Технологическая карта темы А.И.Куприн «Куст сирени» учителя ГБОУ №20 Зинченко Ирины Юрьевны

Технологическая карта темы А.И.Куприн «Куст сирени»
учителя ГБОУ №20
Зинченко Ирины Юрьевны
Литература, 8 класс
Пояснительная записка
(Задания дифференцированы: А – базовый уровень; В – продвинутый уровень; С – сложный
уровень)
Задания блока 1.
Вербально-лингвистический
Задания блока 2.
Логико-математический
Задания блока 3.
Визуально-пространственный
А) Перескажите один из
эпизодов рассказа.
В)
Оцените
пересказ
одноклассника с точки зрения
выразительности,
эмоциональности, грамотности
речи.
С)
Создайте
статью
«В
творческой
мастерской
А.И.куприна».
А) Создание синквейна (Вера –
Николай).
В) Заполнение и осмысление
сравнительной таблицы (Вера –
Николай), используя цитаты из
текста.
С) Презентация сравнительной
таблицы.
А) Выбрать из предложенных
характеристик подходящие для
героев.
В) Составить текстрекомендацию для актёров.
С) Выступить в роли
режиссёра, объяснить роль
актёру.
Задания блока 4.
Аудио-музыкальный.
Задания блока 5.
Телесно-кинестетический
Задания блока 6.
Исследовательский
А) Чтение по ролям.
В) Соотнести музыкальные
фрагменты частям текста.
С) Подобрать музыкальное
произведение в соответствии с
характером героя.
Задания блока 7.
Внутриличностный.
А) Эссе: мои впечатления от
прочитанного.
В) Отзыв на произведение.
С) Рецензия на произведение.
А) Обыграть символ рассказа.
В) Презентовать предмет.
С) Сыграть роль героя (куста
сирени).
А) Проследить по тексту, как
меняется настроение героев.
В) Найти средства
выразительность, с помощью
которых автор передаёт
настроение героев.
С) Найти отражение темы в
других произведениях.
Задание 8.
Межличностный
Задания блока 9.
Экзистенциальный.
А) Разобрать вопрос, счастлива
ли Вера Алмазова.
В) Дать развёрнуты ответ на
вопрос о счастье.
С) Изображение счастья по
произведениям И.Бунина,
А.Чехова, А.Куприна.
А) Раскрыть смысл цитаты:
«Женщины имеют одно
средство делать нас
счастливыми, и тридцать тысяч
средств – составлять наше
счастье».
В) Выбрать цитату из текста и
прокомментировать её.
С) Подобрать эпиграф к
тематике произведения.