Б1.В.ДВ.1.1 Современный литературный процесс

Утверждено:
Декан факультета документных
коммуникаций ФГБОУ ВО «ОГИК»
_____________ Н.В. Акимова
«31» августа 2015 г.
АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
В СОСТАВЕ ООП
НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ
53.03.06 (073000) «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство»
ПРОФИЛЬ: «Музыкальная педагогика»
(КВАЛИФИКАЦИЯ - БАКАЛАВР)
СОВРЕМЕННЫЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОЦЕСС
Дисциплина «Современный литературный процесс» направлена на изучение
основных тенденций развития современной зарубежной литературы рубежа XX-XXI
веков, характеризующегося сложностью и неупорядоченностью культурно-исторической
ситуации и методологической перестройкой современного литературоведения. Само
понятие литературного процесса предполагает рассмотрение литературы как целого,
наделенного способностью к закономерному развитию. К тому же, спорные проблемы,
изначально присуще изучению литературного процесса (проблемы автономности
литературного развития; принципы социальной обусловленности литературы; степень и
границы свободы творческой индивидуальности и пр.), в контексте современной культуры
актуализируются.
Цель изучения дисциплины:
Представить целостную концепцию современного литературного процесса за
рубежом в эстетическом и историко-литературном аспектах.
Задачи изучения дисциплины:
- познакомить с основными явлениями современной зарубежной литературы;
-сориентировать в поле новейших эстетических идей и концепций;
- дать навыки работы с современным литературно-художественным материалом.
Компетенции студента, формируемые в результате изучения дисциплины
владеть:
- способностью и готовностью ориентироваться в специальной литературе как в сфере
музыкального искусства, образования и науки, так и в смежных областях (видах
искусства) (ОК-2);
- способностью и готовностью осмысливать развитие музыкального искусства, науки
и образования в историческом контексте, в том числе в связи с развитием других видов
искусства и литературы, общим развитием гуманитарных знаний, с религиозными,
философскими, эстетическими идеями конкретного исторического периода (ОК-3);
- способностью и готовностью анализировать произведения литературы и искусства
(ОК-5);
- способностью и готовностью проявлять личную позицию по отношению к
современным процессам в различных видах искусства (ОК-10);
- способностью и готовностью приобретать с большой степенью самостоятельности
новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии
(ОК-11).