметь разбираться и
понимать основные требования к созданию служб логистики; самостоятельно разбираться в
динамике факторов внешней и внутренней среды организации, влияющих на логистический
процесс организации; овладеть навыками и приемами сбора материала для анализа
выполнения и эффективности принятых логистических решений; овладеть навыками
выбора поставщиков материальных ресурсов, вида транспорта, методов складирования,
контроля за материальными запасами; иметь навыки самостоятельной работы, понимать
необходимость постоянного обновления профессиональных знаний.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – доцент Смагулова К.С.
Глобальные логистические системы
Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика,
Экономика предприятия, Государственное регулирование экономики
16
Микроэкономика,
Постреквизиты: Информационный технологии, Мировая экономика, Международная
торговля, ВЭД предприятия, Международные корпорации в глобальной экономике
Цель: сформировать у студента упорядоченную систему знаний и навыков,
необходимых для формирования специалиста в области организации, планирования и
управления материальными и информационными потоками в сфере производства,
распределения и обращения товара.
Краткое описание курса: Глобальные логистические системы. Таможенная логистика.
Международные стандарты логистики. Глобализация бизнеса как фактор повышения
конкурентоспособности. Посредники в глобальной логистике. Транснациональные
монополии и финансово-промышленные группы в системе мирохозяйственных связей.
Объективная необходимость, роль и значение СЭЗ в национальных хозяйствах. Глобальные
транспортные возможности и управление транспортными макросистемами. Современные
технологии транспортировки в глобальных логистических системах. Телекоммуникации и
информационное обеспечение. Роль государства в условиях глобализации
и
«
Транспортно-логистическая стратегия Республики Казахстан до 2030 года»
Ожидаемые результаты: Студент должен: знать последовательность формирования
материальных и информационных потоков; знать методы управления, планирования и
регулирования материальных и информационных потоков в условиях становления и
развития рыночных отношений, знать основы функционирования складской и транспортной
систем; уметь определять состав и структуру входящих, внутрипроизводственных и
исходящих материальных потоков, уметь определять каналы товародвижения; уметь
рассчитывать экономические показатели функционирование складской системы, обладать
навыками организации рационального взаимодействия с транспортной системой; уметь
определять финансово-кредитные отношения организаторов товародвижения: продавца,
покупателя и транспортной системы, уметь принимать решения в условиях динамично
изменяющейся внешней среды; иметь достаточную теоретическую подготовку для решения
практических задач и проблем в нестандартных ситуациях, условиях неопределенности и
риска, уметь использовать полученные знания в практической деятельности.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.э.н. Даулетова А.М.
Курс по выбору 10
Цены и ценообразование
Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Микроэкономика,
Экономика предприятия, Государственное регулирование экономики
Постреквизиты: Информационный технологии, Мировая экономика, Международная
торговля, ВЭД предприятия, Международные корпорации в глобальной экономике
Цель: ознакомление студентов с теоретическими и практическими основами значения
цены и ценового механизма для развития экономики.
Краткое описание курса: Цена как категория рынка. Цена как важнейший инструмент
решения экономических проблем предприятия. Понятия, составляющие фундамент
товарного рынка (нужда, потребность, запрос, товар, обмен, сделка). Зависимость
ценообразования от структуры рынка. Методология ценообразования. Функции цены.
Система цен и признаки, лежащие в ее основе. Виды цен и их классификация.Регулирование
цен на основе экономических и административных методов. Содержание ценовой политики
и стратегии ценообразования фирмы. Стратегии ценообразования. Управление затратами и
выбор сегмента рынка. Сущность затратного ценообразования: достоинства и недостатки.
Пассивное и активное ценообразование. Соотношение ценности товара и его цены. Тактика
ценообразования. Себестоимость транспортной продукции. Транспортный тариф. Тарифы на
услуги коммунальных предприятий. Регулируемые и свободные тарифы. Сущность, стадии
и виды инфляции. Показатели уровня инфляции. Издержки производства и их влияние на
объем выпуска продукции и уровень цен. Доходы предприятия и влияние на них цен.
Механизм государственного регулирования цен. Прямые и косвенные налоги. Мировой
17
рынок и мировые цены. Конкурентоспособность стран в международной торговле. Ценовая и
неценовая конкуренция. Формирование мирового рынка.Международное разделение труда и
международная кооперация. Баланс спроса и предложения на мировом рынке. Цены в
международной торговле: биржевые котировки, справочные, публикуемые и расчетные
цены.
Ожидаемые результаты: иметь представление о механизмах ценообразования;
применять теоретические знания на практике по формированию ценовой политики и
стратегии фирмы; строить аргументацию и доказательства в ценообразовании в условиях
конкуренции на различных типах рынках; представлять информацию о влиянии цен и
ценообразующих факторов на результаты предпринимательской деятельности; повышать
навыки самостоятельной работы в расчетах цен различными методами.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – м.э.н. ст. преп. Валеева В.З.
Статистика ВЭД
Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Микроэкономика,
Экономика предприятия, Государственное регулирование экономики
Постреквизиты: Информационный технологии, Мировая экономика, Международная
торговля, ВЭД предприятия, Международные корпорации в глобальной экономике, ВЭД
предприятия, Платежный баланс, Бухучет ВЭД
Краткое описание курса: Предмет, роль статистики ВЭД. Внешнеэкономическая
деятельность в системе национальных счетов. Организация статистики внешней торговли в
разных странах. Основные задачи статистики внешней торговли товарами. Таможенные
режимы. Система учета внешней торговли. Показатели статистики внешней торговли. Общая
характеристика гармонизированной системы описания и кодирования товаров НS. Индексы
внешней торговли. Платежный баланс.
Ф.И.О ведущего преподавателя – ст. преп. Юртаева Т.М.
ЭЛЕКТИВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Цикл
дисц.
БД
БД
ПД
ПД
код дисц
Наименование дисциплины
3 курс
Компонент по выбору 19 кредитов
Курс по выбору 1
KYa 3204 Китайский язык В1
NYa 3204 Немецкий язык
Курс по выбору 2
MPOR
Методы принятия оптимальных решений
3207
ЕММ
Экономико-математические методы и модели
3207
Курс по выбору 3
ERM
Экономика регионов мира
3301
REU
Региональная экономика и управление
3301
Курс по выбору 4
MKGE
Международные корпорации в глобальной
3302
экономике
PMI 3302 Процессы мировой экономики
Курс по выбору 5
18
Кол.
кред
Семестр
3
5
3
5
3
5
2
5
БД
БД
ПД
KYa 3205 Китайский язык В2
NYa 3205 Немецкий язык
Курс по выбору 6
VPRK
Внешняя политика Республики Казахстан
3208
SKMU
Современные конфликты и методы их
3208
урегулирования
Курс по выбору 7
GLS 3303 Глобальные логистические системы
Log 3303 Логистика
3
6
3
6
2
6
Курс по выбору 1
Китайский язык В1
Пререквизиты:
Иностранный
язык,
Профессиональноориентированный
иностранный язык, Китайский язык А1
Постреквизиты: Китайский язык В2, С1, Международное экономическое право,
Международная торговля
Краткое описание курса: Вводная лекция о китайском языке. Основные сведения о
фонетическом строе китайского языка, звуки, система слогов, тоны, интонация предложений
различных типов. Отработка навыков нормативного произношения на уровне слогов.
