Литературное творчество

Реклама
Ж. А. Коцарева, учитель русского языка и литературы МКОУ
Вознесенской СОШ Баганского района
Роль книги в нравственном и духовном воспитании личности
школьников
Чтение хороших книг открывает
нам затаённые в нашей собственной душе мысли.
Ш. Пьермонт
Роль книги в жизни человека, несомненно, велика. Первая книга в жизни
каждого из нас - это мир чудесной сказки, уроки доброты и справедливости,
знакомство с первыми поэтическими строками.
Взрослея, мы узнаём «другую» литературу. Она знакомит нас с поэтами и
писателями, открывает перед нами культуру и быт народов мира, учит
мыслить, анализировать, постигать авторский замысел и тайну творчества.
Книга становится частью нашей жизни.
Трудно представить современный дом без книги. Конечно, сегодня мир
инноваций и высоких технологий диктует другие ценности. Компьютерные
технологии и глобальная сеть внесли свои коррективы в список жизненных
приоритетов. И все же книга всегда будет занимать одно из самых важных
мест в формировании современной личности.
Никакой технике не под силу передать ощущения духа времени, когда
держишь в руках томик Пушкина,
Достоевского, Толстого - весь
событийный ряд той далекой эпохи становится ближе и понятнее.
Несомненно, и то, что любовь к книге необходимо прививать детям с
раннего детства. Если родители и учителя сумеют внушить ребенку, что
книга - это достояние, источник знаний, и личным примером постоянно
подтверждать это, то и ребенок будет любить и ценить книгу. Если же с
детства человек видит в книге источник принуждения и наказания, трудно
ожидать, что чтение станет для него любимым занятием.
Последнее время мы много говорим о сохранении родного языка, о чистоте
языка русского, но при этом забываем, что именно книга сохраняет, а если
хотите, и формирует чистоту и красоту языка; формирует и воспитывает на
своих классических примерах личность человека. А это культура, это
духовность нации. Каждая прочитанная книга оказывает определённое
влияние на развитие и формирование личности. Поэтому очень важно на
определённом жизненном этапе прочесть ту самую книгу, которая
запомнится навсегда!
Художественные произведения русских и зарубежных писателей,
изучаемые в школьном курсе литературы, поднимают общечеловеческие
проблемы нравственности, гуманизма, добра и зла, войны и мира,
взаимоотношений взрослых и детей, проблемы экологии и пр. Вечные
вопросы, над которыми размышляют писатели (и мы вместе с ними)
способствуют формированию и развитию духовной личности. Невозможно
не откликнуться на горестную долю платоновского Юшки, сердечно
воспринять судьбу жён декабристов, переживать за судьбу Наташи Ростовой,
заступиться за честь и достоинство униженных и оскорблённых. Все эти
образцы литературы, имеющие всемирную известность, несомненно,
воспитывают у читателя нравственные качества, формируют представление
об общечеловеческих ценностях, обладают особым воспитательным
потенциалом, без чего невозможно представить современного культурного и
образованного человека. Это А.С. Пушкин «Евгений Онегин», это
М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени», это Н.В.Гоголь «Мёртвые души»,
Л.Н.Толстой «Война и мир»,
М. Метерлинк «Синяя птица», Э.М.Ремарк «Три товарища» и мн. др.
Классическая литература с её мудростью и духовностью не далёкое
прошлое, а актуальная современность, хранительница непреходящих
духовных ценностей, которые связывают прошлое и настоящее, указывают
дорогу в будущее. И вопросы свободы, любви, личности, индивидуализма,
поставленные писателями, до сих пор ждут своих решений. Ответы на эти
«вечные» вопросы в наше время будут несколько другими, потому что
изменился мир, изменилось общество, но суть ответов сохранится той же,
потому что истинные ценности остаются незыблемыми.
Так, «Евгений Онегин» - роман о духовных исканиях русской дворянской
интеллигенции 20-х годов 19 века. Но основной конфликт – противоречие
между личностью и обществом – актуален и в эпоху нанотехнологий.
Испытания героев романа жизненными обстоятельствами (любовь, дружба),
кризис идеалов жизни, изменение мировоззрения – это всё поиск цели и
смысла жизни, это всё Онегин 21 века. Его духовные искания – одна из
главных тем обсуждения одноимённого романа А.С Пушкина на уроках
литературы. Современного школьника волнует множество вопросов: «Что
сформировало систему жизненных ценностей Онегина?», «В чём причины
разочарования главного героя?», «Способна ли любовь изменить жизнь
Евгения?», «Что ждёт Онегина в будущем?», «Что значит «страдающий
эгоист?», «Каков он – Онегин 21 века?». Итог всего пушкинского блока (а
его творчество – основа для дальнейшего изучения литературы) – творческие
работы, сочинения, размышления, отзывы, рецензии на самые разнообразные
и актуальные темы: «Решение вечных человеческих проблем на страницах
произведений А.С Пушкина» (естественно, не только роман «Евгений
Онегин» обладает нравственным и духовным потенциалом), «Особенности
национальной культуры», «Проблемы воспитания и образования» и т.д.
Размышления над судьбой главных героев того или иного произведения
заставляют давать свои ответы «вечным» вопросам. И для определённого
возраста – своя книга, свой герой, свои проблемы. Если не понятен сегодня
Булгаков, отложите в сторону «Мастера и Маргариту» и возьмите томик
Ильфа и Петрова. Значит, время Булгакова и Достоевского еще не пришло,
значит самое интересное еще впереди. Читайте, читайте! Только книга дает
возможность прожить сотни жизней, познать множество судеб, научиться
сочувствовать, сопереживать, и, наконец, творить добро.
Похожие документы
Скачать