РП по русскому языку 6 класс 2015

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 6 класс на 175 часов
№
Тема урока
урока
1.
Русский язык – один из
развитых языков мира.
Плани-
Дата
руемая
прове-
дата
дения
1.09
Наглядность и
оборудование
Сопутствующее
повторение
Межпредметные
связи и
национальнорегиональный
компонент
Планируемые
результаты
Учебник,
метод. лит-ра,
стих-ие в прозе
И.С.Тургенева
«Русский
язык», словарь
синонимы
И.С.Тургенев
«Русский язык»
(МПС литература)
Знать содержание и
структуру учебного
пособия, осн. средства
худ. выразит.,
находить их в тексте.
Уметь исп. пособ. в
своей деят-ти
Монологическое
высказывание
Комментированна
я запись текста
Г.Тукай «Родной
язык» (НРК)
Развитие речи
Повторение изученного в пятом классе (10 часов)
2.
Фонетика, орфоэпия,
графика. Фонетический
разбор слова.
Орфография.
4.09
Учебник,
метод. лит-ра,
образец
фонетического
разбора, текст
для чтения
Употребление Ъ и
Ь
Знать основные
орфограммы,
изученные ранее.
Уметь применять
алгоритмы выбора
верного написания.
3.
Морфемы в слове.
Морфемный разбор
слова.
4.09
Учебник,
метод. лит-ра,
образец
морфемного
Однокоренные
слова и формы
одного и того же
слова
Уметь отличать
однокоренные слова и
формы одного и того
же слова.
разбора, текст
для диктанта
4.
Морфология.
Морфологический
разбор слова.
5.09
Учебник,
метод. лит-ра,
тексты
Чередование
гласных в корне
слова
Изложениеминиатюра
5.
Орфограммы в
приставках, корнях,
5.09
Учебник,
метод. лит-ра,
тексты
Правописание И,
Ы после шипящих
иЦ
Монологическое
высказывание
Словосочетание.
Простое предложение.
Знаки препинания в
конце и внутри
простого
предложения.
8.09
Учебник,
метод. лит-ра,
тексты, словарь
Члены
предложения,
части речи,
именные и
глагольные
словосочетания
Сложное
предложение. Запятые
в сложном
предложении.
Синтаксический и
пунктуационный
разбор предложений.
11.09
Контрольный диктант
по теме «Повторение
изученного в пятом
классе».
12.09
окончаниях слов.
6-7
8
9.
11.09
12.09
Учебник,
метод. лит-ра,
тексты, словарь
Текст диктанта
и задания к
нему
Союз
Знать термины
«пунктограмма»,
«грамматическая
основа».
Уметь характеризовать
предложения по цели
высказывания и
эмоциональной
окраске,
пунктуационно верно
оформлять на письме
Овладеть
орфографическими и
пунктуационными
навыками на уровне
образовательных
Изложениеминиатюра,
сочинениеминиатюра
Монологическое
высказывание
стандартов
10.
Прямая речь. Диалог.
Знаки препинания в
предложениях с
прямой речью.
15.09
Учебник,
метод. лит-ра,
тексты разных
стилей,
словарь
Описание,
рассуждение и
повествование
Знать что такое текст,
характерные признаки
текстов разного стиля,
типы текста. Уметь
создавать свой текст
Составление
диалога на
заданную тему
11.
Развитие речи. Текст.
18.09
Учебник,
метод. лит-ра,
текстыобразцы
официальноделового
стиля, словарь
Стили речи
Уметь создавать текст
заданного стиля,
редактировать текст
Составление
заявления
12
Официально-деловой
стиль речи.
учебник,
тетради для
правил, тексты,
словари
Многозначные и
однозначные
слова. Синонимы,
омонимы,
антонимы.
18.09
Лексика. Фразеология.
13.
Лексика. Повторение
изученного в пятом
классе.
19.09
Олицетворение,
сравнение,
метафора, эпитет,
гипербола, литота
(МПС -
Знать понятие о
лексическом и
грамматическом
значении слова.
Уметь определять
Работа над
созданием «Словаря
природы»
14-15. Развитие речи.
Сочинение по картине
А.М.Герасимова
«После дождя»
(«Мокрая терраса»)
16.
Общеупотребительные
слова.
19.09
22.09
Прямое и
переносное
значение слов
литература)
значение
многозначного
слова,
соответствующее
ситуации,
пользоваться
толковым словарём,
различать прямое и
переносное значения
слов, отличать
омонимы от
многозначных слов,
сравнивать статьи в
толковом словаре
Учебник,
словарь,
картина,
компьютерная
презентация
Тип текста
повествование
Пейзаж ( МПС ИЗО)
Знать структуру
описания в
художественном
стиле по картине.
