Эксклюзив

Эксклюзив
Пояснительная записка
Программа предусматривает систематическое и последовательное обучение,
ориентирована на работу с детьми независимо от наличия у них специальных физических
данных.
Актуальность программы обусловлена на приобщение детей к искусству танца. Искусство
танца- великолепное средство воспитания и развития человека. Оно обогащает духовный
мир, помогает ребёнку раскрыться как личности. Органическое соединение движения,
музыки, игры, формирует атмосферу положительных эмоций, которые в свою очередь
раскрепощают ребёнка, делают его поведение естественным и красивым. Что и говорить,
танцевать любят все – и взрослые и дети. Танец – это удовольствие. Возможность выразить
свои чувства в танце, внимательно слушать музыку, в огромной степени способствует
эмоциональному, духовному, физическому развитию ребёнка. В каждом ребёнке заложен
огромный эмоциональный, творческий, физический потенциал. И задача – создать условия
для развития и раскрытия. Данная программа направлена на обучение хореографии детей
от 9 до 16 лет и рассчитана на 2 года обучения с нагрузкой 144часа в год.
Цель программы – воспитание личности ребенка, его гуманного отношения к
окружающему миру, формирование в нем эстетических идеалов на основе овладения
искусством хореографии.
Опираясь на основную цель программы закономерно конкретизируется блок задач,
направленных на выявление и развитие интересов ребенка, его творческих возможностей и
личностного потенциала. Для достижения поставленной цели необходимо решить
следующие задачи.
Задачи программы:
Главными задачами являются – формирование эстетического вкуса детей через
их приобщение к хореографическому искусству, повышение уровня исполнительского
мастерства учеников, посредствам обучения хореографической культуре, её стилистике,
разнообразной манеры исполнения.
Основные задачи:
Образовательные:
Обучение детей, основам «народно-сценического танца» (постановка корпуса, рук, ног,
головы, предполагает изучение богатства лексики, разнообразную манеру исполнения,
многочисленных видов русского народного танца, широкое представления о народном
русском танце).
Обучение детей основам «классического танца» (формирование у детей, гибкость,
координацию и культуру движений).
Обучение детей основам «ритмики» (предусматривает знакомство с элементами
музыкальной грамоты, развитие ориентации и «мышечного чувства».
Формирование художественно-творческих способностей.
Обучение детей «сценической деятельности».
Развитие музыкально-двигательной памяти, чувства ритма. Добиться от обучающихся
ритмопластического единства (ансамбля).
Обогащение двигательного опыта детей разнообразными видами движения.
Обучение детей основам эстрадного танца, дает возможность детям шагать в ногу со
временем.
Знание характерных черт танцевального искусства.
Развивающие:
Развитие культуры тела, укрепление физического здоровья.
Развитие выразительности движения, танцевальности.
Развитие эмоционально-чувствительной сферы, творческих способностей детей.
Развитие умения ориентироваться в пространстве (хореографическом зале, на сценической
площадке).
Развитие, образного мышления.
Приобщение к хореографическому искусству.
Воспитательные:
Воспитание у обучающихся чувство коллективизма.
Формирование навыков общения и сотрудничества друг с другом.
Воспитание волевых качеств характера: трудолюбия выносливости, работоспособности.
Формирование танцевальных знаний, умение и навыков на основе народного и
классического танца, эстрадного танца.
Приобщать обучающихся к общечеловеческим ценностям.
Воспитание эстетических, художественных, познавательных творческих интересов и
вкусов детей средствами народно-хореографической культуры.
Программа сочетает элементы музыкально-ритмического воспитания и методику изучения
основ классического, народного и бального танца.
Классический танец воспитывает строгий вкус, чувство меры, благородную, сдержанную
манеру исполнения. Народный танец является одним из средств выражения самобытности
народа, его духа, характера, традиций. Бальный танец играет немаловажную роль в
формировании внутренней культуре ребенка освоении норм этикета, развитии чувства
коллективизма, ответственности, внимания к окружающим.
Тем самым решается одна из основных задач, стоящих перед педагогом - научить ребенка
чувствовать, видеть и творить по законам красоты.