Освоение слов и типовых фраз разговорного китайского языка. Лексика вводного курса: в
иероглифической записи 60 лексических единиц, в фонетической записи 172 лекс. единицы.
Общие сведения об основном строе китайского предложения. Типы сказуемого:
качественное, составное именное, глагольное. «Знакомство» 14 лексических единиц. Общий
вопрос с утвердительно-отрицательной формой сказуемого. Предложения с несколькими
глаголами в составе сказуемого. Наречия "也" и "都". Отработка звуков, закрепление
произносительных навыков. «Факультет китайского языка» 18 лексических единиц.
Китайские числа от 1 до 99. Сочетание числительного со счётным словом в функции
определения. Предложения с глагольным сказуемым, принимающим после себя два
дополнения (двойное дополнение). Ударение в числительных. Изменение тона
числительного "один". Интонация утвердительного предложения.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – ст. преп. Баделхан М.Б.
Немецкий язык
Пререквизиты:
Иностранный
язык,
Профессиональноориентированный
иностранный язык, Китайский язык А1
Постреквизиты: Китайский язык В2, С1, Международное экономическое право,
Международная торговля
Цель: практическое владение немецким языком, приобщение к культуре стран
изучаемого языка, приобретение навыков профессиональной речи на немецком языке,
развитие навыков перевода текстов по специальности.
Краткое описание курса: Фонетические, орфографические, лексические, грамматические нормы изучаемого иностранного языка. Фонетика: произносительные и ритмикоинтонационные особенности иностранного языка, рецепция и репродукция звуковой
системы речи. Орфография: звукобуквенная система языка, основные орфографические
правила. Лексика: словообразовательные модели; лексический минимум объемом в 2500
единиц базового языка, а также терминов, соответствующих профилю специальности;
дифференциация лексики по сферам применения. Грамматика: основные части речи - имя
существительное, прилагательное, наречие, глагол, артикль, местоимение, предлог;
структура простого и сложного предложения; основные модели словообразования. Чтение:
формирование навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения.
19
Говорение: навыки диалогической и монологической речи в пределах изучаемых тем.
Письмо: развитие навыков последовательного изложения мыслей, рассуждений, а также
информации при написании сочинений и писем личного и делового характера. Перевод
текстов по специальности с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми
нормами. Аудирование: восприятие на слух сообщений бытового, информационного и
профессионального характера.
Ожидаемые результаты: Студент должен: устной речи на немецком языке;
восприятия немецкоязычной речи на слух; вести беседы на профессиональные, деловые и
повседневные темы; делового письменного общения; чтения и перевода текстов по
специальности со словарём и без словаря;
понимать содержание прочитанного;
использования справочной литературы (толковые и другие словари, справочники,
энциклопедии).
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.ф.н. доцент Корабаева А.А.
Курс по выбору 2
Методы принятия оптимальных решений
Пререквизиты: Математика в экономике, Информатика, Макроэкономика,
Микроэкономика, Экономическая теория, Эконометрика
Постреквизиты: Информационные системы, Мировая экономика, Международная
торговля
Цель: Развить системное мышление студентов путем детального анализа подходов к
математическому моделированию и сравнительного анализа разных типов моделей.
Ознакомить с математическими свойствами моделей и методов оптимизации, которые могут
использоваться при анализе и решении широкого спектра экономических задач.
Краткое описание курса: Математические модели и оптимизация в экономике, Задача
линейного программирования, Графический метод решения задачи линейного
программирования, Симплексный метод решения задачи линейного программирования,
Метод искусственного базиса, Двойственность в линейном программировании, Модели
линейной оптимизации, Транспортная задача линейного программирования, Целочисленное
программирование, Оптимизация в условиях неопределенности, Оптимизация динамических
систем, Задача нелинейного программирования, Задача оптимизации потребительского
выбора, Задачи оптимизации производства, Задачи многокритериальной оптимизации.
Ожидаемые результаты: Знать основные принципы и математические методы
анализа решений различных оптимизационных задач; Уметь выбирать рациональные
варианты действий в практических задачах принятия решений с использованием экономикоматематических моделей; Давать интерпретацию полученных решений; Делать
обоснованные выводы и представлять оптимальные решения в доступной для понимания
форме; Иметь представление о проблематике и перспективах развития теории принятия
решений как одного из важнейших направлений, связанных с созданием и внедрением новых
информационных технологий.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.э.н., доцент Емелина Н.К., м.э.н. ст.преп.
Козлова Н.Г
Экономико-математические методы и модели
Пререквизиты: Информатика, Экономическая теория, Математика в экономике,
Микроэкономика, Эконометрика, Бухгалтерский учет и аудит, Международная экономика
Постреквизиты: ВЭД предприятия, Мировая экономика, МВФО, Логистика
Цель: овладение студентами математическим аппаратом и практическими навыками в
формализации экономических задач, построении экономико-математических моделей,
экономической интерпретации различных математических понятий и алгоритмов, освоение
основных методов решения, а также навыков содержательной интерпретации и анализа
результатов вычислений.
20
Краткое описание курса: Основные понятия математического моделирования
экономических систем. Модель Леонтьева многоотраслевой экономики. Линейная модель
торговли. Статистические модели управления запасами. Стохастические модели управления
запасами. Общие понятия теории игр. Методы решения матричных игр. Модели сетевого
планирования и управления (СПУ). Оптимизация сетевых графиков. Элементы теории
массового обслуживания. Системы массового обслуживания с отказами. Системы массового
обслуживания с ожиданием. Построение имитационных моделей. Применение
имитационных моделей в управлении запасами. Имитационное моделирование СМО.
Ожидаемые результаты: Студент должен: приобрести знания в области методологии,
методики и технологии построения математических моделей экономических задач и поиска
их решения; применять теоретические знания на практике, анализировать экономикоматематические модели, понимать их назначение и роль в решении профессиональных задач;
владеть способами аргументации и доказательства правильности принятого решения с
учетом социальных, этических и научных соображений; получить навыки по сбору и
интерпретации информации, уметь представлять ее в различных формах сообщений,
работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения; уметь
самостоятельно решать различные экономические задачи, интерпретировать полученные
результаты и давать рекомендации для проведения экономической политики организации.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – м.э.н. ст.преп. Козлова Н.Г.