Уметь составлять
текст-описание по
картине. Знать
понятия сложный
план, простой план,
их отличие. Уметь
составлять простой
план
Составление
словосочетаний и
предложений,
написание и
редактирование
собственного текста
Учебник,
словарь,
Синонимы,
однокоренные
Уметь определять
фразеологизмы
Составление
словаря
тексты,
карточки
слова
(идиомы) –
устойчивые
сочетания слов. Знать
общеупотребительн
ые, устаревшие и
диалектные слова.
Знать крылатые
слова, их
происхождение,
употребление
диалектных слов в
художественной
литературе. Владеть
навыками работы со
справочниками,
словарями,
энциклопедиями
профессиональных
слов
17.
Диалектизмы.
25.09
Учебник,
словарь, тексты
18.
Профессиональные
слова.
25.09
Учебник,
словарь, тексты
19.
Жаргонизмы.
26.09
Учебник,
словарь, тексты
Суффиксы
эмоциональной
оценки
20.
Эмоциональноокрашенные слова.
26.09
Учебник,
словарь, тексты
Морфемный
разбор слова
21.
Устаревшие слова.
29.09
Учебник,
словарь, тексты
Поэзия
В.Маяковского
(МПС литература)
22.
Неологизмы.
2.10
Учебник,
словарь, тексты
Слова тюркского
происхождения
(НРК)
Замена
заимствованных
слов русскими
синонимами;
произношение
заимствованных
слов
23.
Исконно русские и
2.10
Учебник,
Литературная
викторина (МПС –
Подбор к
фразеологическим
Стили речи;
Слова тюркского
происхождения
(НРК)
Рассказ
Устное выступление
Письмо по памяти
Составление текстаминиатюры в
былинном стиле
Работа с газетой
заимствованные слова.
словарь, тексты
24.
Фразеологизмы.
3.10
25
Систематизация и
обобщение
изученного по теме:
«Лексикология»
3.10
Контрольная работа по
теме: «Лексикология»
6.10
26
антонимы
оборотам
антонимичных
литература)
Уметь опознавать и
анализировать
языковые единицы,
их признаки
Составление
простых и сложных
предложений с
диалектизмами и
фразеологизмами
Знать
словообразовательну
ю роль суффикса,
приставки; порядок
разбора, словаисключения. Уметь
различать приставки
и предлоги.
Составление
словообразовательн
ой цепочки
Знать
композиционножанровое
своеобразие и
Предупреждение
речевых ошибок при
составлении текста
описательного
Словообразование. Орфография. (16ч.+4)
27
Систематизация и
обобщение изученного
по теме: «Морфемика»
9.10
Учебник,
словарь, тексты
Морфемика,
морфема
28-29
Развитие речи.
Описание помещения.
9.10
Учебник,
литературные
тексты с
описанием
описание
10.10
Интерьер (МПС ИЗО)
помещений,
репродукции
картин,
компьютерная
презентация
30-31. Основные способы
образования слов в
русском языке.
13.10
16.10
Грамматическая
основа
предложения
Знать основные
способы
образования слов.
Уметь определять
способ образования,
строить
словообразовательн
ые цепочки
Рассуждение
Знать правило о
выборе буквы в
корнях с
чередованием. Уметь
применять его на
практике.
Сочинениеминиатюра
16.10
Учебник,
словарь, тексты
Корни с
чередованием
33-34. Буквы О и А в корнях –
гор- - -гар-,зор-зар
17.10
Учебник,
словарь, тексты
Корни с
чередованием
35
Контрольная работа
по теме
«Правописание
корней».
17.10
20.10
характера
Учебник,
словарь,
тексты,
И.Бунин
«Костёр»,
таблица
Буквы О и А в корнях –
кос- - -кас-.
32.
особенности текстаописания
карточки с
заданиями
разного уровня
Гласные
проверяемые,
непроверяемые,
чередующиеся в
Устное
рецензирование
составленных
текстов
корнях.
36.
Анализ контрольного
диктанта.
23.10
Текст диктанта
и задания к
нему
37.
Буквы И и Ы после
приставок.
23.10
Учебник,
метод. лит-ра
Правописание
приставок
Знать правило
Письмо по памяти,
написания букв И и Ы рассуждение
после приставок.
Уметь применять его
на практике.
38-40
Гласные в приставках
ПРЕ- и ПРИ-.
