doc3

Краевое государственное казенное образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья «Специальной (коррекционной) общеобразовательной
школы – интернатаVIII вида № 19»
Конспект урока Письмо и развитие речи
для 7 класса школы 8 вида
«Правописание личных
местоимений
единственного и
множественного числа
1 и 2 лица »
Разработала: учитель русского языка Савенкова Л.В.
п. Берёзовый 2013 год
Тема:
Правописание личных местоимений единственного и
множественного числа 1 и 2 лица.
Цели: - Формирование навыка правописания личных местоимений.
-Развитие слухового и зрительного восприятия ,внимания, речи.
-Воспитание мотивации к учению.
План.
1.Орг .момент
Упражнения по развитию зрительного восприятию.
Вызывается ученик закрывается глаза и задаются вопросы.
Например:
Что лежит у учителя на столе?
Во что одет твои сосед по парте? и т.д.
2. Проверка домашнего задания.
Прочитать предложения с местоимениями 3 лица единственного и
множественного числа
3 Введение в тему.
Учащиеся имеют конверт с карточками –местоимений.
Читает учитель предложения с местоимениями ,учащиеся поднимают
соответствующую карточку с местоимением.
-Шумит он в поле и в саду .
- И никуда я не пойду ,покуда он идет.
-За то друзья ,мы так Отчизну любим .
-А вы ,друзья ,как не садитесь ,всё в музыканты не годитесь.
-О Волга ,после многих лет я вновь принёс тебе привет!
Выясняется сколько в последнем предложений местоимений (я ,тебе)и то
,что местоимения могут изменяться.
На доске текст.
Собака наткнулась на я .Комары вьются вокруг мы .Родители заботятся о вы
.Учитель учит ты писать и читать.
Найди ошибки в тексте. С помощью вопросов исправь их.
Местоимения как и существительные ,изменяются по падежам ,т .е.
склоняются.
Вывод учитель делает вместе с учащимися.
4. Закрепление.
Работа по учебнику.
Проверка. На доске вывешиваются 2 цветных полоски. Отдельно лежат
карточки с местоимениями ,которые были в упражнений.
Выбрать местоимения 1 лица и поместить их под полоской красного цвета,2
л. -под зелёным цветом.
Вывод учащиеся делают сами.
5.Итог урока.
Домашнее задание .Разбор дом .задания.
6. Выставление оценок.