Курс по выбору 3
Экономика регионов мира
Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Математика в экономике,
Микроэкономика, Эконометрика, Бухгалтерский учет и аудит, Международная экономика
Постреквизиты: ВЭД предприятия, Мировая экономика, МВФО, Логистика
Цель: Овладение студентами основополагающих систематизированных знаний в
области экономики конкретной страны, умение анализировать глобальную экономическую
систему и ее основные проблемы, национальные модели экономического развития,
макроэкономической политику государства, опыт которых мог бы быть полезен для
нормализации экономической ситуации в Республике Казахстан
Краткое описание курса: Введение в экономику регионов мира, Экономика стран
Европейского Союза, Экономика наиболее развитых стран Европы (Германия, Франция,
Великобритания, Италия), Экономика стран Бенилюкса, Экономика США, Экономика
Японии, Экономика стран Юго-Восточной Азии, Экономика стран Ближнего Востока,
Экономика Центральной и Восточной Европы, Экономика стран БРИКС, Экономика стран
Южной Америки, Экономика стран «Переселенческого капитализма» (Австралия, Новая
Зеландия, Израиль), Экономика стран Африки, Экономика стран-членов СНГ, Экономика
Республики Казахстан
Ожидаемые результаты: основных принципах и методах курса «Экономика регионов
мира», позволяющими изучить экономику различных стран, в том числе Республики
Казахстан; уметь совмещать теоретические знания с практической деятельностью, осознать
их значимость в развитии мировой экономики в современных условиях; приобрести навыки
грамотного применения теоретических аспектов в решении социально-экономических
процессов внешнеэкономической деятельности
мировой экономики;
использовать
механизмы многостороннего регулирования мировой экономики при разработке прогнозных
оценок развития международных экономических процессов, анализировать и
интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социальноэкономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социальноэкономических показателей в условиях глобализации мировой экономики и трансформации
современной геополитики, анализировать социально-значимые проблемы и процессы,
происходящие в обществе, - прогнозировать возможное их развитие в будущем в сфере
международной экономики
21
Ф.И.О. ведущего преподавателя – маг., ст.преподаватель Талимова Г.У.
Региональная экономика и управление
Пререквизиты: Экономическая теория, Математика в экономике, Микроэкономика,
Макроэкономика, Эконометрика, Бухгалтерский учет и аудит, Международная экономика
Постреквизиты: ВЭД предприятия, Мировая экономика, МВФО, Логистика
Цель: комплексное изучение возможных путей формирования экономического
механизма функционирования хозяйственного комплекса страны на региональном уровне.
Краткое описание курса: Предмет региональной экономики и управления. Понятие и
типологизация регионов. Теоретические основы региональной экономики и управления.
Регион как объект хозяйствования и управления. Экономический потенциал региона и его
оценка. Регион как объект макроэкономического анализа. Историко - географическая
характеристика экономики регионов РК. Необходимость и сущность государственного
регулирования развития регионов.
Формирования системы· управления регионом.
Региональный менеджмент. Планирование и прогнозирование развития экономики регионов.
Региональные программы. Специальные экономические зоны как инструмент региональный
политики. Экономические механизмы реализации региональной политики. Мировой опыт
государственного регулирования регионального развития.
Ожидаемые результаты: Студент должен: овладеть методологическими основами
государственного регулирования развития экономического потенциала регионов, социальной
сферы, свободных экономических зон (СЭЗ), региональных воспроизводственных процессов,
демографической и экологической политики на уровне региона; уметь анализировать
основные макроэкономические показатели социально-экономического развития региона,
работать с региональной статистикой, анализировать уровень экономической безопасности
региона, выбирать и применять наиболее приемлемые методы управления социальноэкономическими процессами на уровне региона; владеть культурой мышления, знать ее
общие законы, способностью и готовностью к практическому анализу логики различного
рода рассуждений, навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики,
организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в
условиях различных мнений, принимать ответственные решения в рамках своей
профессиональной компетенции.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.э.н., профессор Гимранова Г.И.
Курс по выбору 4
Международные корпорации в глобальной экономике
Пререквизиты: Макроэкономика, Математика в экономике, Эконометрика,
Статистика, Менеджмент, Маркетинг, ГРЭ, Финансы, Иностранный язык
Постреквизиты: International trade and world good markets, Международные валютнофинансовые отношнения, Анализ ВЭД, Бух учет учет ВЭД, Международный учет,
Прогнозирование мир экономики и мировых товарных рынков, Глобальные логистические
системы
Цель: Целью курса является изучение процессов интернационализации производства и
капитала, глобализации мирохозяйственных связей, анализ деятельности международных
корпораций как непосредственных участников всего спектра мирохозяйственных связей,
являющимися своеобразными "локомотивами" мировой экономики
Краткое описание курса: Международные корпорации: эволюция, структура и
типология; Организационные структуры международных компаний; Международный бизнес
транснациональных компаний; Международные корпорации и мировая политика; Издержки
производства международных корпораций; Стратегия ценообразования в международных
корпорациях; Управление прибылью транснациональной компании; Бюджетирование
деятельности транснациональной компании; Валютно-финансовая среда транснациональной
компании; Внешнеэкономические факторы деятельности транснациональных компаний;
22
Деятельность ТНК в Казахстане; Инвестиционная деятельность ТНК в Республике
Казахстан; Транснациональные компании в горно-металлургическом комплексе Республики
Казахстан; Транснациональные компании в нефтегазовом комплексе Казахстана
Ожидаемые результаты: Студент должен: иметь представление о международных
корпорациях, их сущности и роли в мировой экономике; знать современные проблемы
транснационализации производства и капитала; понимать современные тенденции развития
транснациональных корпораций их роль в мирохозяйственных связях; использовать на
практике знание отраслевой, инвестиционной структуры ТНК; владеть навыками
сравнительного анализа деятельности ТНК в развитых стран мира и в странах с переходной
экономикой; осуществлять информационно-поисковую деятельность статистических данных
крупнейших корпораций мира; представлять информацию о деятельности ТНК в различных
отраслях экономики Казахстана в форме сообщений, воспринимаемой аудиторией; знание
законов и закономерностей функционирования международных корпораций позволит
студентам применить на практике полученные знания.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.э.н., доцент Абеуова С.Т.
Процессы мировой экономики
Пререквизиты: Макроэкономика, Математика в экономике, Эконометрика,
Статистика, Менеджмент, Маркетинг, ГРЭ, Финансы, Иностранный язык
Постреквизиты: International trade and world good markets, Международные валютнофинансовые отношнения, Анализ ВЭД, Бух учет учет ВЭД, Международный учет,
Прогнозирование мир экономики и мировых товарных рынков, Глобальные логистические
системы
Цель: Углубленное знание процессов мировой интеграции,понимание сути
интеграционных процессов позволит будущим специалистам в области международных
отношений адекватно ориентироваться в выборе стратегии сотрудничества, приемлимой для
нашей страны и региона в целом
Краткое описание курса: Политическая и научная актуальность курса “Процессы
мировой интеграции”. Цели и задачи курса. Понятие “интеграция”. Источники,
историография. Новизна используемых в источниках терминов, понятий, концепций.
Концепция функциональной интеграции. Развитие европейской интеграции. Этапы развития
Европейского Сообщества и создание ЕС. Институты Европейского Союза. Политики и
основные направления Европейского Сообщества. Становление евразийской интеграции.
Эволюция идеи евразийства и процесс создания Евразийского союза. Факторы и принципы и
интеграционных процессов на Евразийском пространстве. Этапы развития СНГ. Формы и
виды интеграционных институтов. Интеграционные процессы в АТР. Факторы, принципы и
специфика интеграционных процессов в АТР. Формы и виды интеграционных процессов в
АТР. Интеграция на американском континенте. Североамериканская интеграция – НАФТА.
Идеи и планы интеграции стран Латинской Америки. Формы и виды интеграционных
процессов в Латинской Америке.