24.10
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Сведения по
лексике,
словообразовани
ю, синтаксису и
пунктуации
Знать основные
значения приставок
ПРЕ- и ПРИ-. Уметь
применять в
практике письма
нормы правописания
приставок
Комментированное
письмо
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Способы
образования слов
Знать понятие
«сложные слова»,
способы
образования
сложных слов. Уметь
образовывать
сложные слова.
Изложениеминиатюра
24.10
27.10
41.
Соединительные О и Е
в сложных словах.
30.10
Овладеть
орфографическими и
пунктуационными
навыками на уровне
образовательных
стандартов
Восприятие
письменной речи
42.
Сложносокращённые
слова.
43-44. Развитие речи.
Сочинение по картине
Т.Н.Яблонской «Утро».
30.10
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
31.10
Учебник,
словари,
картина,
компьютерная
презентация
31.10
45.
Морфемный и
словообразовательный
разбор слова.
10.11
Учебник,
метод. лит-ра,
памятки с
образцами
разборов
46.
Повторение раздела
«Словообразование и
орфография»
13.11
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Род имён
существительных
Морфемы,
нулевое
окончание
Знать понятие
«сложносокращённы
е слова», их виды по
способу образования
Осмысление
теоретического
материала
Знать признаки
текста. Уметь
отбирать материал
для сочинения по
картине, составлять
план сочинения,
определять его идею
и тему.
Письменное
описание картины
Знать порядок
разборов,
характерные
морфемы,
неизменяемость
служебных частей
речи и наречий,
различать нулевое
окончание
Знать принцип
единого написания
морфем при
проверке
орфограммы,
правописание
заимствованных слов
Комментированное
письмо
и слов-исключений
47
Контрольный диктант.
13.11
48.
Работа над ошибками.
14.11
Текст диктанта
и задания к
нему
Уметь применять
полученные знания.
Восприятие
письменной речи
Знать ранее
известные признаки
имени
существительного.
Составление
вопросов по тексту
Знать отличительные
признаки личного
письма. Уметь
составлять текст в
форме личного
письма.
Предупреждение
речевых ошибок при
написании письма
Знать понятие
разносклоняемые
имена
существительные;
особенности
склонения данных
сущ-ых. Уметь
изменять по
падежам разноскл.
сущ-ые, выделять
Составление
предложений
Морфология. Орфография.
Имя существительное
Повторение
изученного об имени
существительном в 5
классе.
14.11
51.
Развитие речи.
Письмо.
20.11
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь,
тексты,
компьютерная
презентация
52.
Разносклоняемые
имена
существительные.
20.11
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
49-50
17.11
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Падежные
окончания им.
сущ-ого, Ь, О и Е
после шипящих
Орфограммы в
окончании
окончания во всех
формах.
Буква Е в суффиксе –
ЕН- существительных
на –МЯ.
21.11
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
54-55. Несклоняемые имена
существительные.
21.11
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
56-57. Род несклоняемых
имён
существительных.
27.11
53.
58.
Имена
существительные
общего рода.
24.11
27.11
28.11
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Склонение
существительных
Отсутствие
категории рода в
татарском языке
(НРК)
Выработка
орфографического
навыка
правописания буквы
Е в суффиксе ЕН сущых на МЯ.
Сочинениеминиатюра с
употреблением слов
на МЯ
Знать понятие
несклоняемые имена
сущ-ые. Уметь
правильно
использовать нескл.
им. сущ-ые в речи.
Правильное
произношение
несклоняемых
существительных
Знать, как
определяется род у
несклоняемых имён
сущ-ых. Уметь
правильно
определять род
несклоняемых имён
сущ-ых.
Логическое
рассуждение
Знать понятие имена
сущ-ые общего
рода. Уметь
Составление
предложений с
указанными
28.11
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
60-61. Развитие речи. Сжатое
изложение.
1.12
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь,
работы
учащихся
62-63. Не с
существительными.
4.12
59.
Морфологический
разбор имени
существительного.
4.12
5.12
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь,
тексты, тетради
для правил
известные
признаки имени
существительного
Приставка,
синонимы
согласовывать слова
общего рода с
прилагательными
женского и мужского
рода.
словами
Знать порядок
разбора, новые для 6
класса
характеристики.
Изложениеминиатюра
Уметь использовать
имена сущ-ые,
обозначающие
состояние,
настроение, чувство;
грамотно строить и
редактировать
собственный текст.
Предупреждение
речевых ошибок
Знать условия
выбора написания НЕ
с именами сущ-ми.
Уметь правильно
применять правило
для написания НЕ с
именами сущ-ми.
Составление сказки
по образцу
64-65. Буквы Ч и Щ суффиксе–
ЧИК (-ЩИК).
