Поясн запис x

Пояснительная записка
к уроку 23(УМК З. Биболетова, О. А.Денисенко, Н. Н. Трубанева: «Английский язык 3
класс», Обнинск, «Титул», 2007.)
с использование цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)
Для организации учебной деятельности в начальной школе по обучению иностранному
языку, я использую ЦОРы соответствующие



Государственному стандарту по иностранному языку,
примерным программам по английскому языку для начальной школы,
концепции авторов УМК.
Основная цель обучения английскому языку с помощью набора ЦОР определяется как
развитие личности ребенка средствами родного и иностранного языков на основе
организации учебной деятельности.
Разработанные ЦОРы направлены на освоение языкового и речевого материала разделов,
изучаемых в 3 классе, и формированию языковых навыков и речевых умений:
грамматических, лексических, фонетических, орфографических и навыков техники
чтения, а также развитию речевых умений аудирования, чтения, письма, говорения.
При выборе ЦОР я учитывала следующие условия их применения:





Этап урока
Возрастные особенности учащихся
Содержание темы
Сложность языкового материала
Потенциальные трудности усвоения отобранного материала
ЦОРы предназначены для учащихся 3 классов и используются на этапах:
1.Введения в ситуацию (постановка проблемы),
2.Изучения нового материала,
3.Закрепления нового материала и отработки языковых навыков
4.Контроля учебных достижений.
При формировании языковых навыков: фонетических, орфографических, лексических ,
которые являлись задачами урока, целесообразно использовать ЦОР при организации
работы в сравнении с другими средствами (печатными материалами, видео, аудио
материалами)
На данном уроке ЦОРы представлены следующими типами:
1.неинтерактивными презентациями,
2.интерактивными презентациями
3.интерактивными тренажерами
1.Неинтерактивная презентация используется для демонстрации иллюстративного
материала к уроку, визуализации правил и таблиц, демонстрации образца
дидактического упражнения.
2.Интерактивная презентация используется для выполнения задания на интерактивной
доске.
3.Интерактивный тренажер используется для выполнения заданий разного типа:
Фонетические упражнения:
 Произносить языковые единицы, соблюдая правила произношения, следуя образцу
 Соотнести графический и звуковой образ слова
Орфографические упражнения:
 Подставить пропущенные буквы
Лексические упражнения
 Соотнести английские и русские слова
 Вставить пропущенное слово, словосочетание
 Классифицировать слова по общим понятиям
Все упражнения на тренажере выполняются в режиме тренировки с подсказкой и
без.
Назначение клавиш тренажера:
HELP - помогает учащимся выполнить задания.
CHECK - проверка выполнения.
Если языковой материал высвечивается зеленым цветом, то задание выполнено
правильно. Красный цвет означает ошибку.
Если задание сделано неправильно, тренажер возвращает учащегося к началу задания.
Задания носят игровой и занимательный характер.
Если все задания пройдены правильно, то учащиеся получают подарок – анимационную
картинку.
Критериями оценки эффективности применения ЦОР можно считать:
 Темп и уровень усвоения учебного материала обучаемыми
 Оценка индивидуального участия обучаемого в групповой работе
 Оценка уровня познавательной активности обучаемого
На уроке использовались следующие ЦОР:



Enjoy English 3.Listening and Playing.(обучающая компьютерная программа)
CD MP3 ( аудиоприложения )
Презентация в формате Power Point (сделана учителем)