Аннотация к рабочей программе по математике 4 класс

Аннотация к рабочей программе по математике
4 класс
1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной
программы школы:
Рабочая программа по математике разработана на основе федерального
компонента государственного стандарта начального общего образования,
реализуется средствами предмета «Математика» на основе авторской
программы Н.Б. Истоминой (Смоленск, издательство «Ассоциация 21
век»,2011; учебно-методический комплект «Гармония»). В соответствии с
Образовательной программой школы, на изучение учебного предмета
«Математика» отводится 132 часа в год, 4 часа в неделю
2. Цель начального курса математики - обеспечить предметную
подготовку учащихся, достаточную для продолжения математического
образования в основной школе, и создать дидактические условия для
овладения
учащимися
универсальными
учебными
действиями
(личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) в
процессе усвоения предметного содержания.
3. Тематическое распределение количества часов:
№п/п
Разделы,
темы.
1
2
3
4
5
6
7
8
Повторение материала 1-3
классов.
Умножение многозначного
числа на однозначное.
Деление с остатком.
Умножение многозначных
чисел
Деление многозначных чисел.
Действие с величинами.
Скорость движения.
Уравнения.
Всего часов:
Количество
часов
Примерная
или авторская
программа
Рабочая
программа
12
12
14
14
12
12
12
12
22
20
22
22
136
22
20
22
22
136
4. Требования к подготовке учащихся по предмету :
Учащиеся четвёртого класса должны:
Знать
-таблицу сложения однозначных чисел в пределах 20 и соответствующие
случаи вычитания (на уровне автоматизированного навыка);
-таблицу умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления
(на уровне автоматизированного навыка);
- свойства арифметических действий:
а) сложения (переместительное и сочетательное);
б) умножения (переместительное, сочетательное, распределительное);
в) деления суммы на число;
г) деления числа на произведение;
- разрядный состав многозначных чисел (названия разрядов, классов,
соотношение разрядных единиц);
- алгоритм письменного сложения и вычитания;
-алгоритм письменного умножения;
- алгоритм письменного деления;
- названия компонентов и результатов действий; правила нахождения
слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого, множителя, делимого, делителя;
- единицы величин (длина, масса, площадь, время) и их соотношения;
Уметь
- устно складывать, вычитать, умножать и делить числа в пределах 100 или
легко сводимые к действиям в пределах 100, используя знания свойств
арифметических действий, разрядного состава двузначных чисел, смысла
сложения, вычитания, умножения и деления и различных вычислительных
приемов;
- читать, записывать, сравнивать многозначные числа, выделять в них число
десятков, сотен, тысяч, использовать знание разрядного состава
многозначных чисел для вычисления;
- складывать и вычитать многозначные числа в столбик;
-умножать в столбик многозначное число на однозначное, двузначное,
трехзначное;
-делить многозначное число на однозначное, двузначное, трехзначное
уголком
(в том числе и производить деление с остатком);
-решать простые и усложненные уравнения на основе правил нахождения
неизвестного компонента, решать задачи способом составления таких
уравнений;
- сравнивать, складывать и вычитать величины, умножать и делить величину
на число, выражать данные величины в различных единицах.