Конспект НОД Солнышко колоколнышко

Конспект непосредственно образовательной
деятельности педагога с детьми младшей группы по
ознакомлению с художественной литературой
Тема: «Солнышко – колоколнышко»
Воспитатель Быченко Наталья Викторовна
МАДОУ ЦРР детский сад №14 г. Кропоткин
Задачи :
Образовательные: знакомить детей с содержанием и значением
закличек, учить выразительно и ритмично читать закличку
«Солнышко-колоколнышко», закрепить умение читать наизусть
песенку-потешку «Петушок,петушок» тихим и ласковым голосом,
упражнять в отгадывании загадок.
Развивающие: развивать умение произносить стихотворный текст
громко и тихо, совершать движения в соответствии с темпом речи,
развивать умение произносить звуки [н],[й`],[с] в слоге.
Воспитательные: воспитывать любовь к русскому народному
творчеству.
Предварительная работа: чтение и заучивание русских народных
песенок, потешек, загадок, закличек.
Непосредственно-образовательная деятельность:
Звучит русская народная песня «Лебёдушка»
Входит воспитатель в русском народном костюме.
Воспитатель:
День добрый, детушки - касатушки!
Проходите. Не стесняйтесь,
Поудобней располагайтесь.
Всем ли видно, всем ли слышно,
Всем ли места хватило?
У нас для каждого найдется и местечко, и словечко,
Припасли мы забавушек на всякий вкус!
Кому – правда, кому – сказка, кому – песенка!
А посмотрите, ребятушки, какой у меня древний ларец, а в нём
красавец-певец. (Достаёт из ларчика петушка)
А как русский народ петушка называет, ласково величает? (Петушок,
золотой гребешок)
Вставай, ребятня, в хоровод. Покажите-ка, как петушок важно ходит,
как гордо головку держит.
Звучит аудиозапись русской народной песенки «Петушок, петушок»
Воспитатель: Слова в этой песне добрые и ласковые, а значит мы,
как будем петь её? (Тихо, ласково, нежно, негромко)
Дети поют.
Молодцы, ребята, настоящий русский народный хор у нас получился!
Воспитатель: Сяду с вами я на лавку, с вами вместе посижу, загадаю
вам загадки, кто смышленей - погляжу!
Загадка: Чьи рисунки на окне,
Как узор на хрустале?
Щиплет всякого за нос
Зимний дедушка…(Мороз)
Воспитатель: Ай да молодцы, ох и смекалисты. А как вы догадались?
(Щиплет за нос, морозные узоры рисует).
А давайте вспомним, как нужно произносить закличку про мороз.
(Громко, дружно).
Дети хором:
Ты Морозушка-мороз,
Не тяни меня за нос!
Не студи, не балуй,
В доме окна разрисуй!
Воспитатель: А что значит «не студи», «не балуй»?
А вот вам ещё загадка:
Ты весь мир обогреваешь,
Ты усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все …(Солнце)
Воспитатель: Молодцы, ребятушки!
Я хочу научить вас закличке, призывающей солнышко:
Солнышко-колоколнышко,
Загляни в окошко!
Солнышко, не робей!
Нас, ребят обогрей!
(Обратить внимание на слово «колоколнышко» и объяснить смысл
слова «робеть»)
Дети повторяют закличку по опорным картинкам.
Выходи играть - ребята,
Выходи играть - девчата,
Лента яркая - атлас,
Закружит всех дружно нас!
Проводится русская народная игра "Карусель". (К обручу привязаны
атласные яркие разноцветные ленты. Каждый ребёнок берётся за
одну ленту, говорят слова игры и идут по кругу).
"Еле-еле, еле-еле завертелись карусели,
А потом, потом, потом всё бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не бегите, карусель остановите.
Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра!"
А ещё я знаю, что вы хорошо умеете сочинять чистоговорки. Умеете?
Сейчас проверим.
На-на-на-на
В гости к нам пришла …(весна)
(второй раз хором)
Эй-эй-эй-эй
Всех нас солнышко…(согрей)
(второй раз хором)
Оз-оз-оз-оз
И не страшен нам …(мороз)
(второй раз хором)
А кто хочет рассказать нам свои любимые потешки, считалки,
заклички?
(Дети рассказывают заученные ранее произведения УНТ)
А я для вас тоже придумала чистоговорку:
Цы- цы-цы –цы
Вы сегодня молодцы.
Цы-цы-цы-цы
Получайте леденцы.
Вы молодцы! Песенку петушку пели ласково и нежно, а заклички
читали громко и чётко, загадки отгадали и чистоговорки сочинили.
Звучит русская народная мелодия.