Классный час: «Итоги первого полугодия в 4 «А» классе» В последний день второй четверти в 4 «А» классе прошел классный час, на котором ребята откровенно поговорили о своем отношении к учебе. Классный руководитель Светлана Ивановна Куренная предложила ребятам провести анализ учебных результатов первого полугодия. Ребята узнали, что во второй четверти на 2 ученика больше, чем в первой четверти, завершили обучение на «отлично». В рядах тех, кто учится на «4» и «5» тоже прибыло – их стало также на два человека больше. Таким образом, качество успеваемости во второй четверти выросло до 79% по сравнению с первой четвертью, где оно было равно 66%. Но что же нужно предпринять, чтобы не растерять достигнутые успехи? Как закрепить результат и идти дальше, добиваясь большего? Первым делом, Светлана Ивановна предложила ребятам разбиться на группы и проанализировать: удовлетворен ли каждый ученик своими результатами в учебе и почему? Каждой группе было предложено дать откровенный ответ на вопрос: «Ваша точка зрения: учиться надо или можно не учиться»? После чего попытаться аргументировано защитить свою позицию. Все группы сошлись в одном: учиться надо. А вот досадные «помехи» в учебе назвали самые разнообразные. Это и увлечение компьютерными играми, и нарушение режима дня, и несобранность, невнимательность при изучении новых тем, а у некоторых даже «головокружение от успехов». По словам ребят, классный час был им очень полезен. Ведь откровенный разговор помогает (говоря языком психологов) «проговорить» проблему, т.е. обозначить ее и найти пути решения. А значит начать второе полугодие без прежних ошибок и страхов, но с новыми силами!