ДПП.Ф.2 Классические языки (латинский) (новое окно)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УССУРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
кафедра иностранных языков второй специальности
УТВЕРЖДЕНА
на заседании кафедры
Протокол № 9
от «13» мая 2009 г.
Заведующий кафедрой
СОГЛАСОВАНО
Декан
факультета романо-германской
филологии
_____________ Г.П.Гизей
________ Т.М.Никитина
«25»
мая
2009 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ДПП.Ф.2 Классический латинский язык
(УД-04.29-006)
Для специальности 050301
Русский язык и литература
ОП-03.01 ОП-03.02 ОП-03.03
Составитель:
ст. преподаватель Л.С. Живилло
Уссурийск, 2009
Содержание
1.
2.
3.
3.
Аннотация ………………………………………………………………….. 3
Выписка из ГОС ВПО
4
Рабочая учебная программа дисциплины…….…………………………. ..5
Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………………12
1. Аннотация
Учебно-методический комплекс дисциплины «Классический латинский язык»
предусмотрен для студентов 1 курса факультета русской филологии и реализуется во
втором семестре. Дисциплина знакомит студентов с культурой Древней Греции и Рима, с
проникновением латинского языка в Британию в период распространения христианства, с
лексическими заимствованиями из латинского в современный английский. По окончании
курса студенты должны уметь перевести незнакомый текст (объём 200 знаков),
содержащий пройденный лексический и грамматический материал. Изучение дисциплины
завершается экзаменом.
Учебно-методический комплекс включает в себя аннотацию, рабочую программу
дисциплины «классический латинский язык», в которых дается содержание учебного
материала для практических занятий, приводятся этапы, формы и методы контроля
качества освоения курса, а также методические рекомендации для преподавателя и
студентов, работающих по данному УМК, карту обеспеченности и список
демонстрационных и раздаточных материалов.
Данный УМКД призван моделировать и программировать педагогический процесс и
оказывать помощь преподавателю в его организации. Основной особенностью УМКД
является практическая значимость изучаемого материала и стимулирование углубленного
изучения иностранного языка за счёт самостоятельной работы студентов. Преподаватель
использует УМКД как рекомендации разработчиков комплекса, но творчески подходит к
его реализации в учебном процессе.
2. Выписка из ГОС ВПО
ДПП.Ф.2 Классические языки
Основные этапы функционирования и развития древних языков. Письменность и
графические системы, фонетический строй и грамматика языков. Историко-культурный
комментарий текстов. Роль древних языков в истории современных языков и культур.
Теория и практика перевода.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УССУРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
кафедра иностранных языков второй специальности
УТВЕРЖДЕНА
на заседании кафедры
Протокол № 1
от «10» сентября 2008 г.
Заведующий кафедрой
СОГЛАСОВАНО
Декан
факультета романо-германской
филологии
_____________ Г.П. Гизей
__________ Т.М. Никитина
«__» _____________ 2008г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДПП.Ф.2 КЛАССИЧЕСКИЙ ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК
(УД-04.29-026)
Для специальности 050301.65
Русский язык и литература
ОП-03.03
Составитель:
ст. преподаватель
Л.С. Живилло
Уссурийск, 2009
Содержание
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Пояснительная записка ………………………………………………………… 6
Тематический план дисциплины ……………………………………………… 7
Содержание учебного материала ……………………………………………… 8
Требования к знаниям и умениям студентов …………………………………. 10
Формы контроля………………………………………………………………….10
Список литератураы……..………………………………………………………11
1. Пояснительная записка
Программа курса «Классический латинский язык» разработана с учетом
требований Государственного образовательного стандарта к структуре гуманитарного
образования.
По окончании курса студенты должны быть ознакомлены:
с предметом «Классический латинский язык» и его ролью в истории человеческой
культуры; с классическими текстами различных эпох; с проникновением латинского
языка в Британию в период распространения христианства; с лексическими
заимствованиями из латинского языка в современном английском;
- должны уметь:
сопоставлять однородные явления латинского, русского и изучаемого современного ин.
языка; сопоставлять с современными языками строй предложения независимого
(главного) и придаточного, употребление времен и наклонений, употребление инфинитива
и причастий;
- показать твердое знание:
системы латинской грамматики (фонетики, морфологии, синтаксиса) в сопоставлении с
грамматикой русского и изучаемого современного ин. языка, а также практические
навыки в латинском формообразовании; необходимого лексического минимума (около
500 корневых и непроизводных слов) и объяснить соответствующие лексические
параллели и заимствования из лат. языка в изучаемом современном ин. языке.
- знать и уметь:
знания для литературного перевода с синтаксическим, морфологическим и лексическим
анализом лат. языка; самостоятельно разобрать и перевести небольшой незнакомый текст
(объём 200 знаков), содержащий пройденный грамматический и лексический материал;
- пословицы, приводить примеры их употребления в научных и публицистических
работах.
