Краевое государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Тест квалификационного экзамена для педагогических работников, претендующих на квалификационную категорию, по должности «учитель-дефектолог» (сурдопедагог) Демонстрационный вариант Хабаровск 2012 Часть А. А1. А2. Обозначьте характеристики качества звуков и движений в логотомах Выберите и обозначьте знаком «+» правильный ответ Сурдопедагогика является … а) медицинской наукой; б) педагогической наукой; в) специальной педагогической наукой. А3. Компенсаторные механизмы – это … а) процессы на повреждение, выражающиеся в возмещении нарушенной функции организма за счёт деятельности неповреждённых систем, отдельных органов; б) механизмы приспособления к действию чрезвычайного раздражителя; в) защитные реакции, не дающие проявиться патологическому механизму в виде болезни А4. Слуховой анализатор состоит из … а) ушной раковины, наружного слухового прохода, барабанной перепонки; б) слуховых косточек и слуховой трубы; в) кохлеарного аппарата; г) кортиева органа. А5. Специалисты разделяют все случаи потери слуха на три основных типа: а) кондуктивная – б) нейросенсорная – в) смешанная – А6. Ученик в обучении является: а) участником учебно-воспитательного процесса; б) исполнителем; в) субъектом образовательного процесса А7. Обучение ученика осуществляется в зоне а) актуального развития; б) неизвестного развития; в) ближайшего развития А8. Какая группа детей с нарушениями слуха не существует? а) глухие; б) слабослышащие; в) дети с нарушениями деятельности вестибулярного аппарата А9. Какой метод изучения психического развития детей с нарушениями слуха является проблематичным: а) наблюдение; б) психологический эксперимент; в) беседа. А10. В ДОУ компенсирующего вида наполняемость слабослышащих детей старше 3-х лет составляет: а) до 6 детей; б) до 8 детей; в) до 10 детей. групп для Часть В. В1. Затруднения в овладении речью могут возникнуть у ребёнка при снижении слуха уже на… а)15-20 дБ; б) 20-25дБ; в)25-30дБ. В2. Учитель в учебно-воспитательного процессе - это: а) участник учебно-воспитательного процесса; б) исполнитель; в) субъект учебной деятельности. В3. При1-ой степени тугоухости разговорная речь воспринимается на расстоянии…. а) более 1-2 метров; б) менее 1 метра; в) более 3 метров. В4. Основным средством развития речи и слуха у детей с нарушениями слуха на занятиях фонетической ритмикой является а) музыка; б) движение; в) ТСО. Часть С. С1. Перечислите уровни и варианты школьного образования для детей с ОВЗ согласно проекту концепции ФГОС С2. Составьте вербальный тест фонетически сбалансированных слов низкочастотного содержания (5слов) С3. Дайте образец иррациональной считалки С4. Определите степени нарушения слуховой функции по существующим классификациям.