Ожидаемые результаты: Студент должен: знать и понимать основные понятия
мировой интеграции, владеть методами экономических исследований в области процессов
мировой интеграции, уметь применять основные понятия, принципы интеграционных
процессов при анализе и решении конкретных макроэкономических ситуаций, строить
аргументацию на основе систематизированного анализа роли международных организаций в
современном мире, их структуры, принципов и методов работы, представлять информацию в
области современных интеграционных процессов в различных формах сотрудничества и
взаимодействия с другими государствами на региональном и глобальном уровнях, иметь
навыки самостоятельной работы, понимать необходимость постоянного обновления
профессиональных знаний.
Ф.И.О. ведущего преподавателя –маг. ст.преподаватель Жанысбаева Л.С.
23
Курс по выбору 5
Китайский язык В2
Пререквизиты: Иностранный язык, Китайский язык А1
Постреквизиты: International trade and world good markets
Краткое описание курса: Вводная лекция о китайском языке. Основные сведения о
фонетическом строе китайского языка, звуки, система слогов, тоны, интонация предложений
различных типов. Отработка навыков нормативного произношения на уровне слогов.
Освоение слов и типовых фраз разговорного китайского языка. Лексика вводного курса: в
иероглифической записи 60 лексических единиц, в фонетической записи 172 лекс. единицы.
Общие сведения об основном строе китайского предложения. Типы сказуемого:
качественное, составное именное, глагольное. «Знакомство» 14 лексических единиц. Общий
вопрос с утвердительно-отрицательной формой сказуемого. Предложения с несколькими
глаголами в составе сказуемого. Наречия "也" и "都". Отработка звуков, закрепление
произносительных навыков. «Факультет китайского языка» 18 лексических единиц.
Китайские числа от 1 до 99. Сочетание числительного со счётным словом в функции
определения. Предложения с глагольным сказуемым, принимающим после себя два
дополнения (двойное дополнение). Ударение в числительных. Изменение тона
числительного "один". Интонация утвердительного предложения.
Ф.И.О. ведущего преподавателя –ст. преп.Баделхан М.Б.
Немецкий язык
Пререквизиты: Иностранный язык
Постреквизиты: International trade and world good markets
Цель: практическое владение немецким языком, приобщение к культуре стран
изучаемого языка, приобретение навыков профессиональной речи на немецком языке,
развитие навыков перевода текстов по специальности.
Краткое описание курса: Фонетические, орфографические, лексические, грамматические нормы изучаемого иностранного языка. Фонетика: произносительные и ритмикоинтонационные особенности иностранного языка, рецепция и репродукция звуковой
системы речи. Орфография: звукобуквенная система языка, основные орфографические
правила. Лексика: словообразовательные модели; лексический минимум объемом в 2500
единиц базового языка, а также терминов, соответствующих профилю специальности;
дифференциация лексики по сферам применения. Грамматика: основные части речи - имя
существительное, прилагательное, наречие, глагол, артикль, местоимение, предлог;
структура простого и сложного предложения; основные модели словообразования. Чтение:
формирование навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения.
Говорение: навыки диалогической и монологической речи в пределах изучаемых тем.
Письмо: развитие навыков последовательного изложения мыслей, рассуждений, а также
информации при написании сочинений и писем личного и делового характера. Перевод
текстов по специальности с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми
нормами. Аудирование: восприятие на слух сообщений бытового, информационного и
профессионального характера.
Ожидаемые результаты: Студент должен: устной речи на немецком языке;
восприятия немецкоязычной речи на слух; вести беседы на профессиональные, деловые и
повседневные темы; делового письменного общения; чтения и перевода текстов по
специальности со словарём и без словаря;
понимать содержание прочитанного;
использования справочной литературы (толковые и другие словари, справочники,
энциклопедии).
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.ф.н. доцент Корабаева А.А.
24
Курс по выбору 6
Внешняя политика Республики Казахстан
Пререквизиты: Макроэкономика, Математика в экономике, Эконометрика,
Статистика, Менеджмент, Маркетинг, ГРЭ, Финансы, Иностранный язык
Постреквизиты: International trade and world good markets, Анализ ВЭД, Бух учет
ВЭД, Международный учет, Прогнозирование мир экономики и мировых товарных рынков
Цель: Показать сложность и многообразие исторических условий на момент развала
СССР и обретения независимости постсоветскими государствами, в том числе и
Республикой Казахстан. Показать процесс вхождения Республики Казахстан в мировое
сообщество, выделить многообразие форм и методов сотрудничества с отдельными странами
и с международными организациями.
Краткое описание курса: История Китая в древности. История Китая в средние века.
История Китая в новое время. История Китая в конце XIX – нач. XX вв. История Китая в
период Первой мировой войны. Парижская конференция и движение 4 мая 1919 г. История
Китая в межвоенный период. Национально-освободительная война китайского народа
против японских захватчиков (1937-1945). Победа народной революции 1946-1949 гг.
История Китая в 1949-1957 гг. История Китая в 1958-1976 гг. История Китая в период
реформ. Другие территории Китая. Этапы эволюции внешней политики КНР. История Китая
на современном этапе.
Ожидаемые результаты: Студент должен: приобрести фактологические знания по
истории внешней политики Казахстана; развитие навыков работы с документальным
материалом, уметь их систематизировать и анализировать их содержание; умение
ориентироваться в сложных дипломатических условиях; овладение теоретикометодологическими знаниями в ходе изучения данной дисциплины; развитие навыков
анализа определенных событий на внешнеполитической арене и прогнозирования их
результатов и последствий.
Ф.И.О. ведущего преподавателя - к.и.н., доцент Досова Б.А.
Современные конфликты и методы их урегулирования
Пререквизиты: Макроэкономика, Менеджмент, Маркетинг, ГРЭ, Финансы,
Иностранный язык
Постреквизиты: International trade and world good markets
Цель: Целью курса «Современные конфликты и методы их урегулирования» является
представление эволюции
знания о конфликтах в процессе развития общественнополитической мысли и выявление наиболее острых конфликтов в современном мире в их
взаимосвязи с международными политическими процессами и деятельностью ведущих
секторов мировой экономики.
Краткое описание курса: Основные подходы к исследованию международных
конфликтов. определение конфликтов. К вопросу о происхождении конфликтов.
классификация международных и региональных конфликтов. К истории вопроса о
разрешении международных конфликтов. Методы урегулирования конфликтов. разрешение
конфликтов в годы после «холодной войны». Междун6ародная интеграция и дезинтеграция.
третья сторона в урегулировании конфликта. деятельность международных организаций в
урегулировании региональных конфликтов. Переговоры как средство урегулирование
конфликтов. Ближневосточный конфликт: возникновение и пути решения. Возникновение и
пути решения конфликта на Балканах. Конфликты этнических меньшинств. Конфликты на
постсоветсом пространстве. Предпосылки вооруженных конфликтов в центральной Азии.
Конфликты в Центральной Азии и проблемы их урегулирования. возможные источники
возникновения вооруженных конфликтов в регионе.