Изучение учебного курса предусматривает: лекции, практические занятия,
самостоятельное изучение тем (числительные, местоимения, герундий), написание
контрольных и самостоятельных работ.
Учебный курс завершается экзаменoм.
Наименование тем
1.
2.
3.
Основные этапы функционирования и развития
древних языков.
Письменность и графические системы. Фонетический
строй.
Грамматический строй латинского языка.
4.
Имя существительное. Склонение существительных.
5.
Система инфекта. Активный, пассивный залог.
Образование
времен
системы
перфекта.
Инфинитивные обороты.
Степени сравнения прилагательных. Причастный
оборот.
Система указательных местоимений. Числительные.
Сослагательное наклонение. Придаточное
предложение.
Согласование времен.
6.
7.
8.
9.
10. Роль древнего языка в истории современных языков и
культур.
11. Историко-культурный комментарий текстов.
12. Теория и практика перевода.
Итого:
Лекци
и
Практ
.
занят
Самост.
ия студработа
Аудиторная
работа
Всего
№
п/п
ов
Трудоёмкос
ть
2. Тематический план дисциплины
4
4
6
10
4
4
6
10
2
2
6
8
5
5
8
13
5
5
7
12
4
4
7
11
4
4
8
12
4
4
8
12
4
4
8
12
4
4
6
10
4
4
6
10
4
48
4
22
6
82
10
130
26
3.Содержание учебного материала по дисциплине «Классический латинский язык»
(лекционный курс, 2 семестр, 22 часа)
№
1.
1.
2.
3.
4.
Содержание
Тема
2.
Основные
этапы
функционирования
и
развития
древнего
(латинского) языка.
Письменность
и
графические
системы.
Фонетический строй.
Грамматический
латинского языка.
3.
Место латинского языка среди других
языков, периодизация латинского языка,
роль латинского языка в формировании
пласта
интернациональной
и
терминологической лексики.
Алфавит.
Фонетический
строй
латинского
языка.
Слогораздел,
количество слогов, правила ударения,
важнейшие фонетические законы.
Кол-во
Часов
СРС
Ауд.
5.
4.
4
6
4
6
2
6
4
6
строй Общая характеристика.
Роль древнего языка в Словообразование в латинском языке.
истории
современных Лексика и фразеология латинского
языков и культур.
языка.
Самостоятельная
Работа студентов
6.
самостоятельное
изучение и анализ
нового материала,
подготовка
конспекта,
самостоятельное
изучение и анализ
нового материала,
подготовка
конспекта,
самостоятельное
изучение и анализ
нового материала,
подготовка
конспекта,
самостоятельное
изучение и анализ
нового материала,
подготовка
конспекта, выбор из
предложенного
списка и заучивание
наизусть латинских
пословиц и
крылатых
выражений
Оборудовани
е
7.
5.
6.
Историко-культурный
комментарий текстов.
Теория
перевода.
и
Латинский язык и авторы.
практика Латинские поговорки
выражения.
и
4
6
4
6
крылатые
самостоятельное
изучение и анализ
нового материала,
подготовка
конспекта,
самостоятельное
изучение и анализ
нового материала,
подготовка
конспекта, выбор из
предложенного
списка и заучивание
наизусть латинских
пословиц и
крылатых
выражений
Содержание учебного материала по дисциплине «Классический латинский язык»
(практические занятия, 2 семестр, 26 часов)
№
Тема
Содержание
3.
1.
2.
1 3-е
склонение 1. 3 согласные основы, дающие
существительных.
сигматический номинатив.
2
3
склонение 1. Основы, дающие ассигматический
существительных.
номинатив.
2. Ablativus separationis.
Кол-во
Часов
СРС
Ауд.
5.
4.
1
2
1
2
Самостоятельная
Работа студентов
Оборудовани
е
6.
Accusativus,
nominativus duplex.
Ablativus temporus.
1. Ablativus loci.
2. Abl. limitationis.
7.
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
3
склонение 1. Склонение существительных 3
существительных (гласное).
гласное.
2. Прилагательные. 3 склонение.
3. Participium praesentis activi .
3
склонение 1. Некоторые особенности 3 склонения.
существительных.
Система инфекта.
1. Perfectum ind. act.
2. Plusquamperf. ind. act.
3. Futurum II ind. act.
Образование времен системы 1. Perfectum ind. passivi, plusquamp. ind.
перфекта
страдательного passivi,
залога.
futurum II ind. passivi.
Инфинитивные обороты.
1. Accusativus cum infinitivo.
2. Nominativus cum infinitivo.
Система
латинского 1. 4-5 склонение существительных.
склонения существительных.
Степени
сравнения 1. 3 степени образования
прилагательных.