5.12
8.12
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь,
тексты,
компьютерная
презентация
Суффикс,
лексическое
значение слова
Сочинениеминиатюра о
профессии
Знать правила
склонения сущ-ых,
беглые гласные.
Уметь правильно
выбирать суффикс
сущ-ых.
Рассуждение
Гласные в суффиксах
существительных –ЕКи –ИК-.
11.12
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Не с
существительным
и, буквы Ч и Щ в
суффиксе –ЧИК (ЩИК).
67-68. Гласные О и Е после
шипящих в суффиксах
существительных.
11.12
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Гласные О и Е
после шипящих в
корне слова и
окончании
существительных.
Знать все случаи
написания О и Ё
после шипящих в
корне, суффиксах и
окончаниях
существительных.
Пересказ текста,
комментируемое
письмо
69
Повторение
изученного об имени
существительном.
12.12
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь,
тексты,
карточки
Повторение
известных
сведений по
фразеологии,
синтаксису и
пунктуации
Знать основной блок
орфограмм сущ-ых,
морфологический и
морфемный разбор
сущ-ых.
Монологическое
высказывание;
объяснительный
диктант
70.
Контрольный диктант.
15.12
Текст диктанта
и задания к
Овладеть
орфографическими и
пунктуационными
Восприятие
письменной речи
66.
12.12
Литературная
викторина (МПС литература)
Знать значение сущых с суффиксами ЧИК
и ЩИК. Уметь
определять выбор
суффикса.
навыками на уровне
ОС.
нему
Имя прилагательное
71
Повторение
изученного об имени
прилагательном в 5
классе.
18.12
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Полная и краткая
форма имени
прил-ого,
падежные
окончания
72-73
Развитие речи.
Описание природы.
18.12
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
(литературные
образцы)
Текст, описание
Степени сравнения
прилагательных.
19.12
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
суффиксы
74-75
19.12
22.12
Пейзаж (МПС ИЗО)
Знать ранее
известные признаки
имени
прилагательного
Устное обобщённое
повторение
сказанного на уроке
Знать структуру
описания как типа
речи, понятие
пейзажная
зарисовка. Уметь
составлять тексописание пейзажа,
использовать худ.изобраз. средства
Предупреждение
речевых ошибок при
составлении текста
описательного
характера
Знать общий
принцип
образования
степеней сравнения.
Уметь находить
прил-ые в сравн. ст.,
определять их роль в
предложении
Письмо по памяти
76.
Разряды имён
прилагательных по
значению.
Качественные
прилагательные.
25.12
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
77.
Относительные
прилагательные.
25.12
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
78.
Притяжательные
прилагательные.
26.12
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
79.
Морфологический
разбор имён
прилагательных.
26.12
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь,
тексты,
карточки
Синонимы,
антонимы
Знать признаки
каждого разряда
прилагательных, их
значение. Уметь
определять разряд
прил. по набору
признаков
Подбор синонимов,
антонимов
Знать особенности
относительных
прилагательных.
Уметь отличать от
качественных.
Письмо по памяти;
упражнение
«Сообрази!»,
«Докончи»
Прямое и
переносное
значение слова
Знать особенности
притяжательных
прил-ых. Уметь
грамотно писать
притяж. прил.,
образованные от
сущ.- имён
собственных
Употребление
притяжательных
прилагательных в
переносном
значении
известные
признаки имени
прилагательного
Знать порядок
разбора, новые для 6
класса
характеристики
Рассуждение,
устный ответ
80-81. Правописание НЕ с
именами
прилагательными.
82.
Буквы О и Е после
шипящих и Ц в
суффиксах
прилагательных.
83-84. Одна и две буквы Н в
суффиксах имён
прилагательных.
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Не с
существительным
и, синонимы
Знать условия
выбора написания НЕ
с именами прил-ми.
Уметь правильно
применять правило
для написания НЕ с
именами прил-ми
Изложениеминиатюра
15.01
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Гласные О и Е
после шипящих в
корне слова,
суффиксе и
окончании
существительных.
Знать морфемный
состав
прилагательных,
правило выбора
буквы после
шипящей и Ц,
ударение. Уметь
грамотно писать О-Ё
после шипящих и Ц в
суффиксах
прилагательных
Объяснительный
диктант
16.01
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Способы
образования слов
Знать правило
правописания Н и НН
в прил-ых. Уметь
производить
морфемный анализ
слов
Монологическое
высказывание
12.01
15.01
16.01
85.
Различение на письме
суффиксов
прилагательных –К- и –
СК-.