Ожидаемые результаты: Студент должен: Иметь представление об актуальных
проблемах конфликтологической науки; знать современные теории и концепции
международных отношений по вопросам современных конфликтов, овладеть
25
категориальным аппаратом современных исследований в области международных
отношений и конфликтологий; научиться разбираться в современной политической
ситуации, применять полученные теоретические знания при анализе развития и исхода
различных видов конфликтов; трансформировать общие положения конфликтологической
науки для исследования круга проблем, связанных с деятельностью государства как арбитра
и гаранта справедливости при
урегулирования конфликтов, использовать методы
информационно-поисковой и аналитико –синтетической деятельности при решении
предметных задач; уметь высказывать суждения по религиозным, идеологическим,
этническим, территориальным, международным конфликтологическим проблемам и
интерпретировать связанные с ними процессы, явления и факты на основе научного
критического анализа, убедительно, наглядно и достоверно представлять информацию в
соответствующие инстанции и организации о возможности возникновения конфликта, его
природе и характере, источниках и причинах; о ступенях и уровнях, по которым грозит
опасность дальнейшего обострения конфликта; способах предотвращения и урегулирования
конфликтов, повышать навыки самостоятельной работы и развития потребности в
личностном и профессиональном самосовершенствовании: уметь и желать нешаблонно
мыслить, извлекать пользу из опыта, уметь упорядочить свои знания и использовать их для
профессионального самосовершенствования.
Ф.И.О. ведущего преподавателя - к.э.н., доцент Блялова Н.Г.
Курс по выбору 7
Глобальные логистические системы
Пререквизиты: Маркетинг, Менеджмент, бухгалтерский учет и аудит,
Международная экономика, Экономика регионов мира
Постреквизиты: International trade and world good markets, Анализ ВЭД, Бух учет
ВЭД, Международный учет, Прогнозирование мир экономики и мировых товарных рынков
Цель: сформировать у студента упорядоченную систему знаний и навыков,
необходимых для формирования специалиста в области организации, планирования и
управления материальными и информационными потоками в сфере производства,
распределения и обращения товара.
Краткое описание курса: Глобальные логистические системы. Таможенная логистика.
Международные стандарты логистики. Глобализация бизнеса как фактор повышения
конкурентоспособности. Посредники в глобальной логистике. Транснациональные
монополии и финансово-промышленные группы в системе мирохозяйственных связей.
Объективная необходимость, роль и значение СЭЗ в национальных хозяйствах. Глобальные
транспортные возможности и управление транспортными макросистемами. Современные
технологии транспортировки в глобальных логистических системах. Телекоммуникации и
информационное обеспечение. Роль государства в условиях глобализации
и
«
Транспортно-логистическая стратегия Республики Казахстан до 2030 года»
Ожидаемые результаты: Студент должен: знать последовательность формирования
материальных и информационных потоков; знать методы управления, планирования и
регулирования материальных и информационных потоков в условиях становления и
развития рыночных отношений, знать основы функционирования складской и транспортной
систем; уметь определять состав и структуру входящих, внутрипроизводственных и
исходящих материальных потоков, уметь определять каналы товародвижения; уметь
рассчитывать экономические показатели функционирование складской системы, обладать
навыками организации рационального взаимодействия с транспортной системой; уметь
определять финансово-кредитные отношения организаторов товародвижения: продавца,
покупателя и транспортной системы, уметь принимать решения в условиях динамично
изменяющейся внешней среды; иметь достаточную теоретическую подготовку для решения
практических задач и проблем в нестандартных ситуациях, условиях неопределенности и
риска, уметь использовать полученные знания в практической деятельности.
26
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.э.н. Даулетова А.М.
Логистика
Пререквизиты: Маркетинг, Менеджмент, бухгалтерский учет и аудит,
Международная экономика, Экономика регионов мира
Постреквизиты: International trade and world good markets, Анализ ВЭД, Бух учет
ВЭД, Международный учет, Прогнозирование мир экономики и мировых товарных рынков
Цель: формирование знаний об основных понятиях науки «Логистика», об объектах
изучения науки, об этапах развития логистики в экономике, принципах логистики, об
отличительных особенностях различных функциональных областей логистики, а также
умений и навыков выбора эффективных решений по оптимизации затрат, связанных с
движением материальных ресурсов и готовой продукции от пунктов производства до
пунктов потребления.
Краткое описание курса: Логистика как наука об управлении материальными
потоками. Концепция и принципы логистики. Материальные потоки, логистические
операции
и
системы.
Закупочная
логистика.
Производственная
логистика.
Распределительная логистика. Задачи транспортной логистики. Маршруты движения и
транспортные тарифы. Информационная логистика. Запасы в логистике. Складирование в
логистике. Грузопереработка и упаковка продукции. Логистический сервис. Логистическое
администрирование.Глобальные логистические системы.
Ожидаемые результаты: Студент должен: иметь представление о логистических
системах, используемых в развитых странах для получения преимуществ перед
конкурентами, функциональных областях логистики, видах логистического анализа,
понимать значимость знаний в области логистики для принятия обоснованных
управленческих решений; трансформировать теоретический уровень осмысления
информации в соответствующий уровень практического процесса; уметь разбираться и
понимать основные требования к созданию служб логистики; самостоятельно разбираться в
динамике факторов внешней и внутренней среды организации, влияющих на логистический
процесс организации; овладеть навыками и приемами сбора материала для анализа
выполнения и эффективности принятых логистических решений; овладеть навыками
выбора поставщиков материальных ресурсов, вида транспорта, методов складирования,
контроля за материальными запасами; иметь навыки самостоятельной работы, понимать
необходимость постоянного обновления профессиональных знаний.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – доцент Смагулова К.С.
ЭЛЕКТИВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Цикл
дисц.
БД
БД
ПД
код дисц
Наименование дисциплины
4 курс
Компонент по выбору 16 кредитов
Курс по выбору 1
KYa 4206 Китайский язык С1
NYa 4206 Немецкий язык
Курс по выбору 2
SVED
Статистика ВЭД
4209
CC 4209
Цены и ценообразования
Курс по выбору 3
АVED
Анализ ВЭД
4304
27
Кол.
кред
Семестр
3
7
3
7
2
7
ЕА 4304
ПД
ПД
ПД
BUVED
4305
MU 4305
Экономический анализ
Курс по выбору 4
Бухгалтерский учет ВЭД
Международный учет
Курс по выбору 5
DEP 4306 Дипломатический этикет и протокол
TVPD
Тактика ведения переговоров и дипломатия
4306
Курс по выбору 6
PMEMTR Прогнозирование мировой экономики
4307
мировых товарных рынков
SAO
Системный анализ отрасли
4307
3
7
3
7
2
7
и
Курс по выбору 1
Китайский язык В1
Пререквизиты: Иностранный язык, Китайский язык А1,В1
Постреквизиты: Профессиональная практика, Написание и защита дипломной
работы, Государственные экзамены.
Краткое описание курса: Вводная лекция о китайском языке. Основные сведения о
фонетическом строе китайского языка, звуки, система слогов, тоны, интонация предложений
различных типов. Отработка навыков нормативного произношения на уровне слогов.
Освоение слов и типовых фраз разговорного китайского языка. Лексика вводного курса: в
иероглифической записи 60 лексических единиц, в фонетической записи 172 лекс. единицы.
