ВОПРОСЫ к экзамену по курсу «Основы дефектологии»

ВОПРОСЫ
к экзамену по курсу «Основы дефектологии»
1. Определение дефектологии, характеристика ее структуры. Закономерности
формирования и развития понятийного аппарата дефектологии (явление
параллельной терминологии).
2. Эволюция отношения государства и общества к лицам с нарушениями в
развитии (по Н.Н. Малофееву). Характеристика периодов.
3. История изучения умственно отсталых лиц и оказания им помощи.
4. История изучения лиц с нарушениями зрения и оказания им помощи.
5. История изучения лиц с нарушениями слуха и оказания им помощи.
6. Причины и проявления нарушений слуха.
7. Причины и проявления нарушений зрения.
8. Причины и проявления нарушений речи.
9. Причины и проявления нарушений двигательных функций.
10. Важнейшие показатели развития ребенка, значимые для выявления
отклонений в развитии.
11. Понятие ограниченных возможностей здровья.
12. Основные виды нарушений функций организма.
13. Основные способности, обеспечивающие жизнедеятельность.
14. Общие особенности, характеризующие нарушенное психическое развитие.
15. Основные
параметры,
определяющие
тип
нарушения
психического
развития (по В.В. Лебединскому).
16. Понятие структуры дефекта.
17. Основные принципы психолого-педагогического изучения ребенка.
18. Типология
нарушений
психического
развития
у
детей
Лебединскому).
19. Психическое недоразвитие. Характеристика.
20. Задержанное развитие. Характеристика.
21. Поврежденное развитие. Характеристика.
22. Дефицитарное развитие. Характеристика.
23. Искаженное развитие. Характеристика.
24. Дисгармоническое развитие. Характеристика.
25. Понятие «умственная отсталость» в современной дефектологии.
(по
В.В.
26. Характеристика умственно отсталых детей (по М.С. Певзнер).
27. Клиническая систематика задержек психического развития.
28. Качественные различия между умственной отсталостью и ЗПР.
29. Влияние нарушения слуха на развитие речи в детском возрасте.
Особенности речи слабослышащего ребенка.
30. Особенности психических и речевых нарушений при различных формах
ДЦП.
31. Современные представления о причинах и основном дефекте при РДА.
32. Компенсация. Определение. Виды.
33. Понятия абилитации, коррекции, реабилитации. Виды реабилитации.
34. Консультирование семьи ребенка с нарушениями в развитии.
Билет будет содержать 2 вопроса и задание.