Document 4396117

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №3
с углубленным изучением английского языка
г. Жуковского Московской области
«Утверждаю»
Директор МОУ школа № 3
__________Е.В.Лукашова
Приказ № 371 от 01.09.14 г.
Рабочая программа
по курсу
«Информационно-страноведческий сервис США»
(компонент общеобразовательного учреждения)
для 11 класса
на 2014-2015 учебный год
( срок реализации- 1 год)
Составитель программы:
Аполонская Г.К.,
учитель английского языка
высшей
квалификационной категории
2014 г.
1
Пояснительная записка.
Страноведческий курс занимает важное место в системе предметов развивающего цикла по
иностранному языку и должен рассматриваться как одна из основных учебных дисциплин,
изучаемых в школе с углубленным изучением иностранного языка или в школе с преподаванием
ряда предметов на английском языке.
Цели и задачи курса
Высокие требования, предъявляемые в настоящее время в школе к практическому владению
иностранным языком формируют цели и задачи данного курса, а именно:
- овладение учащимися всеми видами речевой деятельности и языковым материалом, усвоение
структуры языка;
- ознакомление с географией, историей, культурой, обычаями, существующими в стране изучаемого
языка;
- расширение общего кругозора учащихся и совершенствование их коммуникативной компетенции;
- повышение культурного уровня учащихся, воспитанию познавательного интереса школьников.
Содержание курса
Курс состоит из 13 разделов, в которых приведены сведения о географии, истории, культуре и
знаменитых личностях США. Распределение часов на изучение отдельных тем различное. Полный
курс рассчитан на 34 часа.
Требования к уровню подготовки.
Говорение
Диалогическая речь. Речь адекватна коммуникативным целям данного года обучения. Умение
запрашивать и сообщать информацию широкой тематики. Умение реагировать на высказывание
собеседника,
давая
адекватные
оценочно-побудительные
реплики,
соответствующие
культурологическим нормам страны изучаемого языка. Умение вести дискуссию, аргументировать
и отстаивать свое мнение. Темп речи естественные, имеются повторения, паузы, колебания,
используются разнообразные грамматические и синтаксические конструкции. Речь выдержана
стилистически и насыщена тематической лексикой.
Монологическая речь. Неподготовленная: умение логично и последовательно строить
высказывания по широкому спектру тем. Темп речи естественный. Умение самостоятельно строить
сложные предложения с несколькими придаточными. Объем высказывания 15-20 предложений.
Подготовленная: умение выступать публично перед любой аудиторией на заданную тему. При
пространном высказывании учащиеся предварительно планируют выступления и должны уметь
самостоятельно подбирать выразительные средства. Особое внимание уделяется логической
структуре выступления, речь насыщена соответствующими штампами публичных выступлений.
Отрабатываются вербальные и невербальные составляющие презентации, способы воздействия на
внимание публики. Длительность выступления 10-15 минут.
Аудирование
Учащиеся должны уметь понимать целиком речь носителей языка, обращенную к ним и выделять
основную информацию из необращенной речи (радиопередачи, фонозаписи), иногда с
использованием языковой и ситуативной догадки. Учащиеся должны уметь понять основную мысль
высказывания, сопровождаемого акустическими помехами и полностью понимать разговорную
речь в фонозаписи.
Чтение
Учащиеся должны уметь понять при чтении без словаря общее содержание и основные детали
аутентичных текстов страноведческого характера. Учащиеся должны уметь полностью понять при
чтении со словарем содержание текстов указанного характера и пополнить запас значимой лексики и
понятий. Темп чтения не менее 450 - 500 печатных знаков в минуту при понимании не менее 85 %.
Письмо
Уметь подготавливать тексты информационных презентаций на обсуждаемые темы.
2
Тематическое планирование
Раздел
Тема
I полугодие - 16 недель
1
Географическое положение США (рельеф, климат,
природные богатства).
2
Открытие Америки.Жизнь индейцев.
Исследователи Америки.
Первые поселенцы в Америке
3
Волнения в колониях, Бостонское чаепитие
Война за независимость колоний .
4
Политическая система США.
Формирование первого правительства 3 ветви власти,
Конституция и законы отдельных штатов.
5
Продвижение поселенцев на Запад 1803-1850г
Покупка Луизианы.Рабство разделяет нацию.
6
США перед I мировой войной.
Участие США в I мировой войне.
Развитие промышленности после войны.
Ревущие 20е
II полугодие 17 недель
7
Гражданская война в США 1865-1867гг, отмена
рабства.
Период реконструкции после гражданской войны
8
Иммиграция и индустриальный рост в США в 19
веке.США перед I мировой войной.
Участие США в I мировой войне.
Развитие промышленности после войны.
Ревущие 20е
9
Великая депрессия.
Участие США во II мировой войне
Жизнь в США после II мировой войны в(40е-60е гг.)
10
Современная Америка (образование, культура, отдых,
праздники)
11
Города США (Нью Йорк, Вашингтон, Чикаго)
12
Города США (Новый Орлеан, Сан Франциско, ЛосАнджелес) Доклады учащихся
13
Известные люди США
Список используемой литературы.
Сроки
Коррекция
2.09.13-12.09.14
15.09.14-10.10.14
13.10.14 –
31.10.14
10.11.14-28.11.14
01.12.14- 26.12.14
02.02.14-27.02.14
12.01.15-30.01.15
02.02.15-27.02.15
02.03.15-20.03.15
01.04.15-10.04.15
13.04.15-30.04.15
1.05.15-15.05.15
18.05.15-22.05.15
1. Ю. Голицынский: « Страноведение United States of America» изд . Каро
2. Видеоматериалы по страноведению США: Фильм «The History of Us» на английском языке .
«Согласовано»
На ШМО учителей английского языка
Протокол заседания ШМО № 8
от «28 » августа 2014 г.
Председатель ______________А.К.Баранов
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
_____________Н.Н.Моисеева
«01» сентября 2014 г.
3