Общие сведения об основном строе китайского предложения. Типы сказуемого:
качественное, составное именное, глагольное. «Знакомство» 14 лексических единиц. Общий
вопрос с утвердительно-отрицательной формой сказуемого. Предложения с несколькими
глаголами в составе сказуемого. Наречия "也" и "都". Отработка звуков, закрепление
произносительных навыков. «Факультет китайского языка» 18 лексических единиц.
Китайские числа от 1 до 99. Сочетание числительного со счётным словом в функции
определения. Предложения с глагольным сказуемым, принимающим после себя два
дополнения (двойное дополнение). Ударение в числительных. Изменение тона
числительного "один". Интонация утвердительного предложения.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – ст. преп. Баделхан М.Б.
Немецкий язык
Пререквизиты: Иностранный язык
Постреквизиты: Профессиональная практика, Написание и защита дипломной
работы, Государственные экзамены.
Цель: практическое владение немецким языком, приобщение к культуре стран
изучаемого языка, приобретение навыков профессиональной речи на немецком языке,
развитие навыков перевода текстов по специальности.
Краткое описание курса: Фонетические, орфографические, лексические, грамматические нормы изучаемого иностранного языка. Фонетика: произносительные и ритмикоинтонационные особенности иностранного языка, рецепция и репродукция звуковой
системы речи. Орфография: звукобуквенная система языка, основные орфографические
правила. Лексика: словообразовательные модели; лексический минимум объемом в 2500
единиц базового языка, а также терминов, соответствующих профилю специальности;
дифференциация лексики по сферам применения. Грамматика: основные части речи - имя
существительное, прилагательное, наречие, глагол, артикль, местоимение, предлог;
28
структура простого и сложного предложения; основные модели словообразования. Чтение:
формирование навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения.
Говорение: навыки диалогической и монологической речи в пределах изучаемых тем.
Письмо: развитие навыков последовательного изложения мыслей, рассуждений, а также
информации при написании сочинений и писем личного и делового характера. Перевод
текстов по специальности с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми
нормами. Аудирование: восприятие на слух сообщений бытового, информационного и
профессионального характера.
Ожидаемые результаты: Студент должен: устной речи на немецком языке;
восприятия немецкоязычной речи на слух; вести беседы на профессиональные, деловые и
повседневные темы; делового письменного общения; чтения и перевода текстов по
специальности со словарём и без словаря;
понимать содержание прочитанного;
использования справочной литературы (толковые и другие словари, справочники,
энциклопедии).
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.ф.н. доцент Корабаева А.А.
Курс по выбору 2
Статистика ВЭД
Пререквизиты: Макроэкономика, Математика в экономике, Эконометрика,
Статистика, Менеджмент, Маркетинг, ГРЭ, Финансы.
Постреквизиты: Профессиональная практика, Написание и защита дипломной
работы, Государственные экзамены.
Краткое описание курса: Предмет, роль статистики ВЭД. Внешнеэкономическая
деятельность в системе национальных счетов. Организация статистики внешней торговли в
разных странах. Основные задачи статистики внешней торговли товарами. Таможенные
режимы.. Система учета внешней торговли. Показатели статистики внешней торговли.
Общая характеристика гармонизированной системы описания и кодирования товаров НS.
Индексы внешней торговли. Платежный баланс.
Ф.И.О ведущего преподавателя – ст. преп. Юртаева Т.М.
Цены и ценообразование
Пререквизиты: Макроэкономика, Математика в экономике, Эконометрика,
Статистика, Менеджмент, Маркетинг, ГРЭ, Финансы.
Постреквизиты: Профессиональная практика, Написание и защита дипломной
работы, Государственные экзамены.
Цель: ознакомление студентов с теоретическими и практическими основами значения
цены и ценового механизма для развития экономики.
Краткое описание курса: Цена как категория рынка. Цена как важнейший инструмент
решения экономических проблем предприятия. Понятия, составляющие фундамент
товарного рынка (нужда, потребность, запрос, товар, обмен, сделка). Зависимость
ценообразования от структуры рынка. Методология ценообразования. Функции цены.
Система цен и признаки, лежащие в ее основе. Виды цен и их классификация.Регулирование
цен на основе экономических и административных методов. Содержание ценовой политики
и стратегии ценообразования фирмы. Стратегии ценообразования. Управление затратами и
выбор сегмента рынка. Сущность затратного ценообразования: достоинства и недостатки.
Пассивное и активное ценообразование. Соотношение ценности товара и его цены. Тактика
ценообразования. Себестоимость транспортной продукции. Транспортный тариф. Тарифы на
услуги коммунальных предприятий. Регулируемые и свободные тарифы. Сущность, стадии
и виды инфляции. Показатели уровня инфляции. Издержки производства и их влияние на
объем выпуска продукции и уровень цен. Доходы предприятия и влияние на них цен.
Механизм государственного регулирования цен. Прямые и косвенные налоги. Мировой
рынок и мировые цены. Конкурентоспособность стран в международной торговле. Ценовая и
29
неценовая конкуренция. Формирование мирового рынка.Международное разделение труда и
международная кооперация. Баланс спроса и предложения на мировом рынке. Цены в
международной торговле: биржевые котировки, справочные, публикуемые и расчетные
цены.
Ожидаемые результаты: иметь представление о механизмах ценообразования;
применять теоретические знания на практике по формированию ценовой политики и
стратегии фирмы; строить аргументацию и доказательства в ценообразовании в условиях
конкуренции на различных типах рынках; представлять информацию о влиянии цен и
ценообразующих факторов на результаты предпринимательской деятельности; повышать
навыки самостоятельной работы в расчетах цен различными методами.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – м.э.н. ст. преп. Валеева В.З.
Курс по выбору 3
Анализ ВЭД
Пререквизиты:
Макроэкономика, Математика в экономике, Эконометрика,
Статистика, Международная экономика, Международный бизнес, ГРЭ, Маркетинг,
Экономика предприятия, ВЭД предприятия
Постреквизиты: Профессиональная практика, Написание и защита дипломной
работы.
Краткое описание курса: Значение и задачи анализа внешнеэкономических связей.
Виды анализа. Факторы, влияющие на показатели коммерческой и финансовой деятельности
предприятия. Методы и приемы АВЭД. Анализ эффективности использования основных
средств при осуществлении экспортных и импортных операций. Анализ выполнения
обязательств по торговым соглашениям. Анализ качества и конкурентоспособности
экспортных и импортных товаров. Анализ динамики экспорта и импорта товаров и услуг.
Анализ расходов по экспортным и импортным операциям. Анализ финансового положения
предприятия, осуществляющего ВЭД. Анализ использования капитала. Анализ
использования оборотных средств. Анализ состояния расчетов с дебиторами и кредиторами.
Оценка и анализ рентабельности предприятий. Анализ финансовой устойчивости и
платежеспособности предприятия.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – ст. преп. Кривогузова Н.А.
Экономический анализ
Пререквизиты:
Макроэкономика, Математика в экономике, Эконометрика,
Статистика, Международная экономика, Международный бизнес, ГРЭ, Маркетинг,
Экономика предприятия, ВЭД предприятия
Постреквизиты: Профессиональная практика, Написание и защита дипломной
работы.
