АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины Б2.Б.4 Экология (код, наименование дисциплины) Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы по направлению 120700.62 (21.02.03) «Землеустройство и кадастры», разработанной в соответствии с ФГОС ВПО утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 11.11.09 г. регистрационный № 643. 1. Цели и задачи дисциплины: Цель преподавания дисциплины - получение теоретических знаний в области взаимосвязей между живыми организмами и средой их обитания понимание непрерывности и взаимообусловленности природы и человека. Задачи изучения дисциплины - изучение базовых понятий при рассмотрении биосферы и ноосферы, принципов организации популяций, сообществ и экосистем; изучение основных концепций и перспектив экологии в связи с технологической цивилизацией; деградация природной среды распознание негативных процессов и явлений; изучение проблем сохранения окружающей среды в современных условиях; изучение природных ресурсов; изучение проблем загрязнения воздуха, вод, почвы, растений, продуктов питания, и влияния загрязняющих веществ на здоровье человека, изучение основ экологического права, изучение экологических проблем и ситуаций. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Экология» относится к базовой части Математического и естественно - научного цикла Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения дисциплины «Экология»: химия. Разделы дисциплины связаны междисциплинарными связями с последующими дисциплинами: почвоведением, инженерным обустройством территории, управлением земельными ресурсами, управлением городскими территориями, мониторингом земель. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК-№ 10: - способность использовать знание современных автоматизированных технологий сбора, систематизации обработки и учета информации о земельных участках и объектах недвижимости. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование профессиональных компетенций: ПК-№ 15: способностью использовать знания современных методик и технологий мониторинга земель и недвижимости. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: абиотические и биологические экологические факторы и их роль в жизни организмов; антропогенные факторы и их влияние на организмы, экосистемы; структуру биосферы и экосистем, функциональную целостность биосферы; типы экосистем в связи с типологией почв и ландшафтов; основные законы, принципы и правила экологии; устойчивость организмов и экосистем к антропогенным воздействиям; экологические принципы использования природных ресурсов и охраны природы; характер и виды естественного и антропогенного загрязнения; экологический мониторинг окружающей среды; структуру и содержание региональных экологических программ, информационную базу для ее разработки; основы экологического права и профессиональной ответственности; правовой режим природопользования; виды ответственности за экологические правонарушения. Уметь: определять экологические условия местообитания; определять степень антропогенной нарушенности территории; выявлять по имеющимся материалам (аналитическим, картографическим) экологическое состояние природных сред в разрезе природных комплексов (атмосферы, поверхностных и подземных вод, почв, растительности). Владеть: навыками применения знаний по экологии в научной деятельности и образовательном процессе, при решении практических задач в сфере природопользования и охраны природы,планирования и реализации программ устойчивого развития природных и социально-экономических систем. 4. Содержание программы учебной дисциплины: Раздел 1. Введение в курс «Экологии». Аутэкология Раздел 2. Демэкология Раздел 3. Синэкология Раздел 4. Учение о биосфере. Антропогенное воздействие на биосферу Раздел 5.Экология и здоровье человека Раздел 6.Глобальные экологические проблемы Раздел 7.Рациональное природопользование и охрана окружающей среды. Раздел 8. Основы экологического права. Международное сотрудничество. 5. Образовательные технологии: Учебная работа проводится с использованием, как традиционных технологий, так и современных интерактивных. Лекции проводятся в традиционной форме (14 часов) и интерактивной форме (2 часа). Виды рекомендуемых интерактивных форм: метод конкретных ситуаций. Практические занятия проводятся в традиционной форме (4 часа) и интерактивной форме (12 часов). Виды рекомендуемых интерактивных форм: метод конкретных ситуаций, решение ситуационных задач, презентации с использованием раздаточных материалов. 6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы. 7. Форма контроля: экзамен. 8. Разработчик: доцент кафедры химии и прикладной экологии Шалашова О.Ю.