Учетные карточки колективов ПТ

Карточка самодеятельного коллектива любительского художественного
творчества
Наименование МБУ КДЦ МО Долгоруковское сельское поселение
культурно-досугового
учреждения
Почтовый адрес 238430, Калининградская область, Багратионовский район,
учреждения пос. Долгоруково, ул. 1 –ая Народная, 1
Телефон учреждения 840156 64130
электронный адрес [email protected]
учреждения
Название объединения, Кружок
коллектива:
Основной жанр: Изобразительное и декоративно-прикладное искусство
Подвид жанра: Декоративно-прикладное творчество
(Для ДПИ вид
творчества)
Дата основания: 2008 год
Звание:
Дата присвоения звания,
№ приказа
Дата последнего
подтверждения, №
приказа
ФИО руководителя без Алексюк Ирина Валерьевна
сокращения, звания
дата рождения 4 июня 1974 год
Контакт телефон 89114680122
руководителя
Электронный адрес [email protected]
руководителя
Творческая
На протяжении нескольких лет, начиная с 2008
характеристика года, в МБУ КДЦ МО Долгоруковское сельское поселение
коллектива работают кружки декоративно-прикладного творчества.
С целью повышения мотивации к трудовой
деятельности, раскрытия творческих способностей и
таланта детей, а также расширения кругозора было
решено создать кружок.
Коллектив работает по модифицированной
программе, которая разработана на основе нескольких
типовых программ:
- Молотобарова О.С. «Мягкая игрушка». М.,
«Просвещение» 1990 г.
- Молотобарова О.С. «Кружок изготовления
игрушек – сувениров». М., 1983 г.
- Молотобарова О.С. «Аппликация соломкой». М.,
1983 г.
Выполнение программы рассчитано на 3 года.
На занятиях ребята знакомятся с историей русской
народной игрушки, с художественными промыслами, с
народными традициями отдельных областей, а также с
образцами современной производственной игрушки и
творчеством художников, работающих в этой отрасли.
Воспитанники приобретают необходимые навыки,
получают представление о пропорциях, выразительности
формы, отделки, декоративных свойствах материалов. У
ребят развивается моторика рук, чувство цвета, ритма,
глазомер, фантазия, воспитываются качества
необходимые человеку любой профессии.
Для изложения теоретических вопросов
используются такие методы работы, как рассказ, беседа с
просмотром и анализом образцов игрушек.
Все практические работы строятся по принципу от
простого к сложному. Они могут быть учебными и
творческими. Учебная работа выполняется по готовому
образцу – изделию. При ее выполнении кружковцы
изучают технологические процессы изготовления деталей
и приемы работы с различными материалами, выполняют
зарисовки моделей игрушки, разрабатывают конструкцию
модели, составляют и выполняют чертеж, заготовку лекал,
раскрой меха и ткани, заготовку соломки и.т. д.
При выполнении творческих работ
предусматривается раскрытие и развитие индивидуальных
способностей каждого кружковца в конструкторском,
художественном и технологическом исполнении.
Коллектив является активным участником
конкурсов, выставок, фестивалей разного уровня:
районных, сельских.
Наличие программы
деятельности, название
программы, краткое
описание
Программа
«Основы декоративно-прикладного
творчества»
Характеристика программы:
Новизна,
актуальность,
педагогическая
целесообразность
На протяжении всей истории человечества народное
декоративно-прикладное искусство было неотъемлемой
частью национальной культуры. Народное искусство
сохраняет традиции преемственности поколений, влияет на
формирование
художественных
вкусов.
Основу
декоративно-прикладного искусства составляет творческий
ручной труд мастера.
Программа «Основы декоративно-прикладного
творчества» направлена на воспитание художественной
культуры воспитанников, развитие их интереса к
народному творчеству, его традициям и наследию,
приобщение детей к общечеловеческим ценностям,
подготовку к самостоятельной жизни, профилактику
асоциального поведения.
При оборудовании мастерской и организации
образовательно-воспитательного процесса приоритетное
значение имеют вопросы, связанные с обеспечением
охраны труда, техники безопасности, производственной
санитарии и личной гигиены. Все воспитанники
обязательно обучаются основам безопасного труда на
занятиях декоративно-прикладным творчеством.
Содержание
программы
предусматривает
ознакомление
воспитанников
с
народными
художественными промыслами, основами композиции,
материаловедения для художественных работ, технологией
художественной обработки и декорирования изделий.
