Дом. задание от 10.10 (для детей без подготовки)

1. Выучить правила.
Метр - ровные шаги, которые мы слышим в музыке ( ходим ровно под музыку и считаем:
раз -два, раз -два и т.д.).
Каждый шаг называется доля.
Доли бывают сильными (на ней слышим ударение) и слабыми.
Расстояние от одной сильной долей до следующей называется тактом. Перед каждой
сильной долей ставится тактовая черта.
Первая доля всегда сильная (сильная доля всегда первая).
Музыкальный размер состоит из 2-х цифр: верхняя показывает сколько долей в такте,
нижняя - какой длительности равна каждая доля (например, в размере верхняя цифра 2
означает, что в каждом такте - 2 доли, а нижняя цифра 4 - каждая доля равна одной
четверти.).
Длительность - это продолжительность звука, сколько длится звук.
Познакомились с 3-я длительностями.
Четверть - ТА, длительность равная одному шагу.
Восьмые -ТИ-ТИ, более короткие длительности, по 2 на один шаг, поэтому в одной
четверти -2 восьмые (и наоборот, 2 восьмые равны одной четверти).
Половинная - ТА-А, более длинная, чем четверть, тянется 2 шага, поэтому в одной
половинной 2 четверти (и наоборот, 2 четверти равны половинной).
Знать соотношение длительностей наизусть.
Ритм - чередование разных длительностей.
2. Сочинить (написать) 3 ритмических эпизода в размере 2/4, по 4 такта. Использовать
четверти, восьмые и половинные. Хлопать свои ритмы, проговаривать их ритмослогами,
при этом ровно ходить, а руки перемещаются "из доли в долю" вслед за ногами, влево вправо.
3. В учебнике на стр. 9 все номера - ходить ровно, хлопать ритм каждого номера
ритмослогами.
4. Играть тоны и полутоны на фортепиано, все называть - ноты, знаки.