Насекомые - наши друзья

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД «ВАСИЛЁК»
Конспект НОД по ознакомлению с
окружающим миром
«Насекомые - наши друзья»
Выполнила: Магусева Майя Евстафьевна,
воспитатель второй младшей группы
2015 г.
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром.
Тема: «Насекомые – наши друзья»
Цель: расширять представление детей о насекомых, их разнообразии и
характерных признаках
Задачи
 Обогащать активный словарный запас. Учить детей рассказывать о
некоторых насекомых.
 Воспитывать бережное отношение к насекомым.
 Способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности
в двигательной деятельности.
 Развивать мелкую моторику. Формировать умение передавать в аппликации
образ гусеницы; изображать предмет, состоящий из нескольких частей
Материал: иллюстрации с изображениями насекомых (божья коровка, бабочка,
пчела, кузнечик), готовые кружки диаметром 2,5 см., вырезанные из цветной
бумаги зеленого цвета, лист бумаги, клей, кисточки, салфетки на каждого
ребенка, цветные карандаши.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о насекомых,
игрушки, чтение природоведческой литературы.
Интегрируемые образовательные области: познание, художественное
творчество, коммуникация, социализация.
Виды
детской
деятельности:
коммуникативная,
познавательноисследовательская, игровая, аппликация.
Ход:
Воспитатель: Наступила весна. Стало тепло. А кто у нас весной просыпается?
(насекомые). Правильно, наши друзья насекомые. Сегодня мы познакомимся с
ними поближе.
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним названия насекомых, с которыми мы с
вами уже знакомы.
Загадки:
1. Не птичка, а с крыльями
Над цветами летает
Нектар собирает (Бабочка)
2. С ветки на тропинку,
Прыгает пружинка – зеленая спинка
По травам и былинкам – перепрыгнет и тропинку (Кузнечик)
3. Красненькие крылышки, черные горошки.
Кто это гуляет по моей ладошке? (Бабочка коробочка)
4. С утра жужжу
Цветы бужу
Кружу-кружу,
Мед вожу (Пчела)
Показать изображения насекомых. Определить и рассмотреть части тела,
форму, место обитания.
Воспитатель: Какие вы молодцы, вы уже многих насекомых знаете. Ребята,
давайте мы с вами превратимся в пчелок.
Физкультминутка
Утром пчёлки проснулись, (Встают и протирают глазки.)
Улыбнулись, потянулись. (Улыбаются и потягиваются)
Раз - росой они умылись. (Умываются)
Два - изящно покружились. (Кружатся)
Три нагнулись и присели. (Наклоняются и приседают.)
На четыре – полетели. (Летают и жужжат).
Воспитатель: А давайте с вами вспомним скороговорки про веселого жука.
Проговорить вместе с детьми скороговорки.
1. «Жук жуку жужжал «Жу-жу»»
2. «Жук, жук пожжужи,
Где ты прячешься скажи?
Жу, жу, жу, жу, жу, жу,
Я на веточке сижу.
Воспитатель: Молодцы ребятки, у вас отлично получается. А теперь давайте
поиграем пальчиками.
Пальчиковая игра: «Летит комар»
Летит муха вокруг уха, «ж-ж-ж» Водить пальцем вокруг ушка.
Летят осы возле носа, «с-с-с» Водить вокруг носа.
Летит комар, на лоб – оп! Дотронуться пальчиком до лба.
Мы его ладошкой - хлоп! Слегка шлепнуть ладошкой по лбу
Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами сделаем нашей гусенице друзей, чтобы
ей было не скучно? Для этого возьмем готовые кружки, будем намазывать их
клеем с белой стороны и приклеивать к листу бумаги. Пять кружков мы
приклеиваем в один ряд друг за дружкой, а шестой кружочек приклеим немного
выше – это голова. После того как гусеница готова, можно взять карандаши и
нарисовать ей глаза и рот.
Воспитатель: Вот как хорошо, теперь у нашей гусеницы, будет много друзей, и
она не будет скучать.
По окончании дети с воспитателем рассматривают свои работы. Воспитатель
даёт только положительную оценку всем детям.
Рефлексия. Кого мы сегодня видели? Где они обитают? Чем мы ещё занимались?
Воспитатель: Мы сегодня ближе познакомились с насекомыми. Узнали, что они
такие разные! Одни радуют глаз, другие помогают людям, приносят пользу. И
чтобы все это всегда было с нами, надо беречь природу!