Дистанционная поддержка образования

ДИСТАНЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА ОБРАЗОВАНИЯ
Потапова Алла Александровна,
зам. директора по УВР МОУ СОШ №7
городского округа город Шарья
Костромской области
С организацией в компьютерном классе локальной сети и подключением ее к Интернет,
в школе началось поэтапное внедрение телекоммуникаций – от объекта изучения к средству
обучения. Сайт образовательного учреждения - это новое образовательное средство
обучения
учащихся,
а
именно
дистанционное
обучение
(адрес
сайта:
http://www.koipkro.kostroma.ru/Sharya/shool7/default.aspx). Школьный сайт школы содержит
внутренний и внешний элемент дистанционной поддержки.
Внутренний элемент дистанционной поддержки рассматривает
учащегося как
основного субъекта дистанционного обучения и выполняет в структуре сайта следующие
функции:
1. Позволяет создать новый творческий продукт, на основе которого происходит
коммуникативная дистанционная деятельность учащегося - участие в дистанционных
научно-практических конференциях; защита творческих работ. Свою учебную
продукцию, школьники могут размещать в специально отведенных местах на сайте.
2. Дает возможность школьнику вести коммуникативную образовательную
деятельность с другими субъектами дистанционного обучения, выстраивать систему
взаимодействия с ними.
3. Позволяет размещать на школьном сайте форумы или доски объявлений,
которые служат основой для проведения конференций по учебным предметам как
внутри школы, так и за её пределами в дистанционных проектах и олимпиадах.
4. Предоставляет право учащимся с помощью учителя осуществлять управление
процессом организации своей дистанционной учебной деятельности: проводить личное
целеполагание, соотносить свое планирование с целями и задачами других субъектов
дистанционного обучения, анализировать свои учебные результаты, корректировать
план деятельности.
5. Способствует
учащимся приобрести новые универсальные умения и
личностные качества в результате дистанционной деятельности и преобразовать уже
имеющиеся, с выходом на качественно новый уровень.
Развитие дистанционных форм взаимодействия является одним из приоритетных
направлений развития контента сайта МОУ СОШ №7. На сегодняшний день на сайте
открыт дистанционный курс по информатике, на котором обучаются учащиеся всех
ОУ города в рамках сетевого профильного взаимодействия. Кроме это, открыты
страницы предметных дистанционных консультаций.
Внешний элемент дистанционной поддержки рассматривает педагога как основного
субъекта дистанционного обучения и выполняет в структуре сайта следующие функции:
1. Предоставляет возможность ИКТ - активным педагогам школы создавать условия
для вовлечения учащихся в дистанционные проекты, олимпиады, игры и другие
формы и информировать учащихся о дистанционных учебных мероприятиях,
размещая информацию на школьном образовательном сайте.
2. Способствует сотрудничеству
ИКТ - активных педагогов с учителямипредметниками или методистами с целью определить базовые знания, умения и
навыки, которые учащиеся могут приобрести, работая в той или иной форме
дистанционной деятельности.
3. Позволяет добавлять веб - части со ссылками на ресурсы сети Интернет по всем
учебным предметам, которые используются как учителями, так и учащимися. Это
позволяет сделать Интернет для учащихся безопасным, так как сайты, на которые
делаются ссылки проверены педагогами .
4. Дает возможность педагогам включить дистанционные элементы в учебный
процесс.