Требования, предъявляемые по устной практике, грамматике и деловому общению для студентов 5 курса (9 семестр) Устная практика Студенты должны: - уметь вести беседу на общественно-политические, экономические и бытовые темы; - уметь участвовать в дискуссии. Совершенствовать навыки монологической и диалогической речи риторического характера; -уметь делать сообщения и доклады на общественно-политические, экономические, литературные и лингвострановедческие темы. -уметь излагать на иностранном языке содержание прослушанного иностранного текста; - уметь излагать содержание аудио- и видеоматериалов; -уметь участвовать в диалоге, беседе профессионального характера с выражением различных коммуникативных намерений (совет, сожаление, удивление, уверенность и др.); - владеть всеми видами монологического высказывания (информирование, пояснение, уточнение, инструкция и т.д.); - уметь написать эссе или доклад, в котором доказательства разворачиваются системно, важные моменты подчеркиваются и приводятся детали, подкрепляющие излагаемую точку зрения, дать оценку разным идеям и вариантам решения проблем, написать эссе или доклад в развитие какой-либо позиции, приводя доводы за и против определенной точки зрения и поясняя плюсы и минусы вариантов решения, синтезировать информацию и аргументы из нескольких источников; - понимать общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, в том числе узкоспециальные тексты; - говорить достаточно спонтанно в целях общения с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон; - делать четкие подробные сообщения на различные темы бытового, общественно-политического, общенаучного и профессионального характера; - излагать свой взгляд на основную проблему, демонстрируя преимущества и недостатки различных мнений. Деловое общение По окончании курса студенты должны: - уметь понятно и ясно высказываться по теме, формулировать свои мысли и выражать своѐ мнение, а также поддерживать беседу, имеющую отношение к будущей профессиональной деятельности; - уметь вступать в общение, инициировать или поддерживать диалог, понимать реплики собеседника; - правильно оформлять высказывание с точки зрения языковых норм и социокультурной традиции английского языка, проводить свою стратегическую линию, прогнозировать поведение речевых партнѐров, исходов той или иной ситуации; - уметь подробно излагать и представлять в письменном виде тексты, используя различные языковые средства; - уметь составлять диалоги, содержащие многочисленные фразы-клише, сделать диалог более официальным или придать ему с помощью лексических и синтаксических средств более непринуждѐнное звучание, изменив статус собеседников или ситуацию общения. - понимать аутентичные тексты профессионально-ориентированного характера, извлекать наиболее существенную информацию и использовать еѐ в речи; - уметь писать деловые письма (с различными коммуникативными намерениями – enquiry, reply, order, claims, complaints, etc) , заявления на работу, резюме. - убедительно представлять свои сообщения, проекты, презентации, используя в качестве примера видеотеки студенческих проектов и презентаций; - принимать активное участие в дискуссиях по знакомой проблеме, обосновывать и отстаивать свою точку зрения; - применять приобретѐнные знания в процессе ситуативного моделирования и ролевых игр в обстановке, максимально приближѐнной и имитирующей общение носителей языка; - уметь объяснить свою точку зрения по теме, высказывая все аргументы «за» и «против», преодолевать языковой барьер, уверенно чувствовать себя в любой ситуации; - обмениваться информацией, поддерживать разговор, вести беседу, понимать тексты, построенные на лексике повседневного и профессионального общения. Грамматика Студенты должны: - владеть нормативной грамматикой и синтаксическими структурами английского языка с целью правильного оформления высказывания и понимания речи собеседника; - обладать достаточно высоким уровнем контроля грамматической правильности и избегать ошибок, которые могут привести к непониманию; - активно использовать грамматические структуры в обсуждении актуальных вопросов в рамках устных высказываний, дискуссий, деловой беседы, интервью; - уметь идентифицировать грамматические структуры в текстах общенаучного характера (в речи как монологической так и диалогической); - строить развернутые высказывания с активным использованием пройденного грамматического материала. Требования, предъявляемые на итоговом экзамене по английскому языку: I. Видеотест (CNN, BBC, EURONEW) – 10-12 мин. звучания (50 трудностей); II. Устный экзамен 1. Чтение и реферированное изложение на английском языке русского текста из газеты или журнала (1500-1700 п. зн., 10 мин.) с последующей беседой по проблематике статьи; 2. Устный перевод с листа текста с английского языка на русский/белорусский (1500 печ. зн.); 3. Беседа по пройденной тематике.