86-87. Дефисное и слитное
написание сложных
прилагательных.
88.
Повторение по теме
«Имя прилагательное»
19.01
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
22.01
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь,
тексты,
карточки
22.01
23.01
Знать об
образовании с
помощью суффикса К
качественных прилых, с помощью
суффикса СК относит.
прил-ых. Уметь
различать на письме
суфф. К и СК
Комментируемое
письмо
Способы
образования слов
(сложение)
Знать основные
способы
образования
сложных прил-ых,
условия
употребления
дефиса в сложных
прил-ых, различения
слитного и
раздельного
написания слов.
Уметь правильно
писать сложные
прил-ые
Сочинениеминиатюры
Орфограммы,
изученные в
разделе «Имя
прилагательное»
Знать основной блок
орфограмм прил-ых,
морфологический и
морфемный разбор
прил-ых
Составление
словосочетаний;
комментируемое
письмо; составление
текста по открыткам
89
Тестирование.
23.01
90.
Контрольный диктант.
26.01
91
Анализ контрольного
диктанта.
29.01
Текст диктанта
и задания к
нему
Овладеть
орфографическими и
пунктуационными
навыками на уровне
ОС
Восприятие
письменной речи
Знать признаки
числительного как
части речи, отличие
числительного от
других частей речи.
Уметь находить
числительные в
тексте
Комментируемая
запись;
употребление
числительных в речи
Знать признаки
различия простых и
составных
числительных,
строение сложных
числительных. Уметь
различать простые,
сложные и составные
числит.
Работа над умением
выражать
приблизительное
количество с
помощью сочетания
количественного
числительного и
существительного
Имя числительное (14 часов)
92-93. Имя числительное как
часть речи.
94.
Простые и составные
числительные.
29.01
30.01
30.01
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Морфологические
признаки имени
сущ-ого и прилого
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Части речи
Число в
математике (МПС)
95-96. Мягкий знак на конце
и в середине
числительных.
97.
Разряды
количественных
числительных.
98-99. Числительные,
обозначающие целые
числа.
2.02
5.02
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
5.02
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
6.02
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
6.02
Функции Ь
Знаки препинания
в сложном
предложении,
морфологический
разбор имени
сущ-ого и прилого
Знать правило
правописания Ь в
числительных.
Изложениеминиатюра
Знать разряды
числительных, их
значение, нормы
изменения. Уметь
определять разряд
количественных
числительных,
правильно писать и
употреблять
падежные формы
колич. числит.
Восприятие
печатного текста;
составление
вопросов;
объяснительный
диктант
Знать о функции,
составе,
особенностях
склонения
числительных,
обозначающих
целые числа. Уметь
правильно
употреблять
падежные формы
данных числит.
Выводы по теории;
работа над
правильностью
произношения
числительных;
объяснительный
диктант
100101.
Р. речи. Выборочное
изложение.
9.02
12.02
Текст для
изложения
Уметь определять
границы текста для
выборочного
Предупреждение
речевых ошибок
пересказа,
продумывать его
композицию,
объяснять цель
выборочных
изложений и их
значение в работе
над сочинением на
лит. тему
102.
Дробные
числительные.
12.02
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
103.
Собирательные
числительные.
13.02
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Дроби (МПС математика)
Знать о функции,
составе,
особенностях
склонения дробных
числительных. Уметь
правильно
употреблять
дробные
числительные.
Сочинениеминиатюра
«Разговор в
задачнике»
Знать значение
собирательных
числительных, их
образование,
особенности
сочетания с сущ.;
особенности
Употребление
собирательных
числительных в
речи, исправление
речевых ошибок
изменения числит.
оба, обе. Уметь
правильно
употреблять в речи
собират. числит.
104.
Порядковые
числительные.
13.02
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Обращение,
количественные
числительные
Знать об изменении
порядковых числит.,
согласовании их с
сущ., назначении в
речи. Уметь
разграничивать
колич. и порядковые
числит.,
использовать в речи.
Работа над
правильностью
произношения
окончаний
порядковых
числительных
105.
Морфологический
разбор имени
числительного.
16.02
Учебник,
метод. лит-ра
Лексика,
словообразование
Знать порядок
морфологического
разбора
числительного
Объяснительный
диктант
106.
Повторение
изученного материала
об имени
числительном.
19.02
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Орфограммы,
изученные в
разделе «Имя
числительное»
Уметь правильно
употреблять числит.
разных разрядов.
Знать основные
морфологические
категории
числительных.
Творческая работа
по составлению
предложений с
использованием
числительных
107
19.02
Тестирование.
108.
Контрольный диктант.
