files/НОД Витамины

МДОУ ДС с. Пушанина
Конспект НОД по ЗОЖ
во второй младшей группе
«Витамины — наши друзья»
Воспитатель: Исаева Е.А.
Конспект НОД по ЗОЖ «Витамины — наши друзья» во второй младшей
группе
Вид: беседа, развлечение, аппликация.
Тема: «Витамины – мои лучшие друзья»
Цель: - Вызвать у детей интерес к беседе на определенную тему.
- Закрепить названия цветов (красный, зеленый, желтый, оранжевый)
- Знакомить с витаминными свойствами овощей и фруктов.
- Продолжать воспитывать у детей отзывчивость, доброту, вызывать
сочувствие.
- Развивать у детей интерес к аппликации, закрепить умение пользоваться
кистью при нанесении клея.
Материалы: Лист бумаги с изображением корзины, заготовки фруктов и
овощей вырезанных из бумаги, клей, кисть, салфетки, презентация по ходу
НОД, свежие овощи и фрукты.
Ход занятия: Далеко – далеко на севере, где всегда зима и снег, живут белые
медведи. У них случилась беда, они заболели. У медвежат поднялась
температура, заболело горлышко и мамы медведицы поставили им
градусники. Вспомнили тогда медвежата про доктора Айболита, который
лечит всех на свете.
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит,
Добрый доктор Айболит.
Отправили медведи тогда доктору Айболиту телеграмму «Дорогой доктор
Айболит, скорее -скорее приезжайте сюда, мы заболели».
Летел он на орле, сквозь бури и дождь, стоял он на скале, не боясь ничего.
Приехал он к зверятам и стал их лечить. Как вы думаете, чем доктор Айболит
начал лечить маленьких медвежат?
Дети: Таблетками, сиропом….
Воспитатель: Правильно ребята! И медвежата вскоре выздоровели. Только
они очень ослабли после болезни… .(неожиданно) Ой ребята, посмотрите, а у
нас письмо! От кого же оно, необходимо его прочитать: «Маленьким
медвежатам нужны фрукты и овощи, богатые витаминами. Помогите мне,
ребята. Доктор Айболит»
Но где же нам взять столько фруктов и овощей? Как же нам быть? Ребята, а
вы едите фрукты и овощи?
Ответы детей
А вы знаете, что фрукты и овощи очень полезны, они богаты витаминами. Но
каждый фрукт или овощ по своему полезен. Например… .(дети
рассматривают презентацию на проекторе «Витамины», обращают внимание,
чем же они полезны)
Воспитатель: Ну где же нам взять столько овощей и фруктов, как помочь
медвежатам? Ребята, а я кажется знаю! Мы можем помочь, собрав целую
корзину витаминов. А прежде, чем мы приступим к нашей корзине, мы
немножко поиграем.
Мы на корточки присядем,
И на грядке мы посадим,
Лук, морковь, укроп, горох,
Урожай у нас не плох!
Молодцы, ну а теперь, мы размялись и готовы с вами к сбору овощей!
(Дети подходят к столам, на которых заготовлены ватман с нарисованной
корзиной, клей, кисти!)
В конце НОД, дети совместно с воспитателем рассматривают, что же у них
получилось! Какую большую корзину они приготовили для медвежат.
Сюрпризным моментом в итоге, воспитатель выносит тарелку с
приготовленными свежими овощами и фруктами для угощения детей!