Требования, предъявляемые по устной практике, грамматике и

Требования, предъявляемые по устной практике, грамматике и деловому
общению для студентов 5 курса (9 семестр)
Устная практика
Студенты должны:
- уметь вести беседу на общественно-политические, экономические и бытовые
темы;
- уметь участвовать в дискуссии. Совершенствовать навыки монологической и
диалогической речи риторического характера;
-уметь делать сообщения и доклады на общественно-политические,
экономические, литературные и лингвострановедческие темы.
-уметь излагать на иностранном языке содержание прослушанного
иностранного текста;
- уметь излагать содержание аудио- и видеоматериалов;
-уметь участвовать в диалоге, беседе профессионального характера с
выражением различных коммуникативных намерений (совет, сожаление,
удивление, уверенность и др.);
- владеть всеми видами монологического высказывания (информирование,
пояснение, уточнение, инструкция и т.д.);
- уметь написать эссе или доклад, в котором доказательства разворачиваются
системно, важные моменты подчеркиваются и приводятся детали,
подкрепляющие излагаемую точку зрения, дать оценку разным идеям и
вариантам решения проблем, написать эссе или доклад в развитие какой-либо
позиции, приводя доводы за и против определенной точки зрения и поясняя
плюсы и минусы вариантов решения, синтезировать информацию и аргументы
из нескольких источников;
- понимать общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные
темы, в том числе узкоспециальные тексты;
- говорить достаточно спонтанно в целях общения с носителями языка без
особых затруднений для любой из сторон;
- делать четкие подробные сообщения на различные темы бытового,
общественно-политического, общенаучного и профессионального характера;
- излагать свой взгляд на основную проблему, демонстрируя преимущества и
недостатки различных мнений.
Деловое общение
По окончании курса студенты должны:
- уметь понятно и ясно высказываться по теме, формулировать свои мысли и
выражать своѐ мнение, а также поддерживать беседу, имеющую отношение к
будущей профессиональной деятельности;
- уметь вступать в общение, инициировать или поддерживать диалог,
понимать реплики собеседника;
- правильно оформлять высказывание с точки зрения языковых норм и
социокультурной традиции английского языка, проводить свою
стратегическую линию, прогнозировать поведение речевых партнѐров,
исходов той или иной ситуации;
- уметь подробно излагать и представлять в письменном виде тексты,
используя различные языковые средства;
- уметь составлять диалоги, содержащие многочисленные фразы-клише,
сделать диалог более официальным или придать ему с помощью лексических
и синтаксических средств более непринуждѐнное звучание, изменив статус
собеседников или ситуацию общения.
- понимать аутентичные тексты профессионально-ориентированного
характера, извлекать наиболее существенную информацию и использовать еѐ
в речи;
- уметь писать деловые письма (с различными коммуникативными
намерениями – enquiry, reply, order, claims, complaints, etc) , заявления на
работу, резюме.
- убедительно представлять свои сообщения, проекты, презентации,
используя в качестве примера видеотеки студенческих проектов и
презентаций;
- принимать активное участие в дискуссиях по знакомой проблеме,
обосновывать и отстаивать свою точку зрения;
- применять приобретѐнные знания в процессе ситуативного моделирования
и ролевых игр в обстановке, максимально приближѐнной и имитирующей
общение носителей языка;
- уметь объяснить свою точку зрения по теме, высказывая все аргументы «за»
и «против», преодолевать языковой барьер, уверенно чувствовать себя в
любой ситуации;
- обмениваться
информацией, поддерживать разговор, вести беседу,
понимать
тексты,
построенные
на
лексике
повседневного
и
профессионального общения.
Грамматика
Студенты должны:
- владеть нормативной грамматикой и синтаксическими структурами
английского языка с целью правильного оформления высказывания и
понимания речи собеседника;
- обладать достаточно высоким уровнем контроля грамматической
правильности и избегать ошибок, которые могут привести к непониманию;
- активно использовать грамматические структуры в обсуждении актуальных
вопросов в рамках устных высказываний, дискуссий, деловой беседы,
интервью;
- уметь идентифицировать грамматические структуры в текстах
общенаучного характера (в речи как монологической так и диалогической);
- строить
развернутые высказывания с активным использованием
пройденного грамматического материала.
Требования, предъявляемые на итоговом экзамене по английскому
языку:
I. Видеотест (CNN, BBC, EURONEW) – 10-12 мин. звучания (50
трудностей);
II. Устный экзамен
1. Чтение и реферированное изложение на английском языке русского
текста из газеты или журнала (1500-1700 п. зн., 10 мин.) с последующей
беседой по проблематике статьи;
2. Устный перевод с листа текста с английского языка на
русский/белорусский (1500 печ. зн.);
3. Беседа по пройденной тематике.