20.02
Анализ контрольного
диктанта.
20.02
109
Текст диктанта
и задания к
нему
Овладеть
орфографическими и
пунктуационными
навыками на уровне
ОС
Восприятие
письменной речи
Знать о
соотнесённости
местоимения с
грамматическими
именами. Уметь
находить
местоимения в речи,
определять их роль в
тексте, правильно
употреблять
Использование
местоимений для
связи предложений
в тексте,
исправление
ошибок
Знать систему
личных
местоимений, их
морфологические
признаки,
синтаксическую
роль; особенности их
склонения. Уметь
правильно
употреблять личные
Употребление
местоимений ВЫ и
ТЫ. Составление
диалога.
Местоимение 14ч.
110
Местоимение как часть
речи.
23.02
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Повторение
основных
вопросов темы
«Числительное»
111.
Разряды местоимений.
Личные местоимения
26.02
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
предлог
Личные
местоимения в
татарском языке
(НРК)
местоимения в речи,
правильно писать
местоимения с
предлогами
112.
Возвратное
местоимение СЕБЯ.
26.02
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
113.
Развитие речи.
Сочинение по
картинкам.
27.02
Учебник,
метод. лит-ра
114.
Вопросительные
местоимения.
27.02
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Знаки препинания
в предложениях с
прямой речью,
при обращении,
при однородных
членах
предложения
Знать о лексическом
значении и
особенностях
склонения
местоимения себя.
Уметь употреблять
местоимение себя в
нужной форме
Исправление
предложений с
грамматическими
ошибками
Уметь составлять
Предупреждение
устные и письменные речевых ошибок
рассказы по
сюжетным
картинкам
Вопросы
прилагательного;
виды
предложений по
цели
высказывания
Знать вопросит.
местоим., их
назначение в речи.
Уметь употреблять в
речи вопросит.
местоим. с учётом их
склонения;
интонационно
правильно
произносить
предложения с
Отработка
вопросительной
интонации
вопрос. местоим.
115.
Относительные
местоимения.
2.03
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Знаки препинания
в сложном
предложении,
116117.
Неопределённые
местоимения.
5.03
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Способы
образования слов
(приставочный,
суффиксальный)
118119.
Отрицательные
местоимения.
6.03
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Повторение
сведений по
синтаксису и
пунктуации, по
лексике
5.03
6.03
Знать относит.
местоим., их
употребление в речи.
Уметь различать
относит. и вопросит.
местоим. в слож.
предл.
Комментируемое
письмо
Образование
неопределённых
местоимений в
татарском языке
Знать об
отличительном
признаке
неопределённых
местоим.,
образовании,
написании. Уметь
находить неопред.
местоим., объяснять
их синтакс. роль в
предл., условия
выбора дефисного
написания и
написания с НЕ
Обучение
рассуждению
Образование
отрицательных
местоимений в
татарском языке
Знать, как
образуются и
изменяются отриц.
местоим. уметь
распознавать
приставки НЕ и НИ в
Всесторонний
анализ текста
отриц. мест.,
правильно писать
отриц. мест. с
предлогами
120
Притяжательные
местоимения.
9.03
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
121.
Развитие речи.
Сочинениерассуждение.
12.03
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь
Притяжат. прилые; личные
местоимения
Знать
притяжательные
местоимения, их
склонение. Уметь
различать личные и
притяжательные
местоимения,
употреблять личные
местоимения в
значении
притяжательных
Замена прямой речи
на косвенную
Знать типовую
композицию
рассуждения,
языковые средства
связи частей этого
типа речи. Уметь
строить текстрассуждение с
использованием
языковых явлений
Предупреждение
речевых ошибок;
обучение
рассуждению
122
Указательные
местоимения.
12.03
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Словообразовани
е; НЕ с разными
частями речи
Знать об указат.
местоим., их
значении,
употреблении в речи.
Уметь находить в
тексте указат.
местоим.,
использовать их как
средство связи
предложений в
тексте
Изложениеминиатюра (или
письмо наизусть)
123124.
Определительные
местоимения.
13.03
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Разряды
местоимений
Знать об определит.
мест., их
морфологич.
признаках,
синтаксич. роли,
употребл. в речи.
Уметь находить в
тексте определит.
местоим.,
использовать их в
речи.
Употребление
местоимений в речи
125.
Морфологический
разбор местоимения.
16.03
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Повторение
материала
изученного по
разделу «Местие»
Знать порядок
морфологического
разбора
местоимения.
13.03
126 127.
Развитие речи.
Сочинение по картине
Е.В.Сыромятниковой
«Первые зрители».
