ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
«ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ДЕТЕЙ С ОВЗ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ
ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Разработчики программы:
Фадеева М.В. – доцент, кандидат психологических наук
Фадеев В.И. – доцент, кандидат психологических наук
Аджиева Л.С. – доцент, кандидат исторических наук
Структурное подразделение (филиал) реализующее программу:
Евпаторийский институт социальных наук (филиал).
Цель: качественное изменение профессиональных компетенций,
необходимых для выполнения педагогической деятельности в рамках
имеющейся квалификации.
Трудоемкость обучения и срок освоения программы: нормативная
трудоемкость обучения по данной программе составляет 144 часа (4
зачетных единицы).
Категория слушателей программы и требования к уровню их
подготовки:
слушатели,
желающие
освоить
дополнительную
профессиональную программу «Психолого-педагогическое сопровождение
детей с ОВЗ младшего школьного возраста в условиях инклюзивного
образования», должны иметь высшее педагогическое образование по
направлению подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование, профиль
подготовки «Начальное образование». Наличие указанного образования
должно подтверждаться документом государственного образца.
Область профессиональной деятельности включает: овладение
технологией психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ
младшего школьного возраста в условиях инклюзивного образования.
Вид профессиональной деятельности:
Разработка программы индивидуального развития ребенка.
Овладение психолого-педагогическими технологиями (в том числе
инклюзивными), необходимых для адресной работы с различными
контингентами учащихся: дети с особыми образовательными потребностями,
дети с ограниченными возможностями здоровья;
Умение реализовывать педагогические рекомендации специалистов
(психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими
трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми
образовательными потребностями.