АННОТАЦИЯ Экология рабочей программы учебной дисциплины

реклама
АННОТАЦИЯ
рабочей программы учебной дисциплины
Б2.Б.4
Экология
(код, наименование дисциплины)
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
образовательной программы по направлению 120700.62 (21.02.03)
«Землеустройство и кадастры», разработанной в соответствии с ФГОС ВПО
утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 11.11.09 г.
регистрационный № 643.
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель преподавания дисциплины - получение теоретических знаний в
области взаимосвязей между живыми организмами и средой их обитания
понимание непрерывности и взаимообусловленности природы и человека.
Задачи изучения дисциплины - изучение базовых понятий при
рассмотрении биосферы и ноосферы, принципов организации популяций,
сообществ и экосистем; изучение основных концепций и перспектив экологии в
связи с технологической цивилизацией; деградация природной среды
распознание негативных процессов и явлений; изучение проблем сохранения
окружающей среды в современных условиях; изучение природных ресурсов;
изучение проблем загрязнения воздуха, вод, почвы, растений, продуктов
питания, и влияния загрязняющих веществ на здоровье человека, изучение
основ экологического права, изучение экологических проблем и ситуаций.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Экология» относится к базовой части Математического и
естественно - научного цикла
Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения
дисциплины
«Экология»:
химия.
Разделы
дисциплины
связаны
междисциплинарными
связями
с
последующими
дисциплинами:
почвоведением, инженерным обустройством территории, управлением
земельными ресурсами, управлением городскими территориями, мониторингом
земель.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общекультурных компетенций:
ОК-№ 10: - способность использовать знание современных
автоматизированных технологий сбора, систематизации обработки и учета
информации о земельных участках и объектах недвижимости.
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
профессиональных компетенций:
ПК-№ 15: способностью использовать знания современных методик и
технологий мониторинга земель и недвижимости.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: абиотические и биологические экологические факторы и их роль
в жизни организмов; антропогенные факторы и их влияние на организмы,
экосистемы; структуру биосферы и экосистем, функциональную целостность
биосферы; типы экосистем в связи с типологией почв и ландшафтов; основные
законы, принципы и правила экологии; устойчивость организмов и экосистем к
антропогенным воздействиям; экологические принципы использования
природных ресурсов и охраны природы; характер и виды естественного и
антропогенного загрязнения; экологический мониторинг окружающей среды;
структуру
и
содержание
региональных
экологических
программ,
информационную базу для ее разработки; основы экологического права и
профессиональной ответственности; правовой режим природопользования;
виды ответственности за экологические правонарушения.
Уметь: определять экологические условия местообитания; определять
степень антропогенной нарушенности территории; выявлять по имеющимся
материалам (аналитическим, картографическим) экологическое состояние
природных сред в разрезе природных комплексов (атмосферы, поверхностных
и подземных вод, почв, растительности).
Владеть: навыками применения знаний по экологии в научной
деятельности и образовательном процессе, при решении практических задач в
сфере природопользования и охраны природы,планирования и реализации
программ устойчивого развития природных и социально-экономических
систем.
4. Содержание программы учебной дисциплины:
Раздел 1. Введение в курс «Экологии». Аутэкология
Раздел 2. Демэкология
Раздел 3. Синэкология
Раздел 4. Учение о биосфере. Антропогенное воздействие на биосферу
Раздел 5.Экология и здоровье человека
Раздел 6.Глобальные экологические проблемы
Раздел 7.Рациональное природопользование и охрана окружающей среды.
Раздел 8. Основы экологического права. Международное сотрудничество.
5. Образовательные технологии:
Учебная работа проводится с использованием, как традиционных
технологий, так и современных интерактивных.
Лекции проводятся в традиционной форме (14 часов) и интерактивной
форме (2 часа). Виды рекомендуемых интерактивных форм: метод конкретных
ситуаций. Практические занятия проводятся в традиционной форме (4 часа) и
интерактивной форме (12 часов). Виды рекомендуемых интерактивных форм:
метод конкретных ситуаций, решение ситуационных задач, презентации с
использованием раздаточных материалов.
6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы.
7. Форма контроля: экзамен.
8. Разработчик: доцент кафедры химии и прикладной экологии Шалашова О.Ю.
Скачать