прилагательных.
2. Синтаксис падежей при степенях
сравнения.
3. Наречия – 3 степени.
Причастный оборот.
1. Ablativus absolutus.
Система
местоимений.
указательных Местоимения: указательные,
вопросительные, отрицательные,
неопределённые.
Отложительные
и 1. Образование и перевод.
полуотложительные глаголы. 2. спряжение.
Числительные.
1. Образование.
2. Склонение.
Сослагательное наклонение.
1. Общая характеристика.
2. Praesens, imperfectum conjunctivi.
Придаточные предложения, Придаточные цели, дополнительные
1. упр. 2-4, стр. 114,
текст, стр. 115.
1
3
1
2
1
3
Упр. 2-4, стр. 118.,
текст, стр. 118.
Accusativus,
nominativus duplex.
1
2
Упр. 2 стр. 247,
текст, стр. 248.
1
2
1
2
Текст стр. 364, упр.
3-7 стр. 365.
Ablativus modi
Упр. 2-6, стр. 271,
текст, стр. 271.
1
3
1
2
2
2
2
3
2
3
2
3
2
3
Упр. 2-7, стр. 331,
текст, стр. 330.
Упр. 2-5, стр. 215,
текст, стр. 216.
Текст, стр. 284, упр.
1,3 стр. 1,3 стр. 283.
Текст, стр. 287, упр.
2-5 стр. 289.
Упр. 2-6, стр. 382,
текст, стр. 382.
Упр. 1-2, стр. 291,
5
1
6
1
7
1
8
вводимые союзом ut.
следствия, ut explicativum.
Система перфекта conjunctivi 1. Perfectum, plusquamperfectum
activi, passivi.
conjunctivi activi, passivi.
2. Условные предложения.
Придаточные предложения, Придаточные предложения времени,
вводимые союзом cum.
причины, придаточные уступительные.
Согласование
времён. 1. Consecutio temporum.
Косвенный вопрос.
2. Косвенный вопрос.
2
3
2
3
2
3
текст, стр. 292.
Текст, стр. 395, упр.
4-6, стр. 396.
Текст, стр. 428, упр.
3-7, стр. 429.
Текст 1,2,3 стр. 424,
упр. 3-6, стр. 425.
4. Требования к знаниям и умениям студентов
Исходя из целей, студентам рекомендуется самостоятельно:
- изучать определённые темы;
- готовиться к практическим занятиям на основе предложенного преподавателем плана,
используя рекомендуемую литературу;
- в Интернете искать и находить информацию по заданным темам.
5. Формы рубежного (текущего) контроля (1 семестр)
Образец контрольной работы
1.Определите склонение нижеприведенных существительных:
Ager, discipulus, vita, civis, flos, fides, bestia, canis, cornu, fructus.
2. Переведите на латинский язык: отвечать, отвечаем, не отвечайте; не говори, говорят,
говорю; видят, видит, вижу; чувствовать, чувствуешь, чувствуют; не верь, верьте, верю.
3. Переведите на русский язык: 1. Nautae Romani insulam capiunt. 2. Inter bella et pericula
non est locus otio. 3.Si dormimus, nihil audimus, nihil sentimus. 4. Medici causas morborum
invenire student. 5.Discipuli audiunt et scribunt. 6. Patriam amare et defendere debemus. 7.Inter
dominum et servum nulla amicitia est. 8. Discipulae in scholam veniunt. 9.Honestus vita beata
est. 10. Incolae insularum plerumque naute sunt.
4. Согласуйте прилагательное с существительным в роде и числе; просклоняйте и
переведите полученное словосочетание:
Magister, honestus; victoria, venus; auxilium, publicus.
Формы итогового контроля (1 семестр)
Условием допуска к итоговому контролю является посещение не менее 85% от
общего количества аудиторных занятий, сдача всех видов работ, относящихся к
рубежному (текущему) контролю.
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1. Чтение и перевод текста.
2. Теоретический вопрос по грамматике.
3. Морфологический и синтаксический анализ предложения.
4. Пословицы и крылатые выражения.
6. Список литературы
Основная
1. Мифология: учебное пособие для вузов / В.М. Найдыш.— М. :КноРус, 2010.—
432 c .
2. История искусства Западной Европы от Античности до наших дней: учебник для
вузов / Т.В. Ильина.— 5-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2011.— 436 c:
3. Латинский язык: учебник для студентов пед. вузов / Под ред. В.Н. Ярхо, В.И.
Лободы.— 6-е изд., стер. — М.: Высш. шк., 2000 .— 383с.
4. Латинский язык: учеб.для студентов пед. вузов / В.Н. Ярхо, Н.Л. Кацман, И.А.
Лифшиц и др.; Под ред. В.Н. Ярхо, В.И. Лободы .— 7-е изд., стер. — М.: Высшая школа,
2004.— 384с.
Дополнительная
1. Подосинов, А.В. Введение в латинский язык и античную культуру. Ч.2, Второй год
обучения : учеб.пособие для гимназий, лицеев и школ с гуманитарным профилем / А.В.
Подосинов, Н.И. Щавелева .— 3-е изд.,испр. — М. : Флинта: Наука, 2002 .— 256с.
2. Введение в латинский язык и античную культуру. Ч.5, Грамматика латинского языка :
учеб. пособие для гимназий, лицеев и школ с гуманитарным профилем / А.В.Подосинов
.— М. : Флинта: Наука, 2000 .— 144с.
3. Десять лекций по античности: Учеб.пособие для уч-ся 9-11 кл. и студентов вузов /
Э.Е.Платонова.— М. : Ось-89, 2000 .— 112с.
Электронные информационные образовательные ресурсы
1.
Латинский язык: Учебник / Н.А. Гончарова. – 5-e изд., испр. и доп. – М.: НИЦ
Инфра-М;
Мн.:
Нов.знание,
2013.
–
408
с.
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread.php?book=391936
2.
Мировая культура и искусство: Учебное пособие [Электронный ресурс] / И.И.
Толстикова; Науч. ред. А.П. Садохин. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - 416 с. – Режим
доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=226262
3.
Сапрыкин С.Ю. Религия и культы Понта эллинистического и римского времени
[Электронный ресурс]. — Москва-Тула: Гриф и К, 2009. — 430 с. – Режим доступа:
http://znanium.com/bookread.php?book=226262
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
«Классический латинский язык»
1. Методические рекомендации для преподавателя
При подготовке к практическим занятиям должны быть использованы различные
источники информации. Латинский язык является специальной лингвистической
дисциплиной, которая не только расширяет общелингвистический кругозор, но и
содействует выработке у студентов научного подхода к изучаемому современному
иностранному языку. Поэтому основной упор при прохождении курса должен быть
сделан на усвоение:
- системы латинской грамматики в сопоставлении с грамматикой изучаемого
иностранного языка;
- необходимого лексического минимума.
Основными видами практических занятий являются: выполнение упражнений в
аудитории, в Интернет-классе, чтение и перевод связных текстов, кроме основных
учебных материалов следует использовать также дополнительные источники
информации.
В конце курса предусмотрен заключительный контроль в виде экзамена, формы и
содержание которого должны соотноситься с целями и содержанием дисциплины.
2. Методические указания для студентов
Исходя из целей, студентам рекомендуется самостоятельно:
- изучать определённые грамматические темы;
- готовиться к практическим занятиям на основе предложенного преподавателем плана,
используя рекомендуемую литературу;
- самостоятельно выполнять упражнения, тесты;
- в Интернете искать и находить информацию по заданным темам;
- переводить связные тексты, выполняя морфологический и синтаксический анализ
предложений.
Список демонстрационных, раздаточных материалов,
компьютерных программ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Античность литературы и искусства. М, 2004, CD – ROM.
Афины и Древняя Греция (DVD диск).
Рим и Помпея. (DVD диск).
Гладиаторы. (DVD диск).
Пирамиды: за гранью воображения. (DVD диск).
В поисках финикийцев. (DVD диск).
Компьютерная программа Lingua Latina (DVD диск).
Методические рекомендации для самостоятельной работы по латинскому языку
(библиотека УГПИ СДО № 1257).
3. Карта обеспеченности литературой
Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или
иными информационными ресурсами
Образовательная программа ОП-03.03 - Латинский язык
Наименование дисциплин, входящих
в образовательную программу
Кол-во
экземпл
яров в
библиот
еке
УГПИ
1
2
Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и
характеристика иных информационных ресурсов
3
ГСЭ. Ф.01 Латинский язык и
античная культура
Основная
12
1. Ярхо, В.Н. Латинский язык. Учебник для фак-тов ин. языков педвузов / В.Н.Ярхо, В.И.
Лобода - М.: 2004. – 384 с.
10
Подосинов, А.В. Введение в латинский язык и античную культуру. Ч.2, Второй год обучения :
учеб. пособие для гимназий, лицеев и школ с гуманитарным профилем / А.В. Подосинов, Н.И.
Щавелева .— 3-е изд.,испр. — М. : Флинта: Наука, 2002 .— 256с.
Введение в латинский язык и античную культуру. Ч.5, Грамматика латинского языка : учеб.
пособие для гимназий, лицеев и школ с гуманитарным профилем / А.В.Подосинов .— М. :
Флинта: Наука, 2000 .— 144с.
Десять лекций по античности : Учеб.пособие для уч-ся 9-11 кл. и студентов вузов /
Э.Е.Платонова .— М. : Ось-89, 2000 .— 112с.
Дополнительная
10