При теоретическом обучении воспитанники
знакомятся с истоками возникновения и развития разных
видов народного декоративно-прикладного искусства,
учатся замечать тесную связь народного творчества с
природой, традициями, жизнью народа. Приступая к
изучению конкретных видов народного искусства,
воспитанники узнают, что каждый из них имеет свой
образный строй, свои технические и стилистические
приёмы. Изучение особенностей декоративно-прикладного
творчества
стимулирует
общее
развитие
детей,
способствует преодолению имеющихся задержек и
нарушений развития.
В процессе практического освоения различных
видов декоративно-прикладного искусства воспитанники
учатся создавать красоту своими руками. Эти занятия не
только формируют эстетический вкус у ребят, но и дают
им необходимые технические знания, развивают трудовые
умения и навыки, то есть осуществляют психологическую
и практическую подготовку к труду.
В основу программы положено:
единство воспитания, обучения и творческой
деятельности;
сочетание практической работы с развитием
способности
многогранно
воспринимать
окружающую действительность;
развитие у детей эмоционально-эстетического и
нравственно-оценочного
отношения
к
действительности.
Цели и задачи Цель
Содействие развитию творческой личности,
приобщение детей к народному творчеству посредством
знакомства с разными видами декоративно-прикладного
искусства.
Задачи
Обучающие:
1. Раскрыть истоки народного творчества и роль
декоративно-прикладного искусства в жизни
общества;
2. Обучить воспитанников навыкам и приёмам
традиционной
художественной
обработки
материалов разных видов;
3. Сформировать простейшие умения и навыки в
художественном конструировании;
Развивающие:
1. Развивать художественно-творческие способности
воспитанников;
2. Способствовать развитию мелкой моторики,
произвольности, внимания и других психических
функций посредством ручного труда;
Воспитательные:
1. Формировать
позитивное
эмоциональноокрашенное отношение к труду как личной и
общественной ценности;
2. Способствовать эстетическому и трудовому
воспитанию, формированию у детей вкуса, бытовой
самостоятельности;
3. Содействовать
воспитанию
ответственности,
инициативности, деловитости и предприимчивости.
Режим работы (дни Суббота с 16.00 до 18.00; 18.30 до 20.30
недели, время занятий) Воскресенье с 12.00 до 14.00; 14.30 до 16.30
Кол-во участников, 27 участников, в т.ч. 13 юношей, 14 девушек
в т.ч муж. жен.
Участники: ФИО, год
1. Завидова З. – 12 лет – 2 года
рождения, участвует в
2. Семенова Н. – 12 лет – 2 года
объединении (лет,
3. Стеценко Ю. – 12 лет – 2 года
месяцев)
4. Золотова И. – 12 лет – 2 года
5. Постникова О. – 12 лет – 2 года
6. Краснова А. – 12 лет – 2 года
7. Ульерих С. – 12 лет – 2 года
8. Морозова Л. – 12 лет – 2 года
9. Кучковская Т. – 12 лет – 2 года
10. Алькова В. – 12 лет – 2 года
11. Ерникова М. – 13 лет – 2 года
12. Смирнова Н. – 13 лет – 2 года
13. Ручейкова Н. – 13 лет – 2 года
14. Мерзлякина М. – 13 лет – 2 года
15. Тарасенко А. – 16 лет – 3 года
16. Шкуратова Т. – 24 года – 5 года
17. Пчелинцева Л. – 54 года – 5 лет
18. Андреенко И. – 26 лет – 5 лет
19. Белоусова С. – 25 лет – 5 лет
20. Демидова Г. – 41 год – 5 лет
21. Пилкина Т. – 38 лет – 5 лет
22. Булей В. – 57 лет – 5 лет
23. Кормишина А. – 28 лет – 5 лет
24. Михайленко Т. – 47 лет – 5 лет
25. Минаева О. – 59 лет – 5 лет
26. Гарвард Л. – 30 лет – 5 лет
27. Михайленко Е. – 28 лет – 5 лет
Репертуар за 2013 год
(кроме ДПИ)
Участие в мероприятиях: Районные, городские и сельские выставки, ярмарки.
Используемые техники Вязание, вышивание, аппликация, картины из теста,
(для ДПИ) биссероплетение, шитье, макраме,
Используемые
Биссер, соломка, тесто, кожа, ткань, мех, бумага,
материалы (для ДПИ)
природный
материал.(ветки,шишки,листья,ракушки,морские
камни,цветы,трава)