19.03
128.
Повторение
изученного материала
о местоимении.
20.03
129.
Контрольный диктант.
20.03
130
Анализ контрольного
диктанта.
2.04
19.03
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь,
тексты,
репродукции
картин,
презентация
Орфограммы,
изученные в
разделе
«Местоимение»
Местоимения в
татарском языке
Текст диктанта
и задания к
нему
Знать структуру
описания в худ. стиле
по картине. Уметь
составлять текстописание по картине.
Предупреждение
речевых ошибок
Знать разряды
местоимений, их
соотнесённость с
другими частями
речи. Уметь
производить
морфологический
разбор
местоимений.
Составление
сложного плана
сообщения о
местоимении как
части речи
Овладеть
орфографическими и
пунктуационными
навыками на уровне
ОС.
Восприятие
письменной речи
Знать ранее
известные признаки
глагола: спряжение,
время, число, род;
особенности
Письмо по памяти,
комментируемое
письмо, роль
глагола в речи
Глагол (2 3часа)
131132
133.
Повторение
изученного о глаголе в
5 классе.
2.04
Инфинитив.
3.04
3.04
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Глагол, его вид,
время, тся- или
ться- в гл-ах, НЕ с
гл-ми
Работа с текстом
Гали Халита о
Г.Тукае (НРК)
функционирования
глаголов в речи,
тематические группы
глаголов
Спряжение глагола.
134
Правописание корней
с чередованием.
6.04
135.
Развитие речи.
Сочинение-рассказ на
тему «Стёпа дрова
колет».
9.04
Учебник,
метод. лит-ра
136137
Разноспрягаемые
глаголы.
9.04
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
138139.
Глаголы переходные и
непереходные.
10.04
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
10.04
13.04
Знать композицию
рассказа. Уметь
составлять рассказ,
самостоятельно его
редактировать.
Составление
рассказа
Спряжение
глагола
Знать о
разноспрягаемых
глаголах. Уметь
правильно писать в
данных глаголах
окончания,
употреблять их,
соблюдая нормы.
Использование в
речи глаголов есть,
кушать
Возвратные
глаголы
Знать о переходности
глаголов. Уметь
различать
переходные и
непереходные
глаголы и находить
Рассуждение; вывод
их в тексте.
140.
Наклонение глагола.
Изъявительное
наклонение.
16.04
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
141142
Развитие речи.
Изложение.
16.04
Текст для
изложения
143144.
Условное наклонение.
17.04
145146.
Повелительное
наклонение.
17.04
20.04
23.04
23.04
Время глагола
Знать о наклонении
глагола, изменении
гл-ов изъявительного
наклонения. Уметь
правильно
употреблять гл-лы
изъявит. накл.
Сочинениеминиатюра по
началу с
использованием
глаголов в
изъявительном
наклонении
Уметь составлять
план, определять тип
и стиль речи текста,
подробно его
излагать.
Письменный
пересказ текста
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Вид и
переходность
глагола; личные
безударные
окончания
глаголов
Знать, как
образуются и
изменяются формы
условного
наклонения гл-ла,
что обозначают.
Уметь находить гл-лы
усл. накл.; различать
формы усл. и изъяв.
накл.
Связный ответ по
теории урока;
сочинениеминиатюра
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Обращение;
проверяемые
согласные в корне
Знать значение,
образование,
изменение,
употребление форм
Творческая работа
слова
повелит. накл. Уметь
писать гл-лы в
повелит. накл.
147
Развитие речи.
Составление текста
«Если бы я был
учителем».
24.04
Учебник,
метод. лит-ра
Уметь грамотно
излагать свои мысли
на заданную тему,
правильно писать
слова в соответствии
с изученными
орфограммами.
Предупреждение
речевых ошибок
148
Контрольный диктант.
24.04
Текст диктанта
и задания к
нему
Овладеть
орфографическими и
пунктуационными
навыками на уровне
ОС.
Восприятие
письменной речи
149
Употребление
наклонений.
27.04
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь,
тексты,
таблица
Знать различные
формулировки
предложений,
используя повелит.
накл. гл-ов. Уметь
пользоваться этими
формулировками.
Употребление
глаголов различных
наклонений в речи
150.
Практическое занятие.
Наклонение глагола.
30.04
Практические
задания,
учебник,
метод. лит-ра
Знать всё изученное
о наклонении гл-ла.
Уметь применять
полученные знания
на практике.
151
Безличные глаголы.
30.04
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Грамматическая
основа
предложения;
наклонение
глагола, время,
личные окончания
Знать о безличных глах, их лексическом
значении, форме
употребления. Уметь
отличать безличные
гл-лы от личных,
употреблять безлич.