Цель: изучение научно-теоретических основ анализа эффективности производства,
конкурентоспособности товаров и услуг, эффективности управления производством,
финансовой устойчивости, платежеспособности и ликвидности предприятий, а также
овладение навыками анализа производственно-хозяйственной деятельность организации,
обобщения частных результатов анализа и принятия оптимальных управленческих решений.
Краткое описание курса: Содержание, объект, предмет и задачи экономического
анализа. Способы, приемы и методы экономического анализа. Факторный анализ. Метод
финансовых коэффициентов. Основы управленческого анализа . Анализ маркетинговой
деятельности компании. Анализ производства и реализации продукции. Анализ
прибыльности организации. Анализ себестоимости продукции. Основы финансового
анализа. Общая оценка финансового состояния компании. Анализ ликвидности баланса.
Анализ финансовой устойчивости. Анализ денежных потоков. Анализ использования
производственных ресурсов
30
Ожидаемые результаты: студент должен овладеть методологией и методикой
дисциплины «Экономический анализ», основными экономическими показателями,
демонстрировать приобретенные знания и понимания в данной области. Уметь
анализировать производственно-хозяйственную деятельность организации, обобщать
частные результаты анализа и делать соответствующие выводы с целью принятия
оптимальных управленческих решений. Вырабатывать аргументы и решать проблемы
экономического характера посредством сбора, анализа, систематизации информации о
финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов. Проводить оценку
финансовой устойчивости, ликвидности, платежеспособности, затратоемкости, доходности
организаций РК, сотрудничать в группах, принимать оптимальные управленческие решения.
Иметь навыки самостоятельной работы при анализе показателей финансово-хозяйственной
деятельности организаций.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – ст. преп. Кривогузова Н.А.
Курс по выбору 4
Бухгалтерский учет ВЭД
Пререквизиты: Бухгалтерский учет и аудит, Макроэкономика, Математика в
экономике, Эконометрика, Статистика, Менеджмент, Маркетинг, ГРЭ, Финансы.
Постреквизиты: Профессиональная практика, Написание и защита дипломной
работы, Государственные экзамены.
Цель: Изучение
организации бухгалтерского учета во внешнеэкономической
деятельности.
Краткое описание курса: Общие принципы организации учета внешнеэкономической
деятельности; учет валютных операций; учет экспортных операций; учет импортных
операций; учет бартерных и других операций; финансовая отчетность, ее виды и назначение.
Ожидаемые результаты: иметь представление о теоретических аспектах
бухгалтерского учета; уметь применить Инкотермис-2011; выражать суждения по
теоретическим вопросам бухгалтерского учета, навыками решения ситуационных задач
экспортно-импортных операции; проводить анализ развития финансового состояния
предприятия в целом и отстаивать свои позиции при решении финансовых проблем; иметь
навыки самостоятельно составлять первичные документы, главную книгу, журнал-ордеров,
также баланс предприятия.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – ст. преп. Ныйканбаева А.И.
Международный учет
Пререквизиты: Бухгалтерский учет и аудит, Макроэкономика, Математика в
экономике, Эконометрика, Статистика, Менеджмент, Маркетинг, ГРЭ, Финансы.
Постреквизиты: Профессиональная практика, Написание и защита дипломной
работы, Государственные экзамены.
Цель: Изучение фундаментальных положений учета, принятых в странах с развитой
рыночной экономикой.
Краткое описание курса: Организационные и методологические принципы
международной системы учета и отчетности, Межправительственные и международные
профессиональные организации бухгалтерского учета и их роль по созданию
международной системы учета, Законодательное регулирование принципов учета и
финансовой отчетности в международной практике, Международные системы планов счетов
бухгалтерского учета, Международные стандарты учета, финансовой отчетности, нормативы
бухгалтерского образования и этики, Особенности бухгалтерского учета в США,
Особенности бухгалтерского учета в Великобритании, Особенности бухгалтерского учета в
других странах.
Ожидаемые результаты: Демонстрировать знания и понимание международной
системы учета, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области; Применять
31
эти знания и понимание на профессиональном уровне; Формулировать аргументы и решать
проблемы учета, изучив международный опыт развитых стран в области бухгалтерского
учета студенты должны понимать все происходящие реформы в области бухгалтерского
учета в Казахстане; Уметь осуществлять сбор и интерпретацию информации для
формирования суждений об особенностях учета в других странах с учетом социальных,
этических и научных соображений; Сообщать информацию, идеи, проблемы и решения по
вопросам международной системы учета, как специалистам, так и неспециалистам.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.э.н. профессор Мадиева К.С.
Курс по выбору 5
Дипломатический этикет и протокол
Пререквизиты: Международная экономика, Внешняя политика РК, Международный
бизнес, Мировая экономика
Постреквизиты: Профессиональная практика, Написание и защита дипломной
работы, Государственные экзамены.
Цель: Формирование у будущих специалистов-международников представление о
дипломатическом протоколе и этикете, как о важном направлении дипломатической работы,
раскрытие специфики государственной протокольной практики и организации современной
протокольной службы.
Краткое описании курса: Дипломатия и дипломатическая служба. Дипломатический
протокол. Дипломатические привилегии и иммунитеты. Дипломатические приемы.
Государственные визиты на высшем уровне. Дипломатический протокол в ООН.
Международная вежливость. Понятие и структура этикета. Роль общегражданского этикета и
его содержание. Этикет приветствий и обращения. Этикет обращений - важнейшее средство
общения. Этикет знакомства. Правила визитов и приема гостей и поведения гостей. Этикет
подарка. Этикет в присутственных местах и этикет одежды. Деловой этикет и особенности
дипломатического этикета.
Ожидаемые результаты: овладеть основными принципами и методами курса
«Дипломатический этикет и протокол», позволяющими изучить дипломатический протокол
различных стран, в том числе Республики Казахстан; уметь совмещать теоретические знания
с практической деятельностью, осознание их значимости в дипломатической службе в
современных условиях; приобрести навыки грамотного применения теоретических аспектов
дипломатического этикета с учетом места и роли дипломатических работников в
совершенствовании этических норм делового общения.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – м.э.н. ст.преподаватель Кенжебекова М.Б.
Тактика ведения переговоров и дипломатия
Пререквизиты: Международная экономика, Внешняя политика РК, Международный
бизнес, Мировая экономика
Постреквизиты: Профессиональная практика, Написание и защита дипломной
работы, Государственные экзамены.
Цель: формирование у студентов базовых знаний основ, структуры, различных стилей
и тактик переговорного процесса, его основных свойств, а так же формирование умений и
навыков подготовки и ведения переговорного процесса с представителями международного
политического и делового сообщества.
Краткое описание курса: Международные переговоры как средство дипломатии.
Определение понятия «дипломатических переговоров». Подход к дипломатическим
переговорам с позиций теории игр. Основные функции дипломатических переговоров.
