Международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: методология, практика и технология»

Международная научно-практическая
конференция
«Инклюзивное образование: методология,
практика и технология»
(г. Москва, 20-22 июня 2011 г.)
20 июня в МГППУ состоялось открытие трехдневной международной научнопрактической конференции «Инклюзивное образование: методология, практика и
технология». Данное событие объединило крупнейших специалистов,
развивающих практику инклюзии в Москве, регионах России и за рубежом.
Участников конференции поприветствовали: Рубцов В.В., Каганов В.Ш.,
Бунимович Е.А., Смолин О.Н., Терентьев М.Б., Денис Роза, Алёхина С.В.
В первой половине дня состоялось пленарное заседание, на котором были
представлены доклады об опыте развития инклюзии в России и странах мира.
С докладами выступили:
Р. Зиглер (Канада) – "Сравнительная
инклюзия: международный опыт"
С.В. Алёхина (Москва) –
"Инклюзивное образование в России"
И. Гудрун (Норвегия) – "Что на
Т.В. Волосовец (Москва) –
практике представляет собой инклюзия "Инклюзивное образование: модная
с точки зрения учителя?"
тема или долгосрочная стратегия"
Янтцен Вольфганг (Германия) –
«Ограниченные возможности и
инклюзия»
Обсуждения в перерывах:
Мы поинтересовались у участников конференции, какие ожидания и цели привели
их на столь значимое мероприятие. И вот некоторые ответы:
«Для меня особую значимость представляет «сверка
координат», т.е. понимание того, что мы не являемся
лишь «местными сумасшедшими» в своей в школе; также
очень важен обмен опытом с коллегами и зарядом энергии
для дальнейшей работы» Розенблюм Софья
Александровна, координатор инклюзивного
образования, гимназия № 1540, Москва.
«Мои интересы связаны с развитием тьюторства для детей с
ограниченными возможностями здоровья, его доступности для
детей и семей, подобно волшебному номеру «03», т.е. чтобы
каждый нуждающийся в этом ребенок мог найти своего
специалиста, которому будут важны именно его особенности и
жизненная ситуация». Карпенкова Инна, методист ЦПМСС
«Тверской», представитель организации «Наш солнечный
мир», Москва.
«Мне хотелось бы еще раз убедиться в том, что инклюзия
существует в нашей стране, услышать об опыте
зарубежных коллег». Леонова Ирина, представитель
организации «Наш солнечный мир», ГОУ СОШ «Школа
здоровья» № 1321 «Ковчег».
«Моя цель — получение информации об инклюзивном образовании,
узнать практические аспекты, новый опыт». Барбитова Анна
Дмитриевна, Заведующая кафедрой коррекционной педагогики
Ульяновского института повышения квалификации и
переподготовки работников образования, Ульяновск.
«Для меня значим опыт людей, которые более успешны в
решении проблем, связанных с инклюзией, как конкретно на
практике можно справиться с этими проблемами». Дудуева
Залина, представитель общественной организации «Наше
право», мама четверых детей, двое из которых - дети с
аутизмом, Владикавказ.
«Очень важны новые идеи, встречи, материалы для переосмысления
собственных усилий в работе. Очень важно, что выступления докладчиков были
разнонаправленными, без пропагандистского характера, что заставляет
задуматься и проанализировать то состояние, в котором находится практика
инклюзии в нашей стране на данный момент». Чепель Татьяна Леонидовна,
Областной центр диагностики и консультирования, Новосибирск.
«Важно познакомиться с различным опытом, поразмышлять над методологией,
теорией, организационно-правовыми аспектами инклюзивного образования,
особенно потому, что в нашем городе практика инклюзии еще достаточно слаба».
Яковенко Татьяна Дмитриевна, Новосибирский педагогический университет,
Городской центр образования и здравоохранения, Новосибирск.
Далее конференция продолжилась работой по секциям:
1 секция. «Организационно-управленческие и правовые вопросы инклюзивного
образования»
2 секция. «Теоретико-методологические основы и научно методическое
обеспечения инклюзивного образования»
3 секция. «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования»
4 секция. «Социокультурные практики инклюзивного образования»
Фотоальбом.