Аннотация к рабочей программе по алгебреx

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО АЛГЕБРЕ.
Программа по алгебре разработана в соответствии с Примерной
программой основного общего образования по математике, на основе
авторской программы линии И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича.
Согласно учебному плану образовательного учреждения на текущий
учебный год на изучение алгебры в 8 классе отведено 3 урока в неделю, что
составляет 102 часа за учебный год. Из них: контрольных работ - 9 часов.
Целью изучения курса алгебры в 8 классе является изучение
квадратичной функции, её свойств, моделирующей равноускоренные
процессы.
Задачи:
- выработать умение выполнять тождественные преобразования
рациональных выражений;
- расширить класс функций, свойства и графики которых известны
учащимся;
- продолжить формирование представлений о таких фундаментальных
понятиях математики, какими являются понятия функции, её области
определения, ограниченности; непрерывности, наибольшего и наименьшего
значений на заданном промежутке;
- выработать умение выполнять несложные преобразования выражений,
содержащих квадратный корень, изучить новую функцию y =√x ;
- навести определённый порядок в представлениях учащихся о
действительных (рациональных и иррациональных) числах;
- выработать умение выполнять действия над степенями с любыми целыми
показателями;
- выработать умения решать квадратные уравнения и уравнения, сводящиеся
к квадратным, и применять их при решении задач;
- выработать умения решать линейные и квадратные неравенства с одной
переменной; познакомиться со свойствами монотонности функции.
Содержание учебного курса:
- Алгебраические дроби;
- Функция y =√x. Свойства квадратного корня;
- Квадратичная функция. Функция y=k/x ;
- Квадратные уравнения;
- Неравенства.
Программа обеспечивает достижение следующих результатов
освоения образовательной программы:
- умение работать с математическим текстом (структурирование, извлечение
необходимой информации), точно и грамотно выражать свои мысли в устной
и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику,
использовать различные языки математики (словесный, символический,
графический), обосновывать суждения, проводить классификацию,
доказывать математические утверждения;
- владение базовым понятийным аппаратом: иметь представление о числе,
владение символическим языком алгебры, знание элементарных
функциональных
зависимостей,
формирование
представлений
о
статистических закономерностях в реальном мире и о различных способах
их изучения, об особенностях выводов и прогнозов, носящих вероятностных
характер;
- умение выполнять алгебраические преобразования рациональных
выражений, применять их для решения учебных математических задач и
задач, возникающих в смежных учебных предметах;
- умение пользоваться математическими формулами и самостоятельно
составлять формулы зависимостей между величинами на основе обобщения
частных случаев и эксперимента;
- умение решать линейные и квадратные уравнения и неравенства, а также
приводимые к ним уравнения, неравенства, системы; применять графические
представления для решения и исследования уравнений, неравенств, систем;
применять полученные умения для решения задач из математики, смежных
предметов, практики;
- овладение системой функциональных понятий, функциональным языком и
символикой, умение строить графики функций, описывать их свойства,
использовать функционально-графические представления для описания и
анализа математических задач и реальных зависимостей;
- овладение основными способами представления и анализа статистических
данных; умение решать задачи на нахождение частоты и вероятности
случайных событий;
- умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения
задач из различных разделов курса, в том числе задач, не сводящихся к
непосредственному применению известных алгоритмов.
Используемые учебные пособия:
1. Мордкович А.Г. Алгебра. 8 кл.: В двух частях. Ч.1: Учебник для
общеобразовательных учреждений. М.: Мнемозина, 2011.
2. Мордкович А.Г. и др. Алгебра. 8 кл.: В двух частях. Ч.2: Задачник для
общеобразовательных учреждений/А.Г.Мордкович, Т.Н.Мишустина, Е.Е.
Тульчинчкая. М.: Мнемозина, 2011.
Составитель: Уваровская И.Д., учитель математики.