Основные типы дипломатических переговоров. Основные научные подходы к
переговорному процессу. Модель переговорного торга: возможности и границы
использования жесткой, мягкой и смешанной стратегий. Применение в переговорах теории
игр. Современный интегративный подход к использованию различных научных концепций в
32
политических переговорах. Концепция переговоров: выбор стратегии и тактики Подготовка
к переговорам: разработка переговорной концепции. Понятия переговорной концепции и
переговорного досье. Структура переговорного процесса. PR-сопровождение переговорного
процесса. Основные направления связей с общественностью на переговорах. Основные цели
и этапы информационной кампании. Проблема эффективности информационных
технологий. Стратагема как способ формарования тактики переговорного процесса. Основы
стратагемного мышления на переговорах. Стратагемы успеха. Стратагемы при равновесии
сил. Стратагемы наступления. Стратагемы многосторонних переговоров. Стратагемы
совместных действий с третьей стороной. Стратагемы при слабой позиции. Возможности и
границы использования стратагемного метода на дипломатических переговорах.
Национальный стиль ведения переговоров. Влияние национального характера на стиль участника переговоров. Основные параметры национального стиля. Основные черты западной
культуры дипломатических переговоров. Концепция прав человека как инструмент западной
политики на переговорах. Ведущие национальные стили западной культуры политических
переговоров: американский, английский, французский, немецкий. Основные черты
конфуцианско-буддийской культуры политических переговоров. Феномен личной
преданности в конфуцианско-буддийской культуре переговоров. Основные черты индобуддийской культуры переговоров. Концепция обязанностей человека в индо-буддийской
культуре политических переговоров и ее альтернативность западным принципам прав
человека.
Ожидаемые результаты: иметь представление об актуальных проблемах, основных
закономерностях и тенденциях развития международных переговоров; знать важнейшие
теоретические подходы к раскрытию сущности и содержания основных понятий
переговорного процесса и его этапов, методов и приёмов ведения переговоров; овладеть
категориальным аппаратом современных исследований в области международных
переговоров; применять полученные обобщенные теоретические знания, относящиеся к
переговорному процессу, в анализе конкретной ситуаций, сопоставлять различные позиции
по обсуждаемой проблеме, внятно и убедительно излагать свою точку зрения; использовать
методы информационно-поисковой и аналитико-синтетической деятельности при решении
предметных задач; уметь высказывать суждения о различных тактиках переговоров, о
возможной роли участников в переговорах; дать сравнительное резюме различных
переговорных тактик на основе научного критического анализа; убедительно, наглядно и
достоверно представлять информацию в соответствующие инстанции и организации о
трудностях в процессе планирования международного переговорного процесса; о
препятствиях, мешающих выбрать оптимальную стратегию, стиль и тактики ведения
переговоров; о разпознавании и способах предотвращения манипулятивных технологий с
аргументированным представлением своих предложений. - Повышать навыки
самостоятельной работы и развития потребности в личностном и профессиональном
самосовершенствовании: уметь и желать нешаблонно мыслить, извлекать пользу из опыта,
уметь упорядочить свои знания и использовать их для профессионального и личностного
роста.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.э.н., доцент Блялова Н.Г.
Курс по выбору 6
Прогнозирование мировой экономики и мировых товарных рынков
Пререквизиты: «Математика в экономике», «Микроэкономика», «Макроэкономика»,
«Эконометрика», «Статистика», «Информатика»
Постреквизиты: Профессиональная практика, Написание и защита дипломной
работы, Государственные экзамены.
Цель: Изучение современных методологических подходов и формирование у студентов
практических навыков по анализу конъюнктуры и прогнозированию мировой экономики и
33
мировых товарных рынков с использованием последних международных информационных
источников и программ.
Краткое описании курса: Сущность прогнозирования мирового рынка.
Классификация прогнозов мирового рынка. Факторы формирования мирового рынка.
Прогнозирование на основе многофакторных регрессионных моделей. Прогнозирование
конъюнктуры мирового товарного рынка. Долгосрочное прогнозирование. Среднесрочное
прогнозирование. Методы индивидуальной и коллективной экспертной оценки. Методы
экстраполяции. Динамические модели с распределенным лагом. Модели конъюнктуры
мировых рынков металлов. Прогнозирование рынков топливно-энергетических ресурсов.
Прогнозирование мирового рынка сельскохозяйственной продукции. Критерии оценки
качества и надежности прогнозов мировых товарных рынков. Внешнеэкономические
прогнозы как основа принятия эффективных управленческих решений.
Ожидаемые результаты: знать основы методологии, методики и технологии
составления научно-обоснованных прогнозов мировой экономики и мировых товарных
рынков; проводить всесторонний анализ важнейших факторов, влияющих на
общехозяйственную конъюнктуру в целом и их воздействие на состояние и развитие
отдельных мировых товарных рынков; формировать целостную систему показателей для
оценки происходящих изменений и определение тенденций развития мирового рынка под
воздействием конъюнктурообразующих факторов; владеть последовательностью действий и
совокупностью конкретных приемов при анализе текущей рыночной конъюнктуры, знать
основные методы прогнозирования конъюнктуры мировых товарных рынков; уметь
самостоятельно разрабатывать оценки и проводить научно-обоснованный анализ текущего и
перспективного состояния конъюнктуры мировых рынков товаров, которые являются
основными в структуре экспорта и импорта Казахстана.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – к.э.н., доцент Емелина Н.К.
Системный анализ отрасли
Пререквизиты: «Математика в экономике», «Микроэкономика», «Макроэкономика»,
«Эконометрика», «Статистика», «Информатика»
Постреквизиты: Профессиональная практика, Написание и защита дипломной
работы, Государственные экзамены.
Цель: Обучить студентов принципам и методам системного анализа. Дать основы
методологии системного анализа отрасли, изучить критерии и методы оценки сложных
систем. Содействовать фундаментализации образования, формированию научного
мировоззрения и развитию системного мышления.
Краткое описании курса: Предмет и задачи системного анализа. Основные системные
понятия. Системные исследования. Качественные методы оценивания систем. Экспертные
оценки, ранговая корреляция. Метод системного анализа иерархий. Оценка сложных систем
в условиях определенности. Задачи управления запасами. Оценка сложных систем в
условиях риска. Оценка сложных систем в условиях противодействия. Игровые модели.
Оценка сложных систем в условиях неопределенности. Методы анализа больших систем.
Планирование эксперимента. Дисперсионный анализ. Особенности применения системного
анализа в экономике.
Ожидаемые результаты: знать теоретические основы методологии, методики и
технологии планирования и проведения системного анализа отрасли; применять методы
качественного и количественного оценивания сложных и больших систем; владеть
способами аргументации и доказательства правильности принятого решения с учетом
социальных, этических и научных соображений; осуществлять сбор и интерпретацию
информации для проведения системного анализа отрасли и выбора направления и политики
ее развития; уметь самостоятельно с помощью методов и критериев теории систем
34
проводить анализ функционирования отрасли, на основе которого,
рекомендации по ее развитию.
Ф.И.О. ведущего преподавателя – м.э.н. ст.преп. Козлова Н.Г.
вырабатывать
Каталог элективных дисциплин обсужден на заседании кафедры Мировой экономики и
международных отношений
Протокол №__ от «__ »_______201__ года
И.о.зав. кафедрой МЭ и МО,
к.э.н., доцент
Блялова Н.Г.
35