"Изображение фигуры человека в истории искусства" Бондарь Н

Изображение фигуры человека в истории искусства
Цели:
1.Познакомить учащихся с представлениями о красоте человека в истории
искусства.
2.Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру и любовь к
искусству.
3. Развивать творческую и познавательную активность.
Оборудование и материалы:
1.Подбор иллюстраций произведений искусства различных жанров и
периодов с изображениями фигуры человека.
2.Презентация по данной теме.
3. Доклады и презентации учащихся.
Ход урока
Человек – мера всех вещей.
Протагор
На прошлом уроке мы с вами обратились к истории изображения
человеческой фигуры в Древней Греции.
Где в основном выполнялись такие изображения? Как назывался вид
искусства?
Давайте посмотрим презентацию и вспомним пройденный материал.
Просмотр презентации (слайд 1-5)
Сейчас мы познакомимся с совсем иным изображением человека. В Древнем
Египте человека изображали иначе.
- Как вы считаете, древнеегипетский художник стремился изобразить
конкретный образ или обобщённый?
- Что в изображении фигуры человека вам кажется неестественным?
Действительно, нас, как зрителей, смущает необычная «пластичность»
фигуры – плечи развёрнуты в фас, а голова и ноги в профиль. Ноги
располагаются на одном уровне, что противоречит современным законам
перспективы. ( слайд 6)
Многие учёные называют искусство Египта застывшим. Но это не так.
Просто в Древнем Египте придерживалось строгих канонов изображения.
Что такое канон? (Слайд 7)
Боги и фараоны изображались крупнее, чем знатные лица, а те – крупнее
простолюдинов. Изображения женщин всегда раскрашивались жёлтой, а
мужчин – красновато-коричневой краской. Голову и ноги рисовали в
профиль, а плечи и грудь в фас.
Изображению фигур людей сопутствовали определённые узоры и
орнаменты, тогда же появились первые пиктографические знаки (слайд 8)
Что же изображали на стенах пирамид, а позже гробниц, которые вырубали в
скалах?
В первую очередь, изображались сцены из жизни богов и фараона.
Древние египтяне верили в загробную жизнь и представляли её похожей на
земную. Искусные художники создавали на стенах гробниц яркие росписи.
Египтяне верили, что изображения оживут, и умерший будет вечно
наслаждаться всем этим совершенством.
Санх – так называли людей искусства в Древнем Египте. В переводе это
означало « творящий жизнь ».
Сегодня вы тоже будете выступать в этой роли и попробуете нарисовать
эскиз древнеегипетской фрески.
Фреска – роспись по сырой штукатурке, что обеспечивает долговечность
росписи.
Но прежде, чем вы приступите к практической части, проведём не большую
физкультминутку ☺☻☺
Практическая часть урока
Задание: выполнить эскиз декоративной плитки, по мотивам
древнеегипетских фресок.
Целевые обходы учителя:
1. Контроль за организацией рабочего места.
2. Контроль за правильностью выполнения работы.
3. Оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения.
4. Контроль за качеством выполнения работы.
Итог урока.
Закрепить знание терминологии (слайд 13)
Домашнее задание:
Прорисовать детали фигуры и узора на декоративной плитке, подготовиться
к работе над цветовым решением.