АННОТАЦИЯ -ОЭ

Аннотация дисциплины «Основы экологии» для студентов,
обучающихся по специальности
050100 «Педагогическое образование» (профиль «Биология»)
Дисциплина
относится
к
циклу
«Математические
и
естественнонаучные дисциплины» (Б.2) - вариативная часть.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72
часа).
Цель дисциплины: ознакомление студентов с концептуальными
основами экологии как современной комплексной фундаментальной науки о
надорганизменных уровнях организации жизни.
Задачи дисциплины:
1. Изучить основные законы и концепции общей экологии, основных
свойств живых систем, средообразующей функции живого.
2. Изучить организацию надорганизменных биологических систем.
3. Изучить структуру и закономерности эволюции биосферы и роли в ней
человека.
4. Сформировать экологическое мировоззрение на основе знания
особенностей сложных живых систем.
5. Воспитать навыки экологической культуры.
Основные дидактические единицы (разделы):
МОДУЛЬ 1. Основы биоэкологии.
МОДУЛЬ 2. Аутэкология. Эндоэкология. Аутэкология (взаимоотношения
организма и среды).
Среда и условия существования организма.
Экологические факторы. Экологическая пластичность организмов. Факторы
защиты организма. Иммунитет. Важнейшие абиотические факторы и
адаптация к ним организмов. Лучистая энергия света, световой режим.
Тепловой режим. Влажность. Воздух как экологический фактор.
МОДУЛЬ 3. Эйдэкология. Жизненные формы. Основные среды жизни,
распределение организмов по средам жизни. Водная среда. Наземновоздушная среда. Почва, как среда жизни. Живые организмы, как среда
жизни. Биологические ритмы. Основы хронобиологии.
МОДУЛЬ 4. Демэкология. Экология популяций. Структура и динамика
популяций. Возрастная структура популяций. Полиморфизм популяции.
МОДУЛЬ 5. Синэкология. Основные понятия синэкологии. Биотические
связи организмов. Структура биоценозов. Видовая структура биоценоза.
Экологическая структура биоценоза. Экосистемы. Понятие об экосистемах.
Материально-энергетические процессы в экосистемах. Динамика и
стабильность экосистем. Моделирование экосистем.
МОДУЛЬ 6. Глобальная экология. Основные закономерности развития и
динамики биосферы. Учение В.И.Вернадского о биосфере. Возникновение и
развитие биосферы. Возникновение и развитие ноосферы. Влияние
деятельности человека на биосферу.
МОДУЛЬ 7. Антропоэкология. Предмет и задачи антропоэкологии.
Антропобиоэкосистема. Экология человека. Экологические факторы и
здоровье человека. Экология человечества. Медицинская экология.
Формируемые компетенции:
В результате освоения курса у студента должна быть сформирована
универсальная
компетенция:
способность
демонстрировать
общеэкологическую грамотность.
В результате освоения дисциплины формируются следующие
компетенции:
общекультурные компетенции (ОК):
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
(ОК-1);
способен использовать знания о современной естественнонаучной
картине мира в образовательной и профессиональной деятельности,
применять методы математической обработки информации, теоретического и
экспериментального исследования (ОК-4);
способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);
готов использовать основные методы защиты от возможных последствий
аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
 Основные законы и концепции экологии.
 Экологические группы организмов и их роли в процессах трансформации
энергии в биосфере.
 Закономерности взаимодействий организмов со средой обитания.
 Основы экологии популяций и сообществ, механизмы поддержания их
гомеостаза.
 Основы учения В.И. Вернадского о биогеохимической роли живого
вещества, роли человека в эволюции биосферы.
2
Уметь:
 Определять основные типы экосистем.
 Выявлять типы биологических отношений.
 Использовать знания фундаментальных закономерностей экологии для
оценки устойчивости экосистем.
 Оценивать экологические последствия деятельности человека (в том числе
в профессиональной области).
 Применять
правила
экологической
культуры
в
бытовых,
производственных и социальных ситуациях.
Владеть:
 Информацией о происхождении и строении Земли, геосферах, физических
полях Земли; роли живого в эволюции Земли.
 Информацией
об
основных
свойствах
живых
систем,
их
самовоспроизведении, гомеостазе и адаптации.
 Информацией о структуре, динамике, условиях устойчивости экосистем и
биосферы.
 Навыками организации проектной деятельности в области экологии;
 Основными приемами системного экологического мышления.
Виды учебной работы: лекции, семинары, лабораторные занятия,
самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 4-м семестре.
3