АННОТАЦИЯ на рабочую программу дисциплины «ЭНДОКРИНОЛОГИЯ» по специальности 111801.65 – Ветеринария,

АННОТАЦИЯ
на рабочую программу дисциплины
«ЭНДОКРИНОЛОГИЯ»
по специальности 111801.65 – Ветеринария,
квалификация - «специалист»
Специальность 111801.65 – Ветеринария
Квалификация – специалист
Форма обучения очная
1 Цели и задачи дисциплины
Цель – дать представление о современном уровне знаний по физиологии
эндокринной системы, разделу биологической науки, которая изучает общие и частные
механизмы функционирования здорового организма в различных условиях
жизнедеятельности.
Задачи дисциплины:
Теоретическая подготовка
- изучение общих принципов регуляции функций живых систем;
- формирование понятия гуморальной и гормональной регуляции;
- роль гормонов в регуляции функций животного организма;
- типы гормональной рецепции.
Практическая подготовка
- освоение основных методов и технических приемов исследований в
эндокринологии;
- овладение навыками работы с лабораторными животными;
- овладение методами анатомических и гистологических исследований.
Творческая подготовка
- овладение знаниями по эндокринологии позволяет лучше понять принципы
функционирования живых систем;
- подготовка студентов к научно-исследовательской, научно-производственной
деятельности в области ветеринарной медицины
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Цикл профессиональный С.3, вариативная часть.
Данная дисциплина направлена на изучение функциональной анатомии и
гистологии эндокринных желез, механизмов транспорта и действия основных гормонов,
определении их роли в регуляции физиологических функций организма, болезней,
вызванных нарушением эндокринной функции.
Дисциплина базируется на знаниях в области анатомии, цитологии, физиологии,
биохимии,
биофизики,
молекулярной
биологии,
клинической
диагностики,
патологической физиологии.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
а) Общекультурные:
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- осознанием сущности и значения информации в развитии современного
общества; владением основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации (ОК-6);
- использованием знаний иностранного и латинского языков для получения
информации профессионального характера из иностранных и отечественных источников
(ОК-8);
б) Профессиональные:
- умением правильно пользоваться медико-технической и ветеринарной
аппаратурой, инструментарием и оборудованием в лабораторных, диагностических и
лечебных целях и владением техникой клинического исследования животных,
назначением необходимого лечения в соответствии с поставленным диагнозом (ПК-3);
- способностью и готовностью проводить профилактические мероприятия по
предупреждению возникновения наиболее опасных и значимых заболеваний;
осуществлять общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового поголовья
животных, давать рекомендации по содержанию и кормлению, оценивать эффективность
диспансерного наблюдения за здоровыми и больными животными (ПК-2);
- способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования
органов и систем организма, использовать знания морфофизиологических основ,
основные методики клиникоиммунологического исследования и оценки функционального
состояния организма животного для своевременной диагностики заболеваний (ПК-5);
- способностью и готовностью анализировать и интерпретировать результаты
современных диагностических технологий по возрастнополовым группам животных с
учетом их физиологических особенностей для успешной лечебно-профилактической
деятельности (ПК-6);
- способностью и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия при
наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях у взрослого поголовья
животных, молодняка и новорожденных, способных вызвать тяжелые осложнения и (или)
летальный исход: заболевания нервной, эндокринной, иммунной, сердечно-сосудистой,
дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем и крови; своевременно выявлять
жизнеопасные нарушения (острая кровопотеря, нарушение дыхания, остановка сердца,
кома, шок), использовать методики их немедленного устранения, осуществлять
противошоковые мероприятия (ПК-7);
- способностью и готовностью назначать больным адекватное (терапевтическое и
хирургическое) лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять
алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии пациентам с
инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями (ПК-9);
- соблюдением правил работы с лекарственными средствами; способностью и
готовностью использовать основные принципы при организации лечебного диетического
кормления больных и здоровых животных (ПК-10);
- в области образовательно-воспитательной деятельности: способностью и
готовностью проводить ветеринарно-санитарно-просветительскую работу среди
населения; осуществлять социокультурное и гигиеническое образование владельцев
животных (ПК-26);
- способностью и готовностью к участию в освоении современных теоретических и
экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных
средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов
исследований; умеет применять инновационные методы научных исследований в
ветеринарии и биологии (ПК-30).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- классификацию, синдроматику болезней, их этиологию, картину крови и других
биологических жидкостей в норме и при патологии
Уметь:
- применять полученные знания на практике;
- использовать основные и специальные методы клинического исследования
животных;
оценивать
результаты
лабораторных
исследований;
проводить
диспансеризацию, составлять клинически и физиологически обоснованные схемы лечения
животных
Владеть:
- врачебным мышлением
- техникой клинического обследования животных, введения лекарственных
веществ
Иметь представление:
- о методах научного познания
- о развитии и роли науки в агропромышленном комплексе
- о формах и методах организации НИРС
- о подготовке и использовании научных и научно-педагогических кадров
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы: