УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе д.м.н., проф. С.Ю. Никулина____________ «____»____________2012г. Перечень вопросов к зачету по дисциплине «Химия» для специальности 060101-Лечебное дело (очная форма обучения) № п/п 1 Формулировка вопроса 2 Дать определение понятиям: ионное произведение воды и водородный 1. показатель. Связь между показателями рН и рОН Ионизация кислот и оснований. Понятие сопряженной кислотно2. основной пары и её силовая характеристика. Связь между рКа и рКb в протолитической паре. 3. Расчет рН водных растворов кислот, оснований и солей Протолитические реакции. Гидролиз солей. Степень и константа 4. гидролиза. Факторы, влияющие на эти покзатели. Расчеты концентраций растворов, закон эквивалентов и его 5. использование для расчетов в титриметрическом анализе. Дать определение понятиям: титрование, титрант, точка 6. эквивалентности, индикатор. Виды титрования (прямое, обратное, косвенное). Метод нейтрализации. Основная реакция метода, рабочие растворы. 7. Точка эквивалентности и выбор индикатора в методе нейтрализации. Определение кислот, оснований, ионов солей Буферная система как сопряженная протолитическая пара. Дать определение и привести примеры. Запись буферных систем. Механизм 8. действия протолитических буферных систем. Расчет рН буферных растворов. Зона буферного действия и буферная емкость. Буферные системы крови: гидрокарбонатная, фосфатная, 9. гемоглобиновая, протеиновая. Понятие о кислотно-основном состоянии организма (КОР). Ацидозы и алкалозы Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель, восстановитель, степень окисления, сопряженная окислительно-восстановительная (или 10. редокс) пара, редокс-потенциал как силовая характеристика редокс пары. Сравнительная сила окислителей и восстановителей. Прогнозирование направления редокс-процессов по величинам редокс11. потенциалов сопряженных окислительно-восстановительных пар 1 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 2 Механизм возникновения электродного и редокс-потенциалов. Уравнение Нернста-Петерса. Перманганатометрия и иодометрия как методы оксидиметрии. Основная реакция метода. Определение окислителей, восстановителей и кислот. Рабочие растворы. Индикаторы. Расчеты. Классификация органических соединений. Понятие «функциональная группа», «характеристическая группа», «радикал», «родоначальная структура», «заместитель». Построение названия по заместительной номенклатуре Электронное строение атомов и химических связей. Атомная орбиталь. Принципы заселения атомных орбиталей электронами. Гибридизация атомных орбиталей, типы гибридизации, их зарисовки. Определение типа гибридизации по структурной формуле (правило Тернея). Понятие «ковалентная связь» и ее виды (σ-, π-, обменная, донорно-акцепторная). Взаимное влияние атомов в молекулах. Сопряжение, ароматичность, электронные эффекты заместителей в открытой углеродной цепи или гетероатома в цикле. Реакционная способность алкенов и аренов. Реакции электрофильного присоединения и электрофильного замещения. Оформление схем и механизмов реакций. Ориентирующее действие заместителей у двойной связи и в бензольном кольце. Необходимость катализатора. Отношение к окислению. Качественные реакции. Кислоты и основания Бренстеда. Качественная оценка сравнительной силы кислот и оснований Бренстеда. Представление о кислотах Льюиса. Мягкие и жесткие кислоты и основания по Пирсону. Принцип ЖМКО. Реакционная способность соединений с одновалентной функцией (галогенопроизводных, спиртов). Реакции нуклеофильного замещения и конкурентные им реакции элиминирования. Реакционная способность альдегидов и кетонов. Реакции нуклеофильного присоединения и присоединения-отщепления. Отношение к окислению. Реакционная способность карбоновых кислот и их функциональных производных (сложных эфиров, тиоэфиров, амидов, галогенангидридов, ангидридов и солей). Реакции нуклеофильного замещения. Отношение к гидролизу. Гомо- и гетерополифункциональные соединения. Основные представители, их роль в организме. Основные реакции по функциональным группам. Полифункциональность как основа специфических свойств. Гетероциклические соединения как метаболиты и родоначальники лекарственных средств. Пятичленные и шестичленные гетероциклы, их производные. Примеры и роль в организме. Биологически активные высокомолекулярные вещества (строение, свойства, участие в построении живых систем). Пептиды и белки, углеводы, нуклеиновые кислоты. Липиды. Понятие о каждом классе. 25. Классификация внутри классов. Строение основных представителей или их фрагментов. Составные компоненты сложной молекулы и связи между ними. Утверждено на кафедральном заседании протокол № ____ от «____ » ________2012 г. Заведующий кафедрой биологической химии с курсами медицинской, фармацевтической и токсикологической химии д.м.н., профессор Салмина А.Б.