гл-лы в речи
Умение делать
логический вывод;
составление
предложений с
безличными
глаголами
152
Морфологический
разбор глагола.
1.05
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Повторение всех
известных
сведений о
глаголе
Знать порядок
морфологического
разбора с учётом
новых характеристик.
Уметь производить
морфологический
разбор гл-ла
Комментируемое
письмо
153154.
Развитие речи. Рассказ
на основе
услышанного.
1.05
Учебник,
метод. лит-ра
Составление
рассказа
Правописание гласных
в суффиксах глаголов.
7.05
Уметь грамотно
излагать свои мысли
на заданную тему,
правильно писать
слова в соответствии
с изученными
орфограммами
155156
4.05
7.05
157158
159.
160
Повторение и
обобщение знаний о
глаголе.
Контрольный диктант
по теме: «Глагол»
Анализ контрольного
диктанта.
8.05
8.05
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Повторение всех
известных
сведений о
глаголе
Знать основной блок
орфограмм гл-ов,
морфологический и
морфемный разбор
гл-ла
Составление своих
текстов по образцу
11.05
14.05
Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах (11часов)
161.
Разделы науки о
языке.
14.05
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь,
тексты,
таблица
Фонетика,
лексика,
фразеология,
грамматика
Знать предмет
изучения каждого из
разделов науки о
языке.
Монологическое
высказывание
162
Синтаксис и
пунктуация
(обобщение).
15.05
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь,
тексты,
карточки
Условия
постановки
запятой, тире и
двоеточия в
русском языке
Знать основные
синтаксические
понятия. Уметь
производить
синтаксический
разбор
предложения,
ставить знаки
Сочинениеминиатюра
препинания в
соответствии с
пунктуационными
правилами.
163
Орфограммы в
приставках.
15.05
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Повторение
известных
сведений по
значимым частям
слова; орф-ы 10,
11, 28, 29, 32, 36,
43, 45
164
Орфограммы в корне.
18.05
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Орф-ы 1-4,12-14,
24, 26, 27
165
Орфограммы в
суффиксах.
21.05
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Орф-ы 31, 33, 34,
35, 37, 38, 39, 48
166
Орфограммы в
окончаниях. Мягкий
знак после шипящих.
21.05
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Окончание, виды
окончаний
167.
Орфограмма-пробел:
22.05
Учебник,
Орф-ы 7, 21, 30,
Знать изменяемые и
неизменяемые
приставки,
чередование гласных
в корне слова,
ложные
чередования,
гласные
проверяемые и
непроверяемые, все
случаи написания О и
Ё после шипящих, а
также Ь, правила о
выборе буквы.
Различать дефисное,
раздельное и
слитное написание
слов. Уметь
применять
орфографические
навыки.
Комментируемое
письмо
Создание задачи по
аналогии;
сочинениеминиатюра;
создание связных
текстов по видовым
открыткам
Монологическое
высказывание,
рассуждение
Устный ответ,
рассуждение
(объяснительный
диктант)
Устный ответ
слитное, дефисное и
раздельное написание
слов.
метод. лит-ра,
словарь, тексты
32, 36, 40, 44, 46
168.
Лексика и
фразеология.
22.05
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Устаревшие слова,
неологизмы,
заимствованные
слова
Знать понятия
лексическое
значение слова,
прямое и переносное
значение, синонимы,
антонимы,
фразеологизмы.
Сфера употребления
слов
169.
Словообразование.
25.05
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Способы
образования слов,
формы слова и
однокоренные
слова
Знать основные
способы
образования новых
слов. Уметь
различать формы
слова и
однокоренные слова.
«Собирание» слов
определённой
модели
170
Морфология.
Морфологический
разбор слова.
28.05
Учебник,
метод. лит-ра,
словарь, тексты
Части речи, их
морфологические
признаки
Знать основные
сведения по
морфологии. Уметь
разграничивать части
речи по их
морфологическим
признакам.
Письмо по памяти
171
Итоговая контрольная
работа.
28.05
Текст диктанта
и задания к
Уметь применять
полученные знания.
Восприятие
письменной речи
нему
172
Анализ итогового
контрольного
диктанта. Работа над
ошибками.
29.05
173
Подведение итогов
года.
29.05
174175
Резервные уроки
Работы
учащихся,
учебник,
метод. лит-ра,
словарь
Уметь «видеть» в
словах ранее
изученные
орфограммы и
пунктограммы.
Знать всё изученное
за курс 6 класса.
